《中国人民站起来了》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册《中国人民站起来了》教学设计【学习目标】1.品读文本，理清层次结构，把握文章脉络。2.感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。3.了解开幕词的相关知识，学习开幕词的一般结构及基本写法。4.认识新中国成立的历史意义，培养爱国热情，提升民族自豪感。【教学重点】1.感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感...
统编版五年级上册语文第六单元《口语交际父母之爱》公开课一等奖创新教学设计五年级上册语文第六单元《口语交际：父母之爱》教学设计教学目标：能采用恰当的材料支持自己的观点。能尊重别人的观点，对别人的发言给与积极回应。教学重难点：能尊重别人的观点，对别人的发言给与积极回应。教学过程：任务一：搜集资料，整理材料。1.阅读书上的三个事例，根据自己的初步想法和感受，从以下方面搜集相关的材料：①自己类似的经历。...
统编版一年级下册识字二口语交际打电话公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题口语交际：打电话教科书书名：统编版语文教材出版社：人民教育出版社作业练习一、请判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。打电话时不需要用礼貌用语。（）打电话没听清时，可以请对方重复。（）给别人打电话时，要先说自己是谁。（）二、打电话时要注意什么，请填上合适的序号（多选）_____...
统编版五年级下册第六单元《习作神奇的探险之旅》第1课时公开课一等奖创新教案《习作：神奇的探险之旅》（第1课时）教学设计一、教材分析《神奇的探险之旅》是统编版小学语文教材五年级下册第六单元“思维的火花主题下的单元习作。本单元要求学生写一篇有关探险过程的习作，引导学生联系已有的知识和经验，展开合理、丰富而又奇特的想象，根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。统编教材第二学段要求学生“能写简单的想...
统编版四年级下册语文第一单元综合测试卷（含答案）四年级下册语文第一单元综合测试卷考试时间：90分钟满分：100分山水之间，游乐一场。乡村特色嘉年华开幕了，邀请你和伙伴们在田野乡间感受农家之乐。一、给小伙伴发邀请函。(13分)想看蝴dié与qīngtíng的舞蹈吗？想体验采藕bō莲吗？想宿在hétān边的zhàngzi吗？dútè的田园风光，huálì的嘉年华派对，这场qíhuàn之旅正在等我们开启！1.根据拼音，将正确的汉字写在下...
统编版语文五年级下册第二单元达标测试卷（含答案）统编版语文五年级下册第二单元达标测试卷一、根据拼音写字词，并用“√标出加点字的正确读音。(7分)看到军师来到yíngzhài()前dū()战，张飞一拍xiōngtáng()，骑马冲下山gāng()。张飞咆(páobào)哮(xiàoxào)一声，似半天里起了个霹(bīpī)雳(lǐlì)，吓得敌人魂飞魄散。蜀军将士连忙léigǔ()nàhǎn()，为张将军助威。二、选择。(12分)1.下列加点字读音相同的一项是...
统编版五年级上册语文第五单元《习作例文》公开课一等奖创新教学设计五年级上册语文第五单元《习作例文》教学设计教学目标：1.阅读例文，能知道例文介绍了鲸和风向袋的哪些内容；能对照批注和例文内容，说出例文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点，例文是如何把风向袋的制作过程说清楚的。2.能知道在介绍事物时可以通过查阅资料和进行观察积累习作素材。3.能知道在介绍某一事物特点和流程性操作过程的说明文时可以借鉴例文的写...
1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计教学目标：1熟读课文，疏通文意，掌握、积累重要的文言字词，如：比、俟、哂、喟。2反复诵读课文，提高结合语境准确理解词句及文章的能力。3.学习课文，分析人物形象并了解孔子的治国主张及教育的艺术。4.鉴赏个性鲜明的人物形象，感受生活气息，探究富有生活情趣的写法。教学重点：疏通文意，学习课文，分析...
统编版六年级上册语文3古诗词三首宿建德江公开课一等奖创新教案统编小学语文六年级上册《宿建德江》教学设计【教材分析】《宿建德江》出自唐朝诗人孟浩然之手，此诗细腻描绘了诗人在江心洲停船夜宿时的哀愁情绪。“野旷天低树，江清月近人。孟浩然以雄浑的笔触，将苍茫空旷的野外与低垂的天幕描绘得淋漓尽致，仿佛天幕比树还低，将一切笼罩。而在这清澈的江水中，倒映着一轮明月，与船上的诗人如影随形，平添了几分亲近感。夜幕...
统编版语文四年级上册21古诗三首《出塞》公开课一等奖创新教学设计部编四上《出塞》教学设计教学目标：1.会写“塞、秦、征三个字，会人“将”。2.了解“塞的三个读音。3.了解王昌龄及这首诗的创作背景。4.读通句子，会用自己的话说出古诗的内容。5.体会作者的希望国有良将，征人能还的爱国情感。教学重点：1.会写“塞、秦、征”三个字，会人“将。2.了解“塞”的三个读音。3.了解王昌龄及这首诗的创作背景。教学难点：1.通过跨...
