2《小二黑结婚》公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册《小二黑结婚》教学设计教学目标：1.语言建构与运用：学习小说朴素无华，清丽畅达，富有浓郁的乡土气息的语言特色。2.思维发展与提升：梳理小说情节和分章写人的谋篇方式；从不同人物分类，深刻理解三类人物形象的意义。3.审美鉴赏与创造：品赏赵树理小说描写人物的塑造手法。4.文化传承与理解：认识历史，取其精华去其糟粕，把握当下，树立中国人文化自信，一代代...
统编版五年级上册语文第四单元习作二十年后的家乡公开课一等奖创新教学设计课题习作：二十年后的家乡部编版五年级上册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.根据习作要求大胆想象。2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。学习重难点能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。学情分析本次习作，对学生来说可写的东西很多，如何将所写的内容合理安排，需要学生学会写作前列提纲，这个方法对学生...
统编版语文七年级下册第二单元教学计划统编教材七年级第二册第二单元单元教学计划一、单元教学目标单元教学目标学阅读目标主要目标1.了解直接抒情和间接抒情，体会作品的抒情方式。A2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学习做批注。B3.感受本单元课文表现的家国情怀，能说出自己的体验。C次要目标4.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。A5.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。B写作目标1.结合本单元...
九年级语文下册（统编版）第五单元任务二准备与排练（公开课一等奖创新教学设计）任务二准备与排练教学设计【学习目标】1.通过分析剧本的语言、动作、表情等元素，引导学生深入理解剧本的内涵和意义。2.运用声音、表情、动作等表演技巧来塑造角色，表达情感，增强他们的表演能力。3.通过排练话剧，学习如何与他人合作，如何发挥自己的优势，为集体利益做出贡献，培养学生的合作精神和集体意识。【教学重点】1.剧本的语言、动作...
1《记念刘和珍君》公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册几处微笑几处悲——高中语文《记念刘和珍君》教学设计第一课时01/设计理念/在受到双重势力重压的黑暗社会背景下，鲁迅以“笔当枪杆突击敌人的军营，力图挽救中国社会，他的文章是我国现代民族革命文化的重要载体，揭露了黑暗社会的种种弊端，唤醒了无数沉睡的中国民众，学习鲁迅的散文，不仅要让学生从“一针见血”的笔法中了解到黑暗政府的残暴罪行，而且还要引...
统编版语文五年级下册第五单元测试（含答案）统编版五年下册语文第五单元提优练习时间:70分钟满分:100分一、积累与运用。(共37分)1.看拼音,写词语。(5分)校园艺术节的节目精彩极了！每个表演者都有一手juéhuó()：舞蹈演员zhītǐ()灵活,舞姿优美;相声演员善于“抖bāofu();魔术演员shǒujíyǎnkuài()地变出了一只鸽子;乐手把gǔdiǎn()敲得又欢快又花哨。2.下列每组词语中都有一个加点字的读音错误，把序号写在括号里。(4分...
统编版语文三年级下册语文园地三公开课一等奖创新教学设计【教学内容】“交流平台“词句段运用第一题”【执教者】余霞【教学对象】三年级【教学目标】1.能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚的具体方法。2.能说出句子的特点，并模仿着写一写。【教学重难点】1.能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。2.能说出句子的特点，并模仿着写一写。【学情分析】三年级的学生刚刚进入连段成篇，谋篇布局的阶段，把...
统编版语文五年级上册期末试卷（含答案）部编版五年级上册语文期末试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。cáojūnwěipàilǔsùzhēdǎngjīèbǎngwénxiōngtángshúxi二、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√。榨（zhàzhài）油浸（jìngjìn）入冠（guānguàn）军宾（bīnbīng）馆酝酿（liàngniàng）履（lǚlǔ）行三、辨字组词。斯（_______）垫（...
统编版语文四年级下册第一单元习作我的乐园公开课一等奖创新教学设计习作1《我的乐园》教学设计教材分析：本单元的习作话题是“我的乐园，要求学生能留意自己的日常生活，写一写自己在某个地方的快乐生活，并与他人分享其中的快乐。学生分析：四年级的学生，写作上有一定的基础，多数学生对写作有浓厚的兴趣，能在规定时间完成习作，但普遍存在篇幅短小，内容不够具体的问题。还有个别学生在写作方面存在着不会写的问题，看到习...
第6课阿西莫夫短文两篇统编版语文八年级下册寒假预习作业（原卷版）6.阿西莫夫短文两篇姓名：___________班级：___________星期：___________天气：___________思维导图知识梳理《阿西莫夫短文两篇》的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和...
