2《哦，香雪》课堂实录统编版高中语文必修上册《哦，香雪》课堂实录教学目标：1.认知目标：了解小说三要素。2.技能目标：通过小说三要素和手法推断小说主题。3.情感目标：鉴赏小说人物形象，体味城乡文化的交融和冲突。教学重点：推断小说主题。教学难点：探究城乡文化的主题。教学方法：分析法、讨论法、点拨法、“五、二、二教学法。教前反思：我们研究的课题是《基于地域文化下的高中语文个性化阅读教学策略研究》，因此，我...
统编版语文四年级下册第三单元综合性学习轻叩诗歌大门同步课件公开课一等奖创新教案综合性学习：轻叩诗歌大门人教统编版四年级下册一首好诗，往往会给你一缕春风，就能叫你去想象春天的清新。一首好诗，往往只谱就一段旋律，就能让你想象出美妙的交响；一首好诗，往往只跳跃一朵浪花，就能让你想象出翻涌的大海；诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感；根据需要搜集资料，初步学习整...
【新课标】统编版三上第三单元第2课时快乐读书吧课件+大单元公开课一等奖创新教学设计部编版三年级上册快乐阅读吧单元任务任务要求：明确本单元学习主题为“奇妙的童话世界，并计划开展“游览奇妙的童话世界，唤醒沉睡的‘小精灵’”的活动单元目标1．能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。2．能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童...
统编版六年级语文下册第一单元试卷（有答案）部编版六年级语文上册一单元试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语jūshùshāmòfángàizhāodàizhànyìtuīcízhànyìwǔrǔ二、给下列加点的字选择正确的读音打“√。蝎子（xiēxēi）钵子（bōběn）蜇人（zhēzhé）华罗庚（huáhuà）不屑（xièxuè）逆（nìlì）时针三、辨字组词租（_________）羞（_________...
2《齐桓晋文之事》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》教学设计教材分析：《齐桓晋文之事》是新人教版高中语文必修下第一单元第二篇课文，在两千多年前，我国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，真正地做到了百花齐放，百家争鸣。以后任何一个时代，我们在思想领域的变革都没有当时那么巨大，形式都没有当时那么多样，内容都没有那么自由。这个时代是：春秋战国时期。儒家思想的代表人物是孔子...
统编版一年级下册语文园地八公开课一等奖创新教案统编版语文一年级下册语文园地八教学目标1.在生活情境中积累11个词语，认识8个生字。2.发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知形声字形旁表义的构字规律。3.联系生活体会四种不同心情，并练习说话、写话。4.正确朗读、背诵古诗《画鸡》。5.和大人一起读童话《小熊住山洞》，并能说说自己的想法。教学课时1课时教学过程一、识字加油站1.借助拼音认读和卫生间用具有...
统编版语文七年级下册第10课《阿长与〈山海经〉》公开课一等奖创新教学设计《阿长与〈山海经〉》教学设计一、教学目标：1.了解鲁迅先生的生平及其作品的特点。2.掌握本文的主要内容和人物形象。3.培养学生的阅读理解和分析能力。4.引导学生感受文中所体现的真挚情感。二、教学重难点：1.重点：理解阿长的形象特点和作者对她的情感变化。2.难点：体会作者对阿长的复杂情感，以及《山海经》在文中的象征意义。三、教学方法：1.讲...
统编版四年级下册语文第二单元习作我的奇思妙想公开课一等奖创新教案四年级下册习作二《我的奇思妙想》教案教学目标1.创设情境，鼓励学生打开思路，大胆想象，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。2.借助图示，引导学生构思习作内容，把要发明的事物写清楚。3.充分发挥学习小组的作用，拓宽学生的习作思路，激发学生的习作激情。教学重难点借助图示，引导学生构思习作内容，把要发明的事物写清楚。拓宽学生的习作思路，激...
统编版语文八年级下册第10课《小石潭记》公开课一等奖创新教学设计统编八年级下册第三单元《小石潭记》教学设计【教材分析】本课是八年级下册第三单元的课文，本单元所选课文都是历代传诵的名家名篇，意在培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意境，了解古人的思想，感受其智慧，从而提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山和祖国优秀语言文字的热爱。《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记中的第四篇。作者从不同角...
统编版语文五年级下册第七单元测试（含答案）统编版五年下册语文第七单元提优练习时间:70分钟满分:100分一、积累与运用。(共41分)1.看拼音,写词语。(4分)mǎtóu()tíngbó()着许多kuàitǐng(),我迫不及待地乘上它,到liáokuò()的海面去欣赏风景。2.加点字的读音和词语书写都无误的一项是()。(2分)A.哗笑(huá)船艄(shāo)瑞庄铃铛B.公爵(jué)吆喝(yāo)俊马板凳C.泛滥(làn)精湛(shèn)保姆棉羊D.遐想(xiá)牛犊(dú)簇拥笼...
