人教版三年级数学上册应用题试题及答案（全套）1、一个等差数列的首项为11，第10项为200，这个等差数列的公差等于多少？第19项等于多少？2、有720节电池，每9节装一盒，每5盒装一箱．一共可以装多少箱？3、一个长方形的长是7米，宽是0.2米，这个长方形的周长是多少？4、鲜花店进了一批鲜花，康乃馨204枝，满天星485枝，玫瑰花278枝。如果每2枝康乃馨，6枝满天星和3枝玫瑰花扎成一束鲜花，那么这些花最多可以扎成多少束鲜花？5、...
1.同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船？3.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？4.商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱？5.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?（写综合式）6.饲养员养了10只公鸡，14...
奥数专题——列简易方程解应用题（一）重点、难点：在解答一些数量关系比较复杂的应用题时,我们可以用列简易方程的方法来求出答案。列方程解应用题的一般步骤是：（1）根据题意设题中某一个未知数为；（有时候还需要用含有的式子表示其它的未知数）（2）找出题中的等量关系,并根据等量关系列出方程（3）解方程（4）检验并写出答案在这个过程中,认真分析数量关系,找出题中的等量关系是解题的关键【典型例题】例1.看图找出数量关...
1.水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出20,一天共卖出多少箱?2蓝蓝、玲玲、小胖每人做了20朵红花,他们一共做了几朵红花？3.小亚带30去玩,大风车10元,小火车8元,他还剩多少钱？4.学校送给一（1）班48只气球,还剩50只,原来学校有几只气球？5.苹果26个,梨20个,桔子50个,苹果、梨和桔子一共有几个？6、小亚要做60道口算题,还剩20题没有完成,小亚已经做完几题？7、图书室有漫画65本,借出20本,还剩多少本？8.小巧做了27道口算,还剩10道没...
1.分数1985/1987的分子、分母同时加上同一个数后,所得的分数等于1989/1990,加上的数是多少？2.在分数3/17的分子、分母上,同时加上一个相同的数,可以使分数约简为1/3,加上的数是多少？3.100以内任意两个素数组成的最小和最大真分数是多少？4.从49/79的分子、分母里,减去一个相同的自然数后等于2/7,减去的数是多少？5.一个分数分子、分母的和是92,把这个分数的分子、分母都减去16,得到的分数等于1/3,原来的分数是多少？6．一个分...
有余数的除法应用题（专题训练）1、“六一”儿童节,小胖挂气球,。他按红、黄、绿、蓝颜色排列,第27个气球什么颜色？2、一张纸可以剪7颗五角星,要剪58颗需要几张纸？3、三月份有31天,这个月有几个星期,余几天？4、每6个蛋糕装一盒,21个蛋糕装多少盒？还余几个？5、有35位老师做广播操,如果排成4列,平均每列有多少位老师,还多出几位老师？6、小胖和5个同学做了30朵红花,12朵兰花,一共做了几朵花？平均每人做几朵花7、有24只草莓,...
冀教版小学二年级下册数学应用题100题1、食堂有3袋大米,重300千克,两袋面粉重120千克,食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克?2、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发,此会议室一共可以坐多少人?3、一堆木材运走20根,还剩25根,这堆木材原有多少根?4、兔子有3只,鹅的只数是兔子的2倍,鸡的只数是兔子的4倍。鹅和鸡各有多少只?5、小明家养7只小鸡,养鸭的只数是鸡的4倍,小明家养鸭多少只?养鸭的只数比养鹅少5只,小明家养鹅多少只?6、...
四年级小学数学下册应用题(50题)和答案解析一、人教四年级下册数学应用题1.一副三角板1.35元，比一支圆珠笔廉价0.1元，小红买一副三角板和一支圆珠笔共付了5元，应找回多少元？2.六年级同学分组参与课外兴趣小组，每人只能参与一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参与科技类和艺术类的学生各有多少人？3.小丽身高1.35米，她站在0.5米高的凳子上时，比妈妈高0.26米。妈妈身高多少米...
六年级拔高应用题专练80题〔北师大版〕1.如以以下图，将高都为1m，底面直径分别为2m、1.5m、1m的三个圆柱组成的一个物体，这个物体的外表积是多少平方米？2.有一个圆柱，它的底面积与侧面积正好相等，假设圆柱的底面积不变，高增加1.5cm，它的外表积就增加56.52cm2。这个圆柱原来的外表积是多少？3.如图，在一个棱长为4cm的正方体的六个面的中心位置各挖去一个底面半径是0.5cm、深是1.5cm的圆柱，求这个图形的外表积。4.如图，...
数学教案－有余数的除法应用题课题：有余数的除法应用题教学目标1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题．2．在把握平均分的两种分法的根底上，加深对除法两种应用题的熟悉．教学重点有余数除法应用题的构造特征及解答方法．教学难点有余数除法两种应用题余数的处理方法．教学步骤一、铺垫孕伏．1．操作并解答．（1）把8根小棒平均分成4份，每份有几根？你是怎么分的？（2）拿出8很小棒，每4根放一堆，可以...
两步计算的应用题（六）（参考教案二）教学目标（一）使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和稳固。（二）培育学生分析和解同意用题的力量。（三）通过教学，培育学生仔细审题、积极思维的良好学习习惯。教学重点和难点分析数量关系和正确选择解题方法，是复习中的重点和难点。教具和学具写有练习题的翻转小黑板或幻灯片。教学过程设计教师启发谈话：同学们已经学习了不同数量关系的几组两步计算的应用题，这节课在同学们...
小学二年级数学下册应用题：加减两步教案人教版二年级数学下册：加减两步应用题教案教学内容：教科书第4页例1。教学目标：1.使学生能从具体的生活情境中觉察问题，把握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。2.培育学生认真观看等良好的学习习惯，初步培育学生觉察问题、提出问题、解决问题的力气。3.通过解决具体问题，培育学生初步的应用意识和宠爱数学的良好情感。教具、学具预备：教科书第1～3页游乐园情境放...
七年级数学(二元一次方程组解应用题分类汇编)..1000字二元一次方程组是初中数学中的重点部分，它是数学中最基本的代数方程之一，涉及到许多解应用题。下面是七年级数学中关于二元一次方程组解应用题的分类汇编。1.外部因素问题a.消费问题假设一个家庭每个月总共花费x元，其中y元用于食品，z元用于其他支出。该家庭的食品支出占总支出的30％，其他支出占70％。解决这个问题需要列出方程组：y+z=xy=0.3x,z=0.7xb.面积问题一个长方...
档次0度﹣180度180度﹣400度400度以上单价0.57元0.62元0.87元范围单价：元/度50度以内含50度0.5450度以上到200度0.57200度以上0.65人教五年级数学解决问题解同意用题练习题50带答案解析(1)一、五年级数学上册应用题解答题1.某市为提倡节约用电实行梯级收费如下：（1）小红家上月用电280度，需要缴电费多少钱？（2）小月家上月用电411度，需要缴电费多少钱？（3）小刚家上月缴电费108.8元，他家上月用电多少度？2.妈妈从超市买回...
数学教案－列方程解应用题列方程解应用题一、教学内容：教材第94页例1、“练一练”，练习二十—第1—4题。二、教学要求：使学生学会用方程解答数量关系稍简单的求两个数的(和倍、差倍)应用题，能正确说出数量之间的相等关系；学会用检验答案是否符合已知条件来检验列方程解应用题的方法，提高学生列方程解应用题和检验的力量。三、教学过程（）：一、复习导入。1、复习：果园里有梨树42棵，桃树的棵数是梨树的3倍。梨树和桃树一...
数学教案－两步计算的应用题（一）加减、乘加、乘减复合的应用题课题：加减、乘加、乘减复合的应用题教学目标1．使学生知道比拟简单的两步计算应用题的构造特点．2．初步学会口述应用题的条件和问题．3．会分步解答比拟简单的加减复合应用题．教学重点分析两步计算应用题的数量关系．教学难点解题关键——找中间问题．教具学具预备白皮球图6个、花皮球图18个．教学步骤一、铺垫孕伏【演示课件“两步计算的应用题（例1）”】1．...
二次函数应用题学问点总结【根本思想】一、转化思想————实际问题中的最优化问题转化为求二次函数的最值问题。1、方案设计最优问题：费用最低？利润最大？储量最大？等等。2、面积最优化问题：全面观看几何图形的构造特征，挖掘出相应的内在联系，列出包含函数，自变量在内的等式，转化为函数解析式，求最值问题。二、建模思想————从实际问题中觉察、提出、抽象、简化、解决、处理问题的思维过程。1、建立图像模型：自主...
数学教案－复合应用题教学目的1．通过解答一组相关的应用题，使学生进一步理解复合应用题是怎样在简洁应用题的根底上进展起来的．2．使学生进一步把握分析应用题的方法，进一步提高学生分析和解同意用题的力量．3．培育学生仔细负责的态度和良好的学习习惯．教学重点能够把握复合应用题的构造，正确解答复合应用题．教学难点使学生把握复合应用题的关系．教学过程（）一、根本训练．1．口算．2.54127＋280.37＋1.688163.37＋6.6...
数学教案－工程问题应用题4.2.10工程问题应用题教学目标：1、理解比拟抽象的工作总量、工作效率、工作时间的数量关系。2、把握一般工程问题的构造特征。3、学会解题方法，会正确解答一般的工程问题。教学重点：学会解题方法，会正确解答一般的工程问题。教学难点：理解比拟抽象的工作总量、工作效率、工作时间的数量关系。教学预备：投影片。教学过程（）：一、复习预备：1、口答，并说出数量关系式。（1）甲乙合做60件产品，甲...
