三年级语文下册第三单元知识清单亲爱的同学们，第三单元以“中华优秀传统文化为主题，由《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》4篇课文构成，这些课文从不同方面展现了中华优秀传统文化的魅力。《古诗三首》描绘了春节、清明节和重阳节时的节日情景、节日习俗；《纸的发明》介绍了纸的发明过程，阐明了纸的发明极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；《赵州桥》介绍了赵州桥的设计建造特点，显示了中国古代...
Unit2Neighbours【速记清单】七年级下册英语（牛津译林版）讲义含答案Unit2【速记清单】Unit2话题neighbour词汇1.help—helpful（形容词）2.break—broken（形容词）3.lucky—unlucky（反义词）4.manage—manager（名词形式）5.policeman—policemen（复数形式）6.art—artist（艺术家）短语1.mostof大多数beluckytodosth.生火7.officeworker来10.postoffice2.beafraidof害怕3.bereadytohelp乐于助人4.幸运做某事5.thedayaftert...
统编版语文六年级下册第四单元综合性学习奋斗的历程课件+公开课一等奖创新教案+学习单综合性学习：奋斗的历程1.能综合运用学过的方法阅读“阅读材料”，和同学分享阅读收获。2.能搜集、研读红色诗词，和同学合作制作一本诗集。3.能选择适合的材料和方式表达自己的心愿，能用修改符号自主修改习作。能综合运用学过的方法阅读“阅读材料”，和同学分享阅读收获。能选择适合的材料和方式表达自己的心愿。搜集资料小组合作自主学习1...
统编版语文三年级下册第三单元综合性学习中华传统节日课件+公开课一等奖创新教案+学习单综合性学习：中华传统节日1.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。3.以适当的方式展示综合性学习的成果。4.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风...
统编版语文七年级下册第三单元作业整体设计细品精读文本，发现“小人物光辉——七年级下册第三单元作业设计设计者：一、单元基本信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文七年级第二学期人教社统编教材“小人物”故事单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1熟读精细，感受人物魅力单元导读2辗转买书，一个保姆的关爱《阿长与山海经》3倾心帮助，一个车夫的善良《老王》4垒筑台阶，一个农民的追求《台阶》5...
五年级语文下册第四单元知识梳理第四单元知识清单基础知识梳理一、易读错的字千仞(rèn)涕(tì)泪襄(xiāng)阳彭(péng)德怀拟(nǐ)定特殊(shū)踌(chóu)躇损(sǔn)失尊(zūn)重诊(zhěn)所年龄(líng)土匪(fěi)绷(bēng)带审(shěn)视崭(zhǎn)新施(shī)行慈(cí)祥衷(zhōng)心筹(chóu)集矜(jīn)持手镯(zhuó)企(qǐ)图彼(bǐ)此山坞(wù)二、易写错字仞：右部是“刃”，不是“刀”。龄:右部是“令,不是“今”。祥:左部...
统编版五年级下册语文单元习作例文素材五年级下册作文专项练习班别：姓名：专题一童年成长解析：关于回忆童年成长的作文，其实是属于记事抒情类作文。回忆童年搞笑或者有意义的成长经历，记录下来。这类作文的得分点在开头和结尾，尤其是开头，可以用“童年是这样一个排比句开头，结尾照应开头，抒发自己对童年的真情回忆。中间过程，要选择比较有代表性的事件，比如反映父母对自己爱的事件、自己忽然成长的事件或者是童年特有...
统编版语文四年级下册第三单元知识清单素材（共36页）亲爱的同学们，第三单元是现代诗单元，也是统编教材中唯一一个以现代诗主题编排的单元，单元以美好的大自然为主题，感受诗歌的魅力。本单元由四篇现代诗和一个综合性学习项目组成，呈现出体裁一致、主题鲜明、任务群穿插的特点。课文有冰心的《繁星》、艾青的《绿》、苏联作家叶赛宁的《白桦》、戴望舒的《在天晴了的时候》，以及综合性学习《轻叩诗歌大门》，前面三篇是精...
七年级下册《骆驼祥子》-备战2023-2024年中考语文名著阅读知识梳理（素材）七年级下册《骆驼祥子》-备战2023年中考语文名著阅读知识梳理《骆驼祥子》：圈点与批注作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家、文学家，杰出的语言大师，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家称号的作家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。作品简介祥子本是农村人，后来到城市谋生。来...
湘少版四年级下册公开课一等奖创新教案（表格式）湘少版四年级下册第一单元第一课时教学设计课题It’sonyourhead.单元第一单元学科英语年级四年下学习目标1学会单词behind,between,beside,cap,watch,glasses2.学会重点句型WhereisIt’s+介词短语重点学会单词behind,between,beside,cap,watch,glasses难点重点句型WhereisIt’s+介词短语教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Playagame.老师家里有一只的小猫，可淘气...
