文学类文本阅读复习之标题的作用学习目标：1.通过对中考试题及答案的分析，总结标题的作用的答题角度，积累并且学会使用常用的答题语言；2.通过对典型题目的评析，巩固标题的作用的做题技巧。学习过程：学习活动一：真题再现，总结规律以小组为单位，分析中考真题及其参考答案，探寻命题特点，归纳参考答案中标题的作用的角度，积累常用的答题语言，完成表格，展示小组学习成果。2011年广东：《旧餐桌上的美好时光》【小说“以旧餐桌上的美好时”光为标题有什么作用？】2015年广东：《集中营的课堂》“【集中营的课”堂有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。】2016年广东：《平衡》【有人认为，小说的标“”题平衡独具匠心；也有人认为小说“以锁”作标题耐人寻味。请你选择其中一种观点，谈谈你的看法。】真题回放参考答案2011广东：小说以“旧餐标桌上的美好时”光为标题作用：营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。有什么作用？题2015广东“：集中营的课作用：1、故事围“绕集中营的课”堂展开，是文章的线索（1分）。2“、集的”堂有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么中营”“和课”堂两个场所构成鲜明的对比，耐人寻味（1分）；3、以谢达、沙宁（为代表的波兰人民）将集中营变成了反纳粹的课堂，突出了热作作用？请简要分析。2016广东：有人认为，小爱祖国、反抗侵略的主题。示例1：认“”同平衡为标题。（1）揭示矛盾的根源，所有矛盾都源于人用说的标“”题平衡独具匠心；也有人认为小说以物的心理失衡；（2）以小见大表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机，深化主题。“锁”作标题耐人寻味。示例二：认“同锁”为标题。（1“）锁”是小说的线索，所有故事情节都请你选择其中一种观点，“围绕锁”展开；（2）含义“深刻，锁”阻隔了人与人之间的友情与信任，谈谈你的看法。含蓄地表现了主题。分析的角度常角度一用角度二答角度三题角度四⋯⋯语命题特点学习活动二：学生互评，小试牛刀学生课前完成练习一，课堂上由学生完成在组内相互点评，同时教师展示学生典型答案全班点评。在明确答题易错处后，学生当堂完成练习二，教师即时投影学生答案全班点评。田野上的白发①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小...