统编版四年级上册与语文第六单元《习作记一次游戏》公开课一等奖创新教学设计四年级上册与语文第六单元《习作：记一次游戏》教学设计教学目标：能按顺序把游戏过程写清楚，能够把自己的想法和感受写出来。能用修改符号修改习作，并将修改后得习作誊写清楚。教学重难点：能按顺序把游戏过程写清楚，能够把自己的想法和感受写出来。教学过程：任务一：激趣导入，明确任务引出话题：同学们，你们喜欢玩游戏吗？最喜欢玩什么游戏？...
3《党费》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册8.3《党费》教案一、教学目标1．了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。2．梳理小说的情节，注意叙述方式。3．了解小说以第一人称叙述好处3．分析细节描写，概括人物形象。4．把握主旨，体会崇高的自我奉献的牺牲精神，提高思想追求。二、作者简介王愿坚的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思精巧，主题鲜明，富有故事...
统编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》公开课一等奖创新教学设计《土地的誓言》教学设计教学目标：1.引导学生自读自悟，体会作者对故土的情感。2.品读景物描写，培养圈点批注的学习习惯。3.感受作者强烈的抒情艺术，培养学生的家国情怀。教学重点：体会本文浓郁的抒情艺术。教学难点：以读代悟，品味景物铺排的抒情效果。教学时间：一课时教学过程：一、情境导入，了解背景这篇课文不同于其他课文，在文末标注写作时间“九一...
统编版语文二上《听海洋生物讲故事》阅读推进课（整本书阅读）公开课一等奖创新教学设计《听海洋生物讲故事》阅读推进课一、目标确立依据（一）课标分析学段目标与内容阅读：1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2.学习默读。3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。教学建议：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，...
三《辨识媒介信息》课堂实录统编版高中语文必修下册高一下《辨识媒介信息》课堂实录【课堂实录】师：同学们，大家好！今天我们要在一起开展“辨识媒介信息的学习活动。在日常生活中，我们每天都要接触大量的网络信息。如果我们不能较为准确地辨识这些信息，判断它们的真假，甄别它们的优劣，就会很容易被信息误导，形成错误认知，甚至造成负面影响。今天，我们就来通过“辨识媒介信息”这个学习任务，提高辨识媒介信息的能力，...
统编版语文四下第七单元好帮手-测试卷（含答案）第七单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。（8分）fúrónɡqiánkūnluòyánɡsīyǎ（）（）（）（）fùbùkūlonɡzhìxùwéihù（）（）（）（）二、选择题。（15分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.拘束（jū）泰山（tài）B.单于（chán）解剖（pāo）C.哭泣（qì）主宰（zǎi）D.战役（yì）摧毁（cuī）2.下列词语的字形全部正确的一项是（）A....
1《百合花》公开课一等奖创新教案统编版必修上册青春的奉献与牺牲——百合花统编版人民教育出版社【学习目标】1.把握小通讯员和新媳妇的形象特点，学习通过细节描写等塑造人物的手法。2.梳理情节，明确小说的线索和“我的作用。3.明确以“百合花”为题目的深刻含义，体会小说表现出的战争中的青春美、人情美、人性美。4.体味小说表现战争题材的散文化、抒情化的写法和清新俊逸的艺术风格。【学习重点】1.把握小通讯员和新媳妇的...
4-1《修辞立其诚》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册修辞立其诚张岱年教学目标1、感受本文质朴、准确、生动的语言特色，体会其表达效果。2、学习本文“提出问题——分析问题——解决问题的论证思路，掌握层进式的论证结构。3、发掘生活中的真善美，作文中书写真情，养成“求真”“求实的文风。4、理解“修辞立其诚”的观点及其现实针对性，引导学生注重品德修养。教学重点概括段落大意，理清论证思路，掌握层进...
统编版语文三年级下册《语文园地一》一课一练（含答案）语文园地一一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________任务一：字词积累与运用一、看拼音写词语。《huìchónɡ春江晚景》为我们描绘了一幅春日美景图：春风fú过，lú苇抽芽，xī水回暖，jíjù在一起的花儿fǎnɡfú等待太阳的召唤。我还可以想象到不知píjuàn的燕子lüè过水面，留下一道hénjì。二、根据拼音，在括号里写出正确...
统编版语文九年级下册第2课《梅岭三章》说课稿《梅岭三章》说课稿一、说教材《梅岭三章》是统编版语文教科书九年级下册第一单元第2课，是一篇自读课文。这篇课文由三首诗组成一个整体，由伟大革命家、军事家陈毅将军被困梅岭山时所作，为七言绝句组诗，饱含着为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对胜利的坚定信念。诗中抒发的感情真挚而深沉，豪迈而悲壮，具有打动人心的力量。诗章运用了绝句的形式，朗朗上口，易记易...
