【大单元】统编版六下第二单元第9课时我感兴趣的话题课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册我感兴趣的话题课程目录第课时单元任务活动流程：任务三：“悦读嘉年华内容总览素养目标01选择名著02关注版本03分组交流04确定主题05总结心得06素养目标文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩。语言运用：能引用说明观点，使观点更有说服力。审美创造:将阅读与自己的生活结合起来，形成自己的价值观。思维能力:能...
2《扬州慢》公开课一等奖创新教案统编版选择性必修下册《扬州慢》教学目标1.反复诵读课文，理解词句大意，领悟词的意境，把握词人情感，体会词中的“黍离之悲。3.赏析情景交融、虚实结合、对比、用典、等艺术手法在这首词中的运用及其艺术效果，提高鉴赏诗词的能力。重点难点重点1.抓住词眼“空城”“惊等词语，分析景物的特点，体会词中的“黍离之悲”。2.学习词中情景交融、虚实相生的艺术手法。难点领悟词的意境，把握词人情...
统编版语文六上第六单元语文园地公开课一等奖创新教案共案设计课题语文园地课型新授教学准备课件课时安排共1课时目标确定的依据1.相关课程标准的陈述在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断；受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想；诵读优秀诗文，注意通过诗文的语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。2.教材分析“交流平台引导学生以学过的古诗为例，梳理小学阶段学习古诗的一些方法：借助注释理解不理解...
【核心素养】统编版语文八年级上册综合性学习人无信不立公开课一等奖创新教案综合性学习人无信不立1．语言运用：积累有关诚信的成语、典故、诗文，理解诚信故事内容及其意义，掌握演讲方法。2．思维发展：通过看图识成语、讲演故事、仿句成诗、演讲、创作徽章等活动形式，提升语言的建构与运用能力。3．审美鉴赏：形成正确的审美意识，继承并弘扬中华优秀传统文化中的诚信品质。4．文化传承：从小事中践行社会主义核心价值观中...
统编版语文二年级下册第五单元作业清单（无答案）第12课《寓言二则》课前1.按照预习要求预习第12课。2.亲子游戏：家长说第12课生字，孩子组词语。课中给加点字选择正确的读音，用“√表示。钻出(zuānzhuān)街坊(fangfáng)灰狼(lánglíng)两截（jiéjiē）窟隆(lónglong)羊圈(quànjuàn)后悔(huīhuì)寓言(yūyù)2.看拼音写词语，并再读一读。jiāojíquàngàodiūshīnǎojīnpíláo（）（）（）（）（）hòuhuǐjiē...
统编版语文九年级上册第24课《三顾茅庐》公开课一等奖创新教学设计《三顾茅庐》教学设计一、内容及其分析：1.内容：《三顾茅庐》2.分析：《三顾茅庐》是九年级上册第六单元的一篇小说。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事。小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的深刻性等特点而呈现教学的多...
统编版（五四制）8红楼春趣分层作业(解析版)第8课《红楼春趣》分层作业一、填空题1．课文回顾。《红楼春趣》选自长篇小说《》，作者是代的。课文向我们介绍了宝玉和黛玉等人一起在大观园里的故事。结合课文内容，给文中的人物做一个人物卡片。人物：林黛玉性格：主要表现：___人物：性格：主要表现：___2．《红楼趣事》：理清脉络，内容梳理第三步。（1）找出文中一个神态描写的句子_________。（2）“红楼春趣的故事选自古典名...
8《大卫-科波菲尔(节选)》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修上册大卫科波菲尔（节选）【素养目标】1.了解狄更斯的生平和《大卫科波菲尔》的有关背景介绍以及故事梗概。2.紧扣“成长这一线索，梳理小说情节，并分析其对大卫产生的影响。3.学习本文从外貌、语言、动作等方面入手刻画人物形象的方法，分析概括米考伯夫妇的形象特征。【教学重难点】理解作者对当时社会现实的态度，体会小说的叙述角度带来的独特艺术效...
统编版四年级语文上册寒假30天专项练习第6天第六单元复习篇(含答案）第6天——复习篇(第六单元)一、读拼音写字词。1、他十分wánqiáng()，rènpíng()敌人怎么严刑拷打，他也不肯屈服，敌人hènbùde()杀掉他，却也为他的pǐngé()所折服。2、他dàgài()逃走的时候shuāidǎo()受了伤，伤口已经kuìlàn()。直到看到部队，他才支撑不住hūnmí()过去。二、选择题。1、下列加点字的读音完全正确的一项是()。A.踱(dù)步彻(chè...
统编版语文六年级下册第五单元《习作插上科学的翅膀飞》公开课一等奖创新教学设计及反思习作：插上科学的翅膀飞【教学目标】能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。2．能根据别人的建议修改习作。【教学重点】感知科幻故事的基本特点，启发学生展开科幻想象。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.了解科幻故事的特点。2.展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。【教学过程】一、创设情...
