统编版五年级下册第二单元《语文园地走近中国古典名著》公开课一等奖创新教学设计（表格式）部编版语文五年级下册第二单元《语文园地》教学设计课时主题走近中国古典名著课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□一、课时学习目标1.复习回顾阅读古典名著的基本方法：联系上下文猜词句意、跳读忽略不影响理解的难懂词句、借助资料等，加深对课文内容的理解，了解故事人物形象，激发阅读兴...
统编版语文一年级下册第一单元快乐读书吧读读童谣和儿歌公开课一等奖创新教学设计《快乐读书吧》教学设计一、教学目标知识与技能：引导学生认识书籍的价值，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。通过阅读推荐书目，了解故事内容，提高学生的阅读理解能力。过程与方法：让学生在阅读中学会观察、思考、想象，培养自主学习能力。通过小组合作、交流分享等形式，促进学生之间的合作与交流。情感态度与价值观：培养学生热爱阅读的情...
统编版语文七年级下册第三单元名著《骆驼祥子》整本书阅读公开课一等奖创新教学设计从祥子悲剧中汲取人生智慧——《骆驼祥子》整本书阅读教学设计【教学目标】1.聚焦祥子的三起三落，探究祥子悲剧的原因。2.批注关键语句，培养学生文学鉴赏和评价能力。3.从祥子悲剧中汲取人生智慧，引导学生树立正确的人生观、价值观和金钱观。【教学重点】从祥子悲剧中汲取人生智慧，引导学生树立正确的人生观、价值观和金钱观。【教学重点】...
统编版四年级语文下册第八单元-句子专项练(含答案）句子专项练一、品析句子，完成练习。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1．这句话运用了和的修辞手法，加强了表达的效果。仿写句子：__________________________。2．对下面的诗句赏析有误的一项是()大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。...
统编版语文七年级下册第11课《老王》公开课一等奖创新教学设计《老王》教学设计一、教学目标1.了解老王的人物形象，感受他的苦与善。2.分析作者对老王的情感态度，体会其中的人道主义精神。3.培养学生关爱他人、尊重弱势群体的意识。二、教学重难点1.重点：理解老王的苦与善，体会作者的情感。2.难点：领悟文章的主旨，培养学生的人文关怀。三、教学方法1.朗读法：通过朗读，感受文章的情感。2.讨论法：组织学生讨论，深入理解...
统编版四年级语文上册期末测试题（含答案）小学四年级语文（上）期末测试题（3）书写。（2分）请将“学患无疑，疑则有进。抄写在下面横线上。积累、（38分）根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。（5分）传说我们的祖先生活在没有火的bēicǎn（）世界中，于是在神话中用téngyúnjiàwù（）的神仙来寄托自己的美好愿望。后来，人们不愿意suíyùérān（），开始不断学习和思考，pāndēng（）科学高峰，解开了一个个疑惑...
统编版八年级语文下册22《礼记》二则练习题（含答案）《礼记》二则积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.嘉肴(yáo)学学半(xiào)B.矜寡(guān)讲信修睦(mù)C.兑命(yuè)选贤与能(yǔ)D.男有分(fèn)谋闭而不兴(móu)2.下列朗读停顿划分错误的一项是()A.故人不独亲/其亲B.然后/能自强也C.是故/谋闭而不兴D.是故/学然后知不足3．下列句子中加点字不是通假字的一项是()A．学学半_B．然后能自反也C．选贤与能D．矜、寡、...
统编版语文二年级下册1古诗二首公开课一等奖创新教案(2课时)《古诗二首》教学设计【教学目标】1.认识“莺、拂等11个生字，会写“诗、村”等8个字，积累“堤、柳等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学重点】1.识字、写字。2.朗读课文，注意语气和重音。【教学过程】第一课时《村居》一、温故知新，激趣导入。1.你还记得一年级我们积累的描写春天的词语...
统编版语文四年级下册第三单元单元测试（无答案）2023-2024学年第二学期小学语文四年级下册第三单元练习卷考试时间：90分钟知识97分书写3分总分100分第一部分积累与运用（30分）一、看拼音写词语。（8分）huāsuìténgluónènlǜjízhōngzhěngqíjiāochāzhǐhuīxiāosǎ按要求选择正确答案，填序号（单选）。（16分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.徜（táng）徉挤（jǐ）压B.尘垢（gòu）朦（méng）胧C.胆怯...
【大单元】统编版六下第三单元第1课时导读课课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册第三单元导读课课程目录第课时内容总览单元目标01单元任务02单元主题03单元要素04单元内容05任务解析06课文内容整体构想发展型任务群文学阅读与创意表达单元目标1.了解本单元人文主题，语文要素。2.体会文章是怎样表达情感的，选择合适的内容写岀真情实感。3.启动大任务，进行任务分析，顺利完成各项任务。单元任务对话美好事物，感受人文...