统编版语文七年级下册第17课《陋室铭》公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级七年级学期春季课题陋室铭教学目标1.通过多种形式的朗读，提高学生的朗读能力，引导学生了解“铭这种古代文体的特点。2.通过积累文言词语，理解文章寓意，引导学生体会托物言志的妙处。3.通过分析比兴、类比等表现手法，引导学生感受作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。教学内容教学重点：1.通过多种形式的朗读，提高学生的朗...
2《与妻书》课堂实录统编版高中语文必修下册《与妻书》课堂教学实录师：仓央嘉措曾说：“世间安得两全法，不负如来不负卿？。人生经常会面临两难的选择，面对这样的人生关口，要怎么选择？（生陷入沉思）师：老师先请大家看一个短视频。（电视剧画面表现加朗诵《与妻书》部分和《禀父书》，约3-4分钟）看完视频，好多学生都落泪了。师（哽咽）：林觉民为了“为天下人谋永福”，留下了两封遗书，与自己的爱妻和慈父诀别，毅然赴...
统编版一年级下册语文园地四第一课时公开课一等奖创新教学设计+练习(含答案)+学习单作业练习课程基本信息学科小学语文年级一年级下册学期春季课题语文园地四（第一课时）教科书书名：统编版教材小学语文一年级下册义务教育教科书出版社：人民教育出版社作业练习（需提供参考答案或评价标准）读一读，填一填。①脖子②鼻子③小腿④眉毛⑤肚子⑥嘴巴⑦手臂⑧脚尖参考答案如下：统编小学语文教科书教学设计与香学一年级下研第四单...
统编版语文二年级下册12寓言二则亡羊补牢公开课一等奖创新教学设计亡羊补牢教学设计课程标题12.《亡羊补牢》内容分析教学目标1．借助拼音会认10个生字，学写2个生字。能正确读与、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补年、羊圈、窟隆、呵走、街坊、后悔、劝告。等问语的意思。2．认识反问句，通过句式比较体会反问句的作用。3．能正确、流利，有感情地朗读课文，抓任重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一列寓言故事。4，...
【核心素养】统编版语文七年级上册20天上的街市公开课一等奖创新教案20天上的街市1．语言运用：积累本课“缥缈、陈列等重点词语和富有表现力的语句。2．思维发展：引导学生掌握一定的朗读技巧，学会有感情地朗读诗歌。3．审美鉴赏：品味诗歌凝练、富有表现力的语言及想象和联想的表现手法。4．文化传承：感悟诗歌主题思想，学习诗人强烈的社会责任意识。品味诗歌凝练、富有表现力的语言，了解联想和想象的作用。反复朗读诗歌，...
统编版语文三年级上册习作《续写故事》公开课一等奖创新教学设计课题习作：续写故事统编版三年级上册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.能根据插图和文字提示，推想故事的发展和结局，把故事写完。2.能运用改正、增补、删除3种修改符号，修改有明显错误的内容。学习重难点能根据插图和文字提示，推想故事的发展和结局，把故事写完。学情分析三年级学生刚刚由低段过渡到中段，虽然一、二年级时有写话的基础，但学生的...
统编版六年级语文第二学期第一单元学习力评价（无答案）第一单元学习力评价(时间:90分钟满分:100分)读句子，看拼音写字词。(6分)除夕夜，人们ránfàng()起鞭炮，在大门口挂起两盏红灯笼，彼此恭hè()新年。妈妈煮了làròu()馅儿的jiǎozi(),又从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tāngchí()舀了一点儿chéncù(),倒在碟子里当作料。选择题。(7分)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.正月(zhēng)杏仁(rén)水浒传(zhuàn)B.肿胀...
统编版语文二年级上册园地八公开课一等奖创新教学设计（2课时）课题：语文园地八第一课时课型：新授课教学目标：读词语，认识10个生字。（教学重点）2.了解拟声词，并尝试在具体语境中运用。（教学难点）教学过程：预习检测：始（）（）（）帮（）（）（）便（）（）（）整（）（）（）合作探究：板块1识字加油站1.活动一：快速认读。借助拼音读一读这些词语，看谁读的又快又准！2.活动二：图文结合巧识字（1）结合图片认识一下...
统编版四年级语文下册语文园地三公开课一等奖创新教学设计课题语文园地三统编版四年级下册第三单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.通过朗读感悟诗歌的韵律美，感悟作者想表达的情感。2.借助拼音认读8组词语，通过查阅资料了解古代文人及著作。3.通过朗读，体会“色彩在每组句子中的表达效果。4.能展开想象仿写诗歌短语。5.积累关于“诗歌”的四句名言，养成主动积累的好习惯。学习重难点主要指导学生朗读观察句子的特点，...
统编版语文四年级下册第一单元核心素养达标测试卷（有答案）统编版语文四年级下册第一单元核心素养达标测试卷一、读拼音，写字词。(5分)暑假里，我来到乡下，看到wūyán()下一位老wēng()在bō()莲蓬，几只qīngtíng()围着fèng()仙花飞舞，老母鸡shuàilǐng()着一群小鸡在屋前草地上觅食。好一幅和xié()的乡村风景画。二、选择正确的答案。(6分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()。A.应和(hè)鸡冠(guān)捣衣(dāo)B....