统编版语文二年级下册口语交际图书借阅公约公开课一等奖创新教学设计口语交际：图书借阅公约教学目标1.鼓励学生为班级图书借阅管理积极出谋划策，勇于表达具有建设性的观点和建议。2.在互动交流中，教导学生学会以耐心和谦逊的态度聆听他人的看法，并在他人发言完毕后，以温文尔雅的方式阐述自己的见解。通过这一过程，培养学生的倾听能力和尊重他人的优秀品质。教学重点锤炼学生清晰阐述自我见解与想法的表达能力，同时塑造学...
【核心素养】统编版一年级下册语文园地四公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）+分层作业(含答案)课题语文园地四课型新授课课前分析本单元语文园地共安排了5个板块的内容：“识字加油站通过归类识记，引导学生发现表示人体部位的字大多是月字旁这一规律，然后继续拓展同部首的字，拓宽其识字渠道。“字词句运用”中“读一读，要求读好后缀为“子”的轻声词和叠声轻声词，还有其他类型的轻声词。“书写提示要引导学生掌握有“点...
九年级语文上册（统编版）22《智取生辰纲》公开课一等奖创新教学设计《智取生辰纲》教学设计1.了解施耐庵和《水浒》的文学常识。理清线索，把握情节发展的脉络，理解环境描写的作用。(重点)2.学习本文通过故事情节和人物的语言、行动展示人物性格的方法。(难点)3.了解封建社会错综复杂的阶级矛盾，正确认识起义英雄对社会发展的推动作用。(重点)2课时1.看视频，感受梁山好汉的豪情。2.常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水...
2《蜀相》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册蜀相杜甫教学目标：1、了解诗歌常见的表现手法。2、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。3、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。4、感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。教学重点：1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。教学过程一...
统编版语文五年级下册第八单元测试（含答案）统编版五年下册语文第八单元巩固练习时间:70分钟满分:100分一、积累与运用。(共36分)1.选择正确的汉字或读音，打“。(6分)给人(搔骚)痒却得不到感谢的大(姆拇)指，主干拧(níngnǐng)螺丝、解(妞纽)扣等工作的食指，曲(qūqǔ)线优美的中指，能力薄(báobó)弱的无名指和小指，这些手指让我们联想到生活中类似的人。2.选择题。(10分)(1)下列词语中，书写正确的一项是()。(2)下列句子...
统编版语文三上语文园地二公开课一等奖创新教案设计语文园地二教案设计课题语文园地二课型新授教学准备多媒体课件课时安排共1课时目标确定的依据1.课标分析(1)养成独立识字的习惯，有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到书写规范、端正、整洁。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。积...
1《大堰河——我的保姆》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册新教材统编版语文选择性必修下册第二单元第6课教学设计第6课《大堰河——我的保姆》目录一、素养目标二、教学素养三、预习任务四、作者背景常识五、鉴赏活动六、文本研读第6课《大堰河——我的保姆》一、素养目标1.分析诗歌中的人物形象，体会诗歌的意象。2．鉴赏诗歌的艺术特色，感受现代诗歌独特的结构之美。3．反复吟诵，体会诗歌流露出的情感...
1《读书目的和前提》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册13.1《读书：目的和前提》目录一、素养目标二、教学素养三、预习任务四、作者背景常识五、鉴赏活动六、文本研读第13课《读书：目的和前提》一、素养目标1．把握文章的主要内容，理解文中重要词句的含意。2．归纳内容要点，领会作者的思想观点。3．分析文章中引用手法的运用。二、教学素养人类从蒙昧走向智慧，离不开读书。读书，最好的去处便是图书馆。德国作家...
统编版语文七年级下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》公开课一等奖创新教学设计《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计【教学目标】：1.素读文章内容，感知闻一多先生言行片段；2.细读诗意语言，感受闻一多先生光辉形象；3.丰读如火诗篇，感悟闻一多先生高尚品质。【教学重点】：通过赏读文章诗意的语言，感受闻一多先生知行合一的精神品质。【教学过程】：导入：有这么一个人，他出身书香门第，他写了澳门回归的...
统编版六年级语文下册第一单元模拟测试（含答案）统编版六年级语文下册第一单元测试卷基础知识巩固+综合素养提升一、基础田园。(30分)1.下列加点字的注音全对的一组是()。(3分)A.大蒜(shuàn)水浒(hǔ)熟悉(shú)吃醋(cù)B.腻味(nì)下咽(yàn)筷子(kuài)汤匙(chí)C.纤纤(qiàn)栖身(qī)盈亏(yíng)獠牙(liáo)D.彻底(qiè)缰绳(jiāng)栗子(lì)游览(lǎn)2.看拼音，写词语。(8分)(1)妈妈准备了我最爱喝的làbāzhōu(),那...