统编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》讲义骆驼祥子——名著导读阅读课教学目标1、梳理小说结构，掌握重要故事情节。2、分析主要人物的形象特点。3、探究小说的主题思想。4、了解小说的艺术特色。二、知识讲解（一）作家作品1.作者简介舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人...
五年级语文下册第二单元知识梳理第二单元知识清单基础知识梳理一、易读错的字弓弩(nǔ)手丞(chéng)相迸(bèng)发踉(liàng)乱蹿(cuān)抡(lūn)起簌(sù)簌跄(qiàng)镌(juān)刻石碣(jié)忌讳(huì)轻纨(wán)教晦(huì)姊(zǐ)妹丫鬟(huán)挈(qiè)持二、易写错的字“忌:上面是“己”,不要写成“已。“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。“插:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。“酥”:不要忘记左部“酉里面的一横...
2024年牛津译林版8八年级下册Unit5Goodmanners讲义（教师版＋学生版）8BU5语法enough..to和too..to的用法enough..todo“能够做.enough作形容词时，修饰名词可放在其后面；比如说，enoughwater，enoughfood作副词时，修饰形容词或副词时放在其前面。如；longenough，fastenough，quicklyenoughTheboyisoldenoughtogotoschool.Ihaveenoughtimetofinishmyhomework.enoughtodo的否定形式notenough.to“不能够做某事”例；hecouldn’...
统部编版六年级语文下册第二单元知识清单六年级语文下册第二单元知识清单亲爱的同学们，统编小学语文教科书六年级下册第二单元以“跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界为导语带领学生开启经典阅读之旅。本单元围绕“外国文学名著”，选编了3篇不同国家的长篇小说节选，分别是《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆索亚历险记（节选）》，以及口语交际“同读一本书，习作“写作品梗概”，语文园地和“快...
六年级下册语文总复习第八章阅读素材第八章阅读常见的构段方式怎样给自然段分层。概括段意的常用方法。怎样划分段落怎样抓住文章的主要内容怎样归纳文章的中心思想。记叙文的阅读。说明文的阅读。议论文的阅读。寓言的阅读。童话的阅读。对比阅读。创新阅读漫画阅读。非连续性文本阅读。有选择地大量阅读。读书时边读、边想，并写读书笔记。阅读报纸网络阅读课外读物的推荐灵活安排时间学习要求：1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣，...
人教版七年级下册英语Unit1Canyouplaytheguitar?知识点梳理及语法讲义（学生版+教师版）Unit1Canyouplaytheguitar七年级下册英语Unit1知识点与语法精讲精练（一）完成单词梳理：名词：1.吉他2.国际象棋3.俱乐部；社团4.故事；小说5.（中国）功夫6.鼓7.钢琴8.小提琴9.人；人们10.中心；中央11.周末12.音乐家动词：1.唱歌2.画3.说（某种语言）；说话4.参加；加入5.讲述；告诉6.写作；写字7.使成为；制造8.教；讲授副词：1.也；而...
部编版语文三年级下册同步作文分句仿写35页三年级下教材同步作文分句仿写第一篇我的植物朋友一、写作目的：观察植物，把观察和感受到的写清楚。二、写作内容：植物是我们的朋友，你最喜欢、最熟悉的植物是什么呢选择一种植物，学着课本上的例子，先动动你的眼、鼻、手等感官，好好研究一下它，再为它制作一张记录卡，简单记录这种植物的样子、颜色、气味等重要信息。____________________三、写作方法：1、写清楚植物的样子要先...
部编版九年级语文下册第三单元写作《布局谋篇》习作例文（素材）九下写作三《布局谋篇》习作例文布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。如果将谋划的内容简要地记下来，就是列提纲。列提纲有助于理清思路，把握全局，避免写作时信马由缰，偏离文章的主题。那么，怎样才能更好地布局谋篇呢首先，要围绕文章所要表达的中心，对材料作全面的梳理，拟出全文的框架。材料的安排要各得其所，哪个在...
部编版八年级下册语文第六单元写作《学写故事》习作例文素材写作六《学写故事》习作例文在我们的日常生活中，无论是身边的小事还是社会上的大事，都蕴含着丰富的故事和深刻的思考。本次作文要求我们以某一件事为素材，展开合理的想象，创作一篇故事。这不仅是一次锻炼我们写作能力的机会，更是一次观察生活、思考生活的机会。一、素材选择与分析在选择素材时，我们应选取那些既有趣又有意义的事情。这些事情可以是我们亲身经历...
六年级下册语文总复习第十章习作素材第十章习作写好开头写好结尾修改作文有详有略写好过渡前后照应写出精彩怎样写好写人作文怎样写好记事作文怎样写好写景作文怎样写好状物作文怎样写好看图作文怎样写好想象作文怎样写好环保作文怎样写好应用文书写不规范文体不明确材料失真审题不准结构不明，思路不清语言乏味学习要求1.乐于书面表达，增强习作的自信心，懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.养成留心观察周围事物的习惯，有...