第24课《石壕吏》说课稿统编版语文八年级下册《石壕吏》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是杜甫的《石壕吏》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程和板书设计等方面进行阐述。一、教材分析《石壕吏》是人教版初中语文教材中的一篇古代诗歌。这首诗通过对安史之乱中一个普通家庭遭受官吏征兵的悲惨场景的描绘，深刻反映了社会动荡给人民带来的苦难。诗歌语言简洁而生动，情感真...
统编版语文三年级上册口语交际我的暑假生活公开课一等奖创新教学设计《口语交际：我的暑假生活》教学设计一、教学目标：1.能够用清晰、连贯的语言描述自己的暑假生活，分享自己的经历和感受。2.能够倾听他人的发言，理解并尊重不同的暑假生活经历。3.提高学生的口语表达能力和逻辑思维能力。二、教学重难点：1.重点：引导学生用生动的语言描述暑假生活，增强口语表达能力。2.难点：帮助学生组织语言，使表达更加连贯、有条理。...
统编版（五四学制）四年级语文下册第一单元习作我的乐园公开课一等奖创新教学设计课题习作：我的乐园统编版四年级下册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.让学生养成认真观察的好习惯。2.学习按一定的顺序将自己的乐园写具体。3.写出自己的感受，能运用恰当的方式表达自己的感情。学习重难点认真观察，将自己的乐园按一定的顺序写具体；明确中心，突出乐园的特点，写出自己的感受，做到有景有情。学情分析抓住写作题目...
《复活（节选）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册新教材统编版语文选择性必修上册第三单元第9课教学设计第9课《复活》（节选）目录一、素养目标二、教学素养三、预习任务四、作者背景常识五、鉴赏活动六、文本研读七、文本联读第9课《复活》（节选）一、素养目标1．了解文章内容，鉴赏聂赫留朵夫、玛丝洛娃的人物形象。2．学习作者刻画人物形象的方法，分析小说在语言、动作、心理等方面的表达技巧3．理...
统编版五年级下册第四单元作文技巧点拨习作他____了讲义第四单元他了生花小练笔练笔习题在生活中，每当遇到一些事情的时候，我们心里总会产生一些想法，这就是心理活动。当我们上学迟到的时候，当我们左等右等朋友却还未到的时候，当考试即将到来的时候我们会有怎样的心理活动呢？请你在“焦急地等人“期待落空”“久别重逢这三个场景中，任选一个，写出当时的心理活动。（可以借助动作、语言、环境等描写来反映当时的心理。）...
第六单元(单元测试)【2024春统编八下语文完全备课（分层作业）】(原卷版+解析版)八年级语文下册第六单元测试（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（28分）1.下列字形和加点字的注音全都正确的一项是()(4分)A.①②⑤⑨B.②③⑥⑦C.③④⑦⑧D.③⑤⑧⑨2.下列有关文化常识的说法,不正确的一项是(2分)()A.庄子,名周,宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。B.“四书五经中“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和《孟...
统编版三年级下册语文第一单元测试卷（含答案）三年级下册语文第一单元测试卷考试时间:90分钟满分：100分一、用“画出每组词语中加点字注音有误的一项,并在横线上改正。(4分)1.伶俐(níng)羽翼(yì)河豚(tún)闲散(sǎn).2.荡漾(yàng)饱胀(zhǎng)旗杆(gān)打捞(lāo).3.疲倦(juàn)缭乱(liáo)纤细(qiàn)紧挨(āi)___.4.款待(kuǎn)投掷(zhèng)蚂蚱(mà)网络(luò).二、看拼音，写词语。(7分)春风qīngfú()大地，huópō(...
统编版四年级上册语文第六单元口语交际《安慰》公开课一等奖创新教学设计四年级上册语文第六单元口语交际《安慰》教学设计教学目标：培养学生在别人遇到不顺心的事情时安慰他人的意识，要学会关心别人。学会倾听并学会说一些安慰别人的话，会选择合适的方式进行安慰。安慰别人时态度要真诚，语气要温和，还可以借助适当的语调、手势等恰当地表达自己的情感；培养学生关心他人的美好品质。教学重难点：学会倾听并学会说一些安慰...
统编版六年级语文下册第一单元模拟测试（含答案）统编版六年级语文下册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础知识。(31分)1.看拼音，写词语。(8分)shuǐjiǎozhǎyǎndǎjiǎozhānɡjiédiǎnránzhǒnɡzhànɡchōnɡyínɡhèsè2.下面句中的“腻是什么意思呢请选择正确的解释，用序号填空。(3分)腻：①食品中油脂过多；②因食品中油脂过多而使人不想吃；③腻烦，厌烦；④润泽细致；⑤黏；⑥污垢。(1)你翻来覆去说...
统编版语文四年级下册9短诗三首公开课一等奖创新教案（2课时）9短诗三首［教学目标］1.会认2个生字，会写8个生字，会写3个词语。2.反复朗读体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗人表达的情感。【语文要素】3.积累、摘抄自己喜爱的诗歌。【语文要素】［教学重难点］1.体会诗歌的韵味，展开想象，体悟情感。2.了解现代诗歌的特点。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认2个生字，会写8个生字，会写3个词语。2.学习《...
