5.1森林聚会——平均分的认识教学内容教材60‾62页,平均分的认识。教学提示本节课是除法学习的起始局部,是以分东西作为认识初始的。教材从儿童的年龄特点和认知水平出发,以一幅情境图“有趣的聚会〞童话故事引入,然后自始至终都围绕着这幅情境图进行教学,形成一个完整的情景过程,通过帮助小熊猫分竹笋、认识什么是平均分；帮助小猴子分桃子,知道如何进行平均分,帮助小兔分萝卜,体会平均分的不同分法。本课教学中一定要注意...
第三单元过关检测卷一、直接写出得数。(15分)4×1＝5×3＝2×3＝5×5＝6＋6＝2×6＝3×6＝6×5＝4×4＝2×4＋4＝3×4－7＝6×6－9＝6×2－5＝5×4＋7＝2×4＋19＝二、填一填。(6题8分,8题2分,10题4分,其余每空1分,共47分)1．计算3×4和4×3用的同一句口诀是()。2．一个乘数是4,另一个乘数是6,积是()。3．6个6相加是(),乘法算式是()。4．5个3比4个3多(),比6个3少()。5．把乘法口诀补充完整。二三()四五()()得九六六()()一十()六...
第6课时9的乘法口诀(1)1.看图填一填。2.把下面的口诀补充完整。二九()五九()一九()三九()六九()四九()()九六十三()九八十一()九七十二3.4.我会算。3×9=5×9=9×8=6×9=7×9=9×1=5.比一比,算一算。2×9=1×9+9=3×9-9=7×9=8×9-9=6×9+9=5×9=4×9+9=6×9-9=6.看图列式计算。(1)□×□=□或□×□=□1/21/21/2(2)□×□=□或□×□=□7.想一想,填一填。9×1=10-□9×2=20-□9×3=30-□9×4=40-□9×5=50-□9×6=60-□9×7=70-...
?乘法的初步认识?同步练习一、单项选择题1.5个6的和用乘法算式表示是()A.5+6B.6×5C.5+5+5+5+5+52.8+8+8+8改写成乘法算式是()A.8×8×8×8B.8×4C.8+43.在2×4=8中,“8〞是()A.和B.积C.乘数4.3个6相加的和是多少,列式正确的选项是()A.3+6B.6+6C.3×65.求3个19相加的和是多少,列式错误的选项是()A.19+19+19B.19+3C.19×36.36个12相加的和是多少？列式是()A.36×12B.36+12C.12+367.8个7相加是多少？正确的列式是()A.8+7B.8×78.3+...
?小小图书馆?同步练习一、判断题1.〔〕2.965－109＝965－100＋9〔〕3.〔〕4.〔〕5.597－188＝409〔〕6.〔〕7.判断对错：〔〕二、单项选择题1.856－244〔〕745－196A.＝B.＞C.＜2.909－128－－－－－－－－－－－－〔〕81A.8B.7C.63.以下正确的选项是〔〕A.860－46＝814B.584－256＝338C.852－85＝24.359＋292〔〕439＋285A.＞B.＝C.＜5.556－249＝〔〕A.317B.307C.2071/9三、填空题1.695－565＝________2.517－243＝________3.6...
第八单元克和千克单元教学总述单元内容简析1.本单元认识质量单位“克和千克〞。具体的教学内容包括：认识质量单位“克〞及相应的测量工具——天平；认识质量单位“千克〞及相应的常见测量工具；了解克和千克的关系；解决简单的实际问题。2.测量〔计量、度量〕产生于人们在生产和生活中的实际需要,是人们对客观事物进行量化把握的手段和方法,而对物体质量的把握离不开质量单位。克和千克是数与代数领域“常见的量〞中的重要内容...
观察物体、认识时间1.从正面、侧面、上面看是什么样子的？2.填空〔1〕钟面上有〔〕个大格,有〔〕个小格。所以分针在钟面上走一圈的时间是〔〕。〔2〕分针走1小格的时间是〔〕,分针走1大格的时间是〔〕,分针走一圈,时针刚好走一大格,所以1时＝〔〕分。〔3〕时针走一大格的时间是〔〕,正好分针走〔〕圈。〔4〕钟表上分针指着12,时针和分针成一条直线,这时的时刻是〔〕时或〔〕时。〔5〕〔〕分是一刻钟,〔〕分是半小时。3.填上适当...
二年级下册数学单元测试-3.甜甜的梦毫米、分米、千米的认识一、单项选择题1.15千米＝〔〕米A.150B.1500C.150002.小华身高135_____,横线上应填的单位名称是〔〕A.毫米B.厘米C.千克D.米3.汽车每小时行()A.40千米B.40分米C.40米4.一块橡皮厚6_____,横线上应填的单位名称是〔〕A.克B.厘米C.毫米D.千米5.50厘米＝〔〕分米A.5B.50C.106.一枝铅笔长18_____,横线上应填的单位名称是〔〕A.米B.分米C.厘米D.毫米7.2米=〔〕厘米A.1B.3C.100...
二年级上册数学单元测试-2.表内乘法和除法〔一〕一、单项选择题1.4×3=〔〕A.12B.16C.24D.322.5×5=〔〕A.5B.10C.25D.183.在除法里,0不能作为〔〕。A.被除数B.除数C.商4.5×4=〔〕A.1B.9C.16D.205.用“四四十六〞这句口诀可以计算()道算式。A.1B.2C.46.求6个5的和是多少?列式正确的选项是()。A.5+6=11B.6-5=1C.5×6=307.把36本书平均分给4位同学,每位同学能分到多少本?列式正确的一项为哪一项()A.36÷9=4B.36÷4=9C.36+4=40D.36...
?认识角?教学目标：1、经历动手操作做角、画角、认识角、在常用物品上找角的过程。2、知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能识别角,能在物品图片上找到角,并画角。[来源:ZXXK]3、在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等活动中,积累学习经验,激发学生对角的好奇心。教学重难点：知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能识别角,能在物品图片上找到角,并画角。教学建议：◆拼图形1、分别提出“...
Unit1习题1一、写出以下单词的首字母。1．2.3.4.__aby__ake__og__nt5.6.7.8.__eer__at__oy__all9.10.11.__pple__oor__arrots二、请在以下四线格上默写Aa—Dd。三、连线。What’syourname?早上好！Goodmorning!我的名字叫王玲。Hello!Peter!见到你很快乐！MynameisWangLing.你好！彼得！Nicetomeetyou!你叫什么名字?Unit1习题2一、选择题。1.Ken:“Hello!What’syourname?〞WangLing:“______________.〞A.Goodmorning!B.Myname...
部编版二年级语文上册期中测试⑤卷及答案第一局部我是拼写小能手一、书写展示台。〔3分〕秋天是美丽的季节,更是收获的季节。二、拼音小乐园。〔26分〕1.给以下加点字,选择正确的读音。〔6分〕淹没〔mòméi〕头发(fāfà)兴奋(xīnɡxìnɡ)重新〔chónɡzhònɡ〕播种(zhǒnɡzhònɡ)四海为家(wéiwèi)2.我有新发现。〔4分〕杨桐柏枫我发现这几个字有一个共同之处是,那么这几个字与有关。3.读句子,看拼音写词语。〔16分〕hǎ...
2.2.1不退位减和退位减1、快来数学小诊所帮帮助。2、蝴蝶下面藏着几？2、下面各题差的十位上是几？4、下面的计算对吗？把不对的改正过来。[来源:ZXXK]5、大猴子摘了65个桃子,送给小猴子23个后,还剩下几个桃子？[来源:学_科_网][来源:]6、运动场上。（1）踢足球的比打篮球的多多少人？〔2〕踢足球的和打篮球的一共多少人？[来源:ZXXK]参考答案1、2、3、76174、5、65－23＝42〔个〕[来源:学*科*网]6、44－26＝18〔人〕44＋26＝70〔人〕1/1
第二单元第二课时加减混合教学内容教材第8页、9页,加减混合。教学提示学生已经掌握了两位数加减的计算方法,也在一年级初步接触学习了加减混合运算,了解了运算顺序。在此根底上,再学习两位数的加减混合运算,学生会比拟容易接受。教材针对二年级学生以具体形象思维为主的特点,设计了小山羊到商店购物的情境,通过“还剩多少个皮球〞这个问题,呈现本课的知识点——加减混合运算。教师在教学中,要注意引导学生主动去发现问题,并...
部编版2019—2019学年二年级下学期语文期中考试试卷一、根底运用1.看拼音,写词语yóuxìchǎofànértónɡlónɡzhōuláodònɡ________________________________________tuányuánjǐnɡsèzhōuwéiwèidàolǐwù________________________________________2.比一比,再组词体________岛________烧________记________休________鸟________浇________纪________3.给多音字写出拼音,再组词。量________________教____________...
?长度单位?同步练习一、单项选择题1.以下是长度单位的一组是〔〕。A.克、米B.分米、克C.厘米、分米2.课本的长度大约是20〔〕。A.厘米B.分米C.米3.以下各物体的长度接近50cm的是〔〕。A.一个杯子的高B.一支铅笔的长C.一个乒乓球的直径D.一课桌的宽度4.以下估测值最接近实际的是〔〕。A.一张课桌的高度约为2米B.一张课桌长度约为1米C.一名初中生体重约为500公斤D.一个鸡蛋的重量约为50毫克5.如图,“吋〞是电视机常用尺寸,1吋约为...
数学苏教版二年级上册第三单元表内乘法〔一〕单元卷一、填一填。1.求几个相同加数的和,用________法计算比拟简便。2.4个3相加,可以写成乘法算式为________或________。3.一个乘数是3,另一个乘数是6,积是________4.4和5相乘的积是________,再加上6是________。5.3个5相加的和是________,再减去7是________。6.写口诀,填得数。〔1〕2×2=________,口诀:________〔2〕6×3=________,口诀:________〔3〕4×5=________,口诀:________...
5.4猴子捞月——0的除法教学内容教材第71～72页,0的除法。教学提示本节课以学生非常熟悉的童话故事“猴子捞月〞为素材设计的一幅情境图,树上挂着成一串的3只小猴和河边的两只小猴都准备从水里捞月亮。一只小猴在喊：“快来捞月亮,分月亮啊！〞以此引导学生提出问题：“每只猴子平均分到几个月亮啊？〞。教学时,可以用多媒体呈现情境图,让学生认真观察画面,在理解图意的根底上,启发学生根据图中的信息提出自己感兴趣的问题,...
