板块五——精细筛整，精要概括课时53精准概括观点大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.继续强化对非连续文本的整体把握训练。2.在整体把握的基础上能够根据要求准确筛选与概括。【考情微观】年份卷别题干表述设题角度命题特点2021新高考Ⅱ下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(3分)概括中心论点①概括是阅读的基础。概括内容要点是新高考卷最重要的考点，未来还是会频繁出现的。②概括内容要点命题较活，可以以选择题...
板块五——厘清思路，明辨理据课时52精准分析论证大一轮复习讲义知识清单(八)论证分析一、论述类文本三要素论述类文本是以论述、分析为主要表达方式，阐明事理、表明主张的文章，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的“三强”特点。论点、论据和论证是其三要素。1.论点论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。一般表述为一句话。它出现的位置多变，有的直接出现在开头，有的放在结尾，有的出现在文章中间，有的标题就是全文...
板块五——整体把握，找准比“狠”课时51准确理解内容，合理推断结论大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.能够快速而准确地整体把握非连续性文本。2.掌握第1题内容理解分析和第2题推断结论的破解之法。【考情微观】年份卷别题干表述设题角度命题特点2020－2021新高考Ⅰ、Ⅱ第1题：下列对材料相关内容/原文内容的理解和分析，不正确/正确的一项是(3分)筛选整合内容第1题命题特点：该题主要考查对原文信息的筛选与整理能力。设题难度...
特别知识清单(三)读懂古诗板块三(一)古诗题材、体裁一、知识必备(二)古诗结构1.古诗的一般结构古体诗以自然段为层近体诗绝句前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最重要)有的诗讲究起、承、转、合律诗前四句写景(次)，后四句抒情(主)词上阕(片)首句渲染气氛写景(次)主句写景尾句过渡2.近体诗(主要是律诗)的结构起即起句。紧承诗题，引出所叙、所描之事、物。承是承接上一层而展开，包括顺接、反接和以类连比。是“起”的延伸、拓...
——家国情怀，潜心体悟课时49把握情感内涵板块三大一轮复习讲义知识清单(七)古诗情感1.忧国忧民类一、古诗常见情感六大类型分类示例①抒写统治者的昏庸腐朽杜牧《过华清宫绝句》②反映离乱的痛苦杜甫《春望》③同情人民的疾苦白居易《卖炭翁》④对国家民族前途命运的担忧杜甫《登高》⑤表达广大劳动者或正直人士的呼声，反映现实生活杜荀鹤《山中寡妇》2.建功立业类分类示例①建功立业的渴望曹操《龟虽寿》②保家卫国的决心王...
——以意逆志，读懂悟透课时48理解概括思想内容板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2021新高考Ⅰ《寄江州白司马》前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分)诗句含意理解①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内...
——精准判断，精析效果课时47赏析表达技巧之表达方式与结构技巧及其他板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.掌握表达方式与结构技巧，重点是描写和抒情两种。2.掌握表达技巧题的审答规范。大一轮复习讲义活动一赏析描写、抒情与结构三种表达技巧描写就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话)，把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。这是文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描...
——精准判断，精析效果课时46赏析表达技巧之修辞手法与表现手法板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.熟悉古诗常用修辞手法，并注意辨析其易混手法。2.掌握主要表现手法的特征与效果。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2019全国Ⅱ《投长沙裴侍郎》诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)景物描写作用①相对于其他省市卷，表达技巧并...
课时45赏析语言之炼句板块三——“法”“情”合一，玩赏佳句大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.掌握赏句的方法技巧。2.重点赏析首联(句)、颈联、尾联(句)的表达效果。大一轮复习讲义活动一掌握赏句的方法技巧古人云：炼字不如炼句。所谓炼句，就是根据表情达意或结构的需要，在句中运用恰当的表达技巧或对句子做语法方面的调整。所炼句子，多是能奠定全诗感情基调，表现全诗主旨的关键句，或是在结构中起重要作用、在表达上极具...
1中考议论文阅读之复习中考议论文阅读之复习——补充论据补充论据2中考议论文阅读补充论据，就有“安能摧“生当————人。1、请给划线句的观点补充一个事实论据。弱者等待条件，强者创造条件。真正的成功者应善于在没条件中创造条件。3补充论据的思路和方法1针对论点，论据要能证明论点。4论点1：只有勤奋才能成功。才跑到了奥运会的领奖台上。（刘翔）论据：A、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)B、勤学如春起之苗...
——精微品“字”，整体赏“格”课时44赏析语言之炼字与语言风格板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.掌握赏析炼字的角度与规范，重点赏析诗眼。2.判断并分析诗歌的语言风格。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2021全国乙《鹊桥仙赠鹭鸶》这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)语言风格①语言赏析题是近几年高考考查的热点，且重点考查了语言风格和炼句。②从考查趋势看，炼字题有可能出现。2020天津《纪...
——分析内涵，品象悟境课时43赏析意象(景象)与意境板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.积累古代诗歌常见意象的内涵，重点分析诗中所用意象的内涵和作用。2.能够体会诗歌意境，初步分析意境特点。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2020新高考Ⅰ《赠别郑炼赴襄阳》诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。(6分)意象作用①意象、意境为常考点，以意象为重点，多考查对其内涵及作用的...
——由形悟神，内外合一课时42赏析物象与人物形象板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务通过对诗中物象和人物形象特点的理解与分析，把握物象与人物形象的特征与作者寄寓的思想感情之间的相通之处，进而理解形象所寄托的感情。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2020全国Ⅲ《苦笋》诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。(6分)物象分析①物象多考查概括物象特点与情志。②人物形象多考查概括...
实用类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。材料一：与以前直接、显性的表现方式相比，“娱乐包装”下的软性历史虚无主义往往从人们休闲娱乐、放松身心的精神需求入手，善于把虚无历史的意象和观点掩藏于形形色色、熙熙攘攘的娱乐信息之中，让人们在兴奋愉悦的状态中悄然接受。这种类型的历史虚无主义，究其根源错综复杂，观其后果危害严重。一，在“过度娱乐”中消弭历史认知。现代社会生活节奏快、压力大，人们缓解疲劳、放松...
实用类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。材料一：与以前直接、显性的表现方式相比，“娱乐包装”下的软性历史虚无主义往往从人们休闲娱乐、放松身心的精神需求入手，善于把虚无历史的意象和观点掩藏于形形色色、熙熙攘攘的娱乐信息之中，让人们在兴奋愉悦的状态中悄然接受。这种类型的历史虚无主义，究其根源错综复杂，观其后果危害严重。一，在“过度娱乐”中消弭历史认知。现代社会生活节奏快、压力大，人们缓解疲劳、放松...
论述类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。材料一：中国是“瓷之国”，陶瓷文化源远流长。当前，审视经济发展新常态下的陶瓷文化建设和趋势特点，并进一步明确陶瓷文化工作者在引领、推动陶瓷文化发展新常态中的任务，对于繁荣发展陶瓷文化事业、加快发展陶瓷文化产业，以陶瓷文化名片助力文化强国建设具有重要意义。社会经济的动态发展，催生陶瓷文化建设的新变化、新趋势、新特征。陶瓷文化新常态，是我国经济发展全面进入新...
论述类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。材料一：中国是“瓷之国”，陶瓷文化源远流长。当前，审视经济发展新常态下的陶瓷文化建设和趋势特点，并进一步明确陶瓷文化工作者在引领、推动陶瓷文化发展新常态中的任务，对于繁荣发展陶瓷文化事业、加快发展陶瓷文化产业，以陶瓷文化名片助力文化强国建设具有重要意义。社会经济的动态发展，催生陶瓷文化建设的新变化、新趋势、新特征。陶瓷文化新常态，是我国经济发展全面进入新...
文学类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。当归蛋刘向阳卢进良的身影一出现，一抹红晕就在盛以芳脸上荡漾开去。“鸡蛋哦，乡里土鸡蛋哦。”卢进良的吆喝与河面的晨雾一样柔柔绵绵，盛以芳忍不住要多看一眼。雾霭散去，来自四面八方的鸡蛋担子摩肩接踵，赶趟似的涌入潭市老街，场面蔚为壮观。老街临河，接湘棋公路拐入，一条青石板路横贯东西。街尾拱出一座小山，山上有观音庙和抗日阵亡英雄纪念碑，附近有卫生院、招待所，有闻...
文学类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。当归蛋刘向阳卢进良的身影一出现，一抹红晕就在盛以芳脸上荡漾开去。“鸡蛋哦，乡里土鸡蛋哦。”卢进良的吆喝与河面的晨雾一样柔柔绵绵，盛以芳忍不住要多看一眼。雾霭散去，来自四面八方的鸡蛋担子摩肩接踵，赶趟似的涌入潭市老街，场面蔚为壮观。老街临河，接湘棋公路拐入，一条青石板路横贯东西。街尾拱出一座小山，山上有观音庙和抗日阵亡英雄纪念碑，附近有卫生院、招待所，有闻...
文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有肴、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋去百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所糸天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，呑天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不...