统编版语文七年级上册第一单元整理课公开课一等奖创新教学设计赏四时之景，抒别样心情——七年级上册第一单元整理课教学设计【单元目标】重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领略景物之美。把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。【本节课学习目标】品味语言，体会修辞手法的表达效果及不同的语言风格，提高语言的鉴赏能力。流畅而有感情地朗读，把握好重音和停连，感受作...
10《小石潭记》备课导航-【轻松备课】统编版语文八年级下册名师备课系列《小石潭记》备课导航学习目标1.了解作者生平及写作背景；积累重点文言实词、虚词及名句,熟读课文并背诵。2.学习移步换景、寓情于景的写作手法,理解作者的情感变化。3.体会作品的思想内涵,感受自然之美,陶冶审美情操,培养健康的审美情趣。方法指导1.有感情地朗读课文,借助课下注释和工具书梳理文意。2.在理解文意的基础上品味文章语言,体会文章写景状物的...
统编版五年级下册语文第二单元口语交际怎么表演课本剧公开课一等奖创新教学设计小学语文五下口语交际《怎么表演课本剧》教学设计教材分析本次口语交际以“怎么表演课本剧为话题，组织学生开展课本剧表演前的讨论，引导学生通过小组交流，积极参与讨论，发表意见，在集体讨论中认真听取他人的意见，尊重大家的共同决定。教材分为四个部分。第一部分点出了课本剧的价值和意义，引出话题，激发学生的兴趣。第二部分从选课文、分角...
统编版五年级上册第二单元单元解读公开课一等奖创新教学设计第二单元单元解读【人文主题】本单元是阅读策略单元，学习提高阅读速度的方法。改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和学习的需要，也是终身学习和发展的需要。学生进入高年级，课内外阅读量逐渐增加，阅读材料的种类不断丰富，掌握并运用提高阅读速度的方法，对于增加阅读量，扩大知识面尤为重要。安排本单元的目的是引导学生学习提高阅读速度的方法，并自觉...
统编版四年级上册语文《世界神话传说》整本书阅读公开课一等奖创新教学设计四年级上册语文《世界神话传说》整本书阅读教学设计教学目标：1.带领学生走进神话的绮丽世界，引导学生了解神话的内涵，通过阅读神话故事引领学生爱上阅读、爱上神话故事编创。2.关注书本的封面、前言、名家推荐语录、目录、内容等，了解本书的结构特点和主要内容。3.指导学生绘制思维导图，尝试运用多种阅读方法了解书本内容及人物品质，激发学生阅读...
统编版语文二年级下册园地一公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单（3份打包）作业练习课程基本信息学科小学语文年级二年级（下册）学期春季课题语文园地一（第一课时）教科书书名：义务教育教科书语文二年级下册出版社：人民教育出版社___出版日期：2017年12月作业练习一、我是金牌小导游请你根据公园的导览图，向大家介绍一下这个美丽的公园吧！要求：写清楚景点的名称和位置，以及你推荐的游览路线。_______________________...
统编版语文三年级下册语文园地三第一课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单（含答案）学习任务单课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题语文园地（第一课时）教科书书名：义务教育教科书三年级语文教材出版社：人民教育出版社学习目标1.能分享在日常生活中自主识字的途径及成果，认识“税、档等7个生字。2.能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。3.能说出“词句段应用（第二部分）句子表达上的特...
统编版五年级下册第六单元《习作神奇的探险之旅》第1课时公开课一等奖创新教学设计《习作：神奇的探险之旅》（第1课时）教学设计一、教材分析本次习作是一次想象习作。教材分三部分：第一部分用提问的方式激发学生的兴趣，明确木次习作的内容-编写一个神奇的探险故事；第二部分提供了人物、场景、装备、险情等关键要素，意在启发学生根据自己的知识储备和生活经验展开合理想象，为铺设故事情节做好准备；第三部分提示学生展开丰...
统编版五年级下册语文第二单元学习评价（无答案）第二单元学习评价班级：___姓名：___一、积累与运用1.读拼音，写字词。周瑜dùjì（）诸葛亮的才干，让他立下三天造好十万支箭的jūnlìngzhuàng（）。诸葛亮拍拍xiōngtáng()，说：“情况如此jǐnjí()，dūdu()wěituō()，定然如期交箭。诸葛亮如此自信，是因为他知道三天后有大雾，曹操生性多疑，即使知道有船逼近曹军shuǐzhài（），听到léigǔ（）声和nàhǎn（）声，...
统编版一年级下册语文园地七公开课一等奖创新教案统编版语文一年级下册语文园地七教学目标1.认识8个生字，掌握“加一加、减一减的识字方法。2.分辨四组形近字；了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。3.掌握左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺规则，并能在田字格中正确书写。4.朗读、积累关于学习的名言。5.和大人一起读《孙悟空打妖怪》，读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。教学重点掌握左上包...
