浅谈工艺流程型试题的解题策略河南石海燕工艺流程型试题借鉴了高考试题的命题形式，主要由框图推断型试题逐渐演变而来，它保留了框图推断题的基本框架，体现出中考试题“稳中求变”的命题思路。从给题形式看，此类试题紧密联系实际，以生产流程为主线，整个流程图中呈现出不定数的框图和箭头，框图排列有序，箭头指向明确，一条主线常常贯穿一套完整的生产流程或实验方案，目标产物明确；从题型结构看，此类试题一般由“题目概...
解排列组合应用题的一般策略两个原理【例1】某幢8层高的大楼，底层有10名乘客上电梯，各自到某一层下电梯，则不同的下法种数有种。【例2】用1、2、3、4四个数字中任取数作和（不重复取），则取出这些数不同的和共有种。两个原理两个原理【例3】（08，全国一）如图，一环形花坛分成四块，现有4种不同的花供选种，要求在每块里种1种花，且相邻的2块种不同的花，则不同的种法总数为()A．96B．84C．60D．48两个原理【例4】（09，广...
摘要面对社会转型过程中出现的新形势，中国高校学术活动呈现出活跃和繁荣的局面但与此同时，高校频频发生的不端事件也被社会所关注，这不仅损害高校的学术声誉，阻碍科教事业的长远发展，而且对构建社会主义和谐社会、建立创新型国家也会产生严重的滞碍影响。本文旨在介绍加强学风建设，遏制学术不端的行为打击学术腐败现象，以及针对关于学术不端问题，结合我国当前的实际,针对学术不端行为的成因,围绕治理学术不端行为提出一...
把百分数应用题分为以下六种主要类型：一、求一个数的百分之几是多少？1、60的40%是多少？提示:强调分数乘法的意义:把60(即单位“1”)，平均分成100份，取其中的40份。2、五（1）班有40人，男生占全班的65%,男生有多少人？3、五（1）班男生有25人，女生是男生的80%，女生多少人？4、一条公路60千米，已经修了60%,还剩下多少千米？“单位“1”x对应分率=对应数量“：公路全长x60%=已经修的部分，公路全长x40%=剩下的部分二、已知...
“解决问题的策略——转化〞教学实践与反思【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册115页。【教学目标】1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,从而有效地解决问题。2、使学生通过回忆曾经运用转化策略解决问题的过程,从策略的角度进一步体会知识之间的联系,感受转化策略的应用价值。3、使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验,...
如何有效组织“财务分析〞问题的教学04/28/20241•“财务分析〞是?财务学原理?课程的重点内容，也是?财务学原理?课程教学的难点。如何解决这个教学问题是本次培训的重点问题之一。•有鉴于此，希望与各位同仁研讨四个问题：•“财务分析〞的教学重点与难点•“财务分析〞的教学目的•“财务分析〞的新思维•如何有效组织“财务分析〞问题的教学04/28/20242•一、“财务分析〞的教学重点与难点04/28/20243“财务分析〞的教学重点...
04/28/20241如何有效组织“财务分析〞问题的教学04/28/20242•“财务分析〞是?财务学原理?课程的重点内容，也是?财务学原理?课程教学的难点。如何解决这个教学问题是本次培训的重点问题之一。•有鉴于此，希望与各位同仁研讨四个问题：•“财务分析〞的教学重点与难点•“财务分析〞的教学目的•“财务分析〞的新思维•如何有效组织“财务分析〞问题的教学•一、“财务分析〞的教学重点与难点04/28/20243“财务分析〞的教学重点...
苏教版国标本小学六年级〔上册〕数学第四单元测试卷姓名：成绩_____________一、认真读题,谨慎填写。1、一个数的58是112,这个数是〔〕。2、34米＝〔〕厘米12时＝〔〕分250千克＝吨400平方米＝公顷3、一根铁丝长米,把它平均分成7份,每份是这根铁丝的,2份长〔〕米。4、在○里填上“＜〞、“＞〞或“＝〞。×○×2○÷1○÷○÷2○1÷○5、把数量关系式补充完整。五年级共捐款450元,正好是四年级的58。四年级一共捐款多少元？6、小...
?解决问题的策略——替换?教学设计连云港市赣榆县黄海路小学吴凌艳教学内容：苏教版小学数学六年级上册89——90页。教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中,初步学会运用替换和假设的策略分析数量关系,确定解题思路,并有效地解决问题。2、使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中,感受替换和假设的策略,对于解决特定问题的价值,进一步开展分析、综合和简单推理的能力。3、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题...
解物理竞赛题的数学技巧在中学生物理竞赛中,不难发现这样一类试题：题目描述的物理情境并不陌生,所涉及的物理知识也并不复杂,假设能恰当地运用数学技巧求解,问题就可顺利得到解决．然而,选手在处理这类问题时,往往由于不能灵活运用数学技巧而前功尽弃．辅导教师在对参赛选手进行物理知识传授、物理方法渗透的同时,利用某些典型的物理问题去传授和强化他们的数学技巧,提高他们运用数学解决物理问题的能力是十分必要的．笔者通过...
2019年高考课标1卷物理压轴题的深入研究2019年高考课标1卷压轴题即25题比拟复杂,本文从多角度深入研究之。【题目】25．〔20分〕真空中存在电场强度大小为E1的匀强电场,一带电油滴在该电场中竖直向上做匀速直线运动,速度大小为v0,在油滴处于位置A时,将电场强度的大小突然增大到某值,但保持其方向不变。持续一段时间t1后,又突然将电场反向,但保持其大小不变；再持续同样一段时间后,油滴运动到B点。重力加速度大小为g。〔1〕油滴运...
2019年高考江苏省物理卷第15题的深入研究江苏省特级教师戴儒京【题目】15．〔16分〕如下图,生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙,甲的速度为v0。小工件离开甲前与甲的速度相同,并平稳地传到乙上,工件与乙之间的动摩擦因数为μ。乙的宽度足够大,重力加速度为g。〔1〕假设乙的速度为v0,求工件在乙上侧向〔垂直于乙的运动方向〕滑过的距离s；〔2〕假设乙的速度为2v0,求工件在乙上刚停止侧向滑动时的速度大小v；〔3〕保...
1常见心理问题的识别——如何做好心理排查？主讲人：郭梅英2主要内容对心理异常、心理不健康的识别如何进行排查对排查对象的进一步干预3第一单元对心理异常、心理不健康的识别神经症变态人格其他各类精神障碍一般心理问题严重心理问题可疑神经症心理正常心理健康心理不健康心理不正常——见郭念锋.心理咨询师国家职业资格培训教心理正常与心理异常正常心理活动，具有三大功能：作为生物体适应环境，生存发展；作为社会实体正常...
常见排列组合综合问题的二十种方法小结排列组合问题联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，因此解决排列组合问题，首先要认真审题，弄清楚是排列问题、组合问题还是排列与组合综合问题；其次要抓住问题的本质特征，采用合理恰当的方法来处理。教学目标1.进一步理解和应用分步计数原理和分类计数原理。2.掌握解决排列组合问题的常用策略;能运用解题策略解决简单的综合应用题。提高学生解决问题分析问题的能力3.学会应用数学思...
