![一元二次方程应用题专项练习[共16页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
一元二次方程应用题专项练习一、列一元二次方程解应用题分析1、特点列一元二次方程解应用题是列一元一次方程解应用题的继续和发展,从列方程解应用题的方法来讲,列出一元二次方程解应用题与列出一元一次方程解应用题是非常相似的,由于一元一次方程未知数是一次,因此这类问题大部分都可通过算术方法来解决．如果未知数出现二次,用算术方法就很困难了,正由于未知数是二次的,所以可以用一元二次方程解决有关面积问题,经过两次增长的...
200人到甲、乙两地旅游,到甲地的人数是到乙地的人数的【方法总结】：设数量少的量,根据和差倍分多少表示出另外的量,再根据等量关系列方程【典型例题】一个两位数,数字之和为8,个位与十位互换后,所得的新数比原来小【方法总结】：两位数的表示方法：十位上的数字乘x,乙数为y,则下26,那么符合这个条件的两位数的个数【典型例题】某工厂有工人60人,生产某种由一个螺栓套两个螺母的配套产品,每人每天生产螺栓个或螺母20个,应分配多...
一元二次方程的实际应用题（一）传播问题1.市政府为了解决市民看病难的问题,决定下调药品的价格。某种药品经过连续两次降价后,由每盒200元下调至128元,则这种药品平均每次降价的百分率为2.有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了个人。3.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是91,每个支干长出小分支。4.参加一次足球联赛的每两队之...
BCDAEx(分钟)y(厘米)O264141219一次函数应用题（讲义）一、知识点睛1.理解题意,结合图象依次分析___轴、点、线__________的实际意义,把函数图象与_实际场景____________对应起来；2.利用__函数图象__________解决问题,关注k、b以及特殊点坐标；3.结合实际场景解释所求结果．二、精讲精练1.一辆快车和一辆慢车分别从A,B两站同时出发,相向而行．快车到达B站后,停留1小时,然后原路原速返回A站,慢车到达A站即停运休息．下图表示的是...
1、一张长方形纸,长96厘米,宽60厘米,如果把它裁成同样大小且边长为整厘米的最大正方形,且保持纸张没有剩余,每个正方形的边长是几厘米？每个正方形的面积是多少？可以裁多少个这样的正方形？2、有一块长方形纸板,长24厘米,宽15厘米,将这块纸板裁成同样大小的正方形,不能有剩余,每块小正方形的边长是最长是多少？可以裁成多少块？3、王师傅找到一块长72厘米,宽60厘米,高48厘米的长方体木料,王师傅把它锯成同样大小的正方体木块,木...
121、求出最大公因数和最小公倍数:14和67和218和79和15（14,6）=2[14,6]=42（7,21）=7[7,21]=21（8,7）=1[8,7]=56（9,15）=3[9,15]=45342人48人最大公因数分别分成若干小组每组人数相等每组最多可以分几人？2、442和48的最大公因数是：2×3＝6424822124378每组最多可以分6人．5如果把参加体育大课间活动的同学分成每组42人或是48人，都恰好分完，参加的同学至少有多少人？最小公倍数体育大课间活动一共有多少个同学参加？3、642...
最大公因数应用题1.有两根铁丝,第一根长12分米,第二根长18分米,要把它们剪成一样长的小段,且不浪费,剪成的铁丝每段最长是多少分米？一共可以剪成多少段？2.一张长72厘米、宽56厘米的长方形纸板裁成同样大小的正方形,且纸板没有剩余,可以裁成多少个正方形？3.用48朵红花和36多黄花做成花束,两种花都没有剩下。如果每个花束的红花朵数相同,黄花朵数相同每一束最少有几朵花？4.周末,五（３）班的同学参加义务劳动,男生有15人参加,...
1文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。分数（百分数）应用题的重要性：2文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。二、分数（百分数）应用题的解题四步找判定列找分数（百分数）的单位“1”：1、“占”“是”“比”“相当于”后是单位“1”；2、原来和现在，一般...
调配问题应用题及答案【篇一：七年一元一次方程应用题(调配问题)经典教案】2345【篇二：2.6列方程解应用题2(调配问题)综合问题解决单】1.学校组织植树活动，已知在甲处植树的有27人，在乙处植树的有18人.如果要使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍，需要从乙队调多少人到甲队？2.甲队人数是乙队的2倍，从甲队调12人到乙队后，甲队剩下的人数比原来乙队人数的一半还多15人，求甲、乙两队的人数.3.3月12日是植树节，七年级170...
二元一次方程组应用题归类及典型题解顺水速度=静水速度—水流速度=工作量逆水速度=静水速度—水流.（审题,寻找等量关系）=本金×利率×时间—本金×利率×时间×（分配调运问题）某校师生到甲、乙两个工厂参加劳动,如果从甲厂抽2倍,到两个工厂的人数各是多少？x人,到乙工厂的人数为y人可列方程为：x-9=2、抽5人后到甲工厂的人数=可列方程为：（金融分配问题）小华买了10分与20分的邮票共16枚,花了2元5角,问10分与20分的邮票各2...
基本概念第一章数和数的运算一概念(一)整数1整数的意义自然数和0都是整数。2自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3„„叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿„„都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。4数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。5数的整除整数a除以整数b...
7、周末，小明骑自行车从家里出发到野外郊游(从家出发1小时后到达南亚所(景点)，游玩一段时间后按原速前往湖光岩(小明离家,小时50分钟，妈妈驾车沿相同路线前往湖光岩，如图是他们离家的路程ykm与小明离，，家时间xh的函数图象(，，(,)求小明骑车的速度和在南亚所游玩的时间;(,)若妈妈在出发后分钟时，刚好在湖光岩门口追上25小明，求妈妈驾车的速度及所在直线的函数解析式(CD解:(,)由图象知，小明1小时骑车20，所以小明骑车的...
【小学数学应用题解题方法01观察法】在解答数学题时，第一步是观察。观察是基础，是发现问题、解决问题的首要步骤。小学数学教材，特别重视培养观察力，把培养观察力作为开发与培养学生智力的第一步。观察法，是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点，条件与结论之间的关系，题目的结构特点及图形的特征，从而发现题目中的数量关系，把题目解答出来的一种解题方法。观察要有次序，要看得仔细、看得真切，在观察中要动脑，要...
第1页共46页二年级应用题800题小学二年级下册数学应用题人教版【九篇】【篇一】二班级应用题800题学校二班级下册数学应用题人教版1.燕子可以活9年，喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年?2.杨树5棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树的棵树比柳树多20棵。松树多少棵?3.学校大扫除，三班级有8个同学扫地，擦桌子的是扫地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3个。有多少同学擦玻璃?4.学校同学参与绿化活动。三班级同学种树3棵，...
2、完成了计划的。的对应分率求比较量,用乘法解决。解“（单位1”×所求量的对应分例的只数是鸡的,养的鹅的只数是鸭的,4练习：小明看一本书,第一天看了24页,“1”。准确地找出标准量的技巧在于明确题目中告诉的谁是（占、相当于）谁的几分之几,是谁的几分之几,“谁就是单位1”。2、要学会画线段图分析有关分数问题的数量关系,能正确地判断出要求的量是单位“1”的几分之几,从而列出正确的算式。画图时,如果是整体数与部分数相比...
1项秀兰2（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的30%。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。2538151.下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？3（1）白兔的只数占总只数的。562、找出题中的等量关系。（）×=（）3154（2）甲数正好是乙数的。45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数134一桶油的重量一桶油的重量...
的;⋯⋯;这样两人分别切了四次,问:(1)甲、乙两人谁分的蛋糕多?(2)蛋糕还剩原来的几分之几?6、一个正方体的体积是225cm3,一个圆锥的底面半径和高都等于该正方体的棱长。求这个圆锥的8、一只猎狗发现在离它8m远的前方有一只正在奔跑的小兔,就立刻追上去。已知猎狗跑2步的路程是小兔跑5步的路程,但是小兔的动作快,小兔跑5步的时间猎狗却只能跑3步。猎狗至少要跑出多少米才能追上小兔？9、一艘轮船往返于A、B两港之间一次用8小时。...
1已知一个数的几分之几是多少，求这个数。2（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。25381315下面每组中的两个量，应把谁看作单位“1”？3（1）白兔的只数占总只数的13根据条件填写数量关系式（）×=（）3154（2）甲数正好是乙数的45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）65总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生...
二元一次方程组应用题归类及典型题解顺水速度=静水速度—水流速度=工作量逆水速度=静水速度—水流速度.（审题,寻找等量关系）=本金×利率×时间—本金×利率×时间×税率（分配调运问题）某校师生到甲、乙两个工厂参加劳动,如果从甲厂抽2倍,到两个工厂的人数各是多少？x人,到乙工厂的人数为y人可列方程为：x-9=2、抽5人后到甲工厂的人数=可列方程为：（金融分配问题）小华买了10分与20分的邮票共16枚,花了2元5角,问10分与20分的...
分数乘除法应用题比较练习“一、判断单位1”口诀：“另一个数（单位1”的量）已知：单位“1”的量分率1“单位1”的量×分率1（注：多加少减）；1分率对应量求：“单位1”的量分率对应量÷分率1=相差（多或少）的量5）是（）的？22、（1）一箱苹果30千克,第一天卖出它的,第二天卖出它的,第二天比第一天多卖多（2）一箱苹果,第一天卖出它的,第二天卖出它的,第二天比第一天多卖4千克？4、（1）一根绳子长60米,第一次用了它的,第二...
