15《我与地坛》教学实录统编版必修上册《我与地坛》教学实录学习目标：1.通过反复诵读，品味作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然之美以及语言中透露出的人生哲理。2.通过对文本的分析，体悟景、情、理的相互融合。3.了解作者残疾后在地坛的启示下，对生命产生新理解、新感悟的历程，领会作者表现在文中的深邃思想，并引发学生更深入的思考，进而提出自己的看法，树立积极向上的价值观念。重点：1.品悟分析地坛之景、地坛之思，体悟...
统编版四年级语文寒假30天专练第17天预习篇-2乡下人家（含答案）第17天——预习篇(2、乡下人家)一、给多音字选择正确的读音，画“√。1、那朵火红的鸡冠(guānguàn)花开得娇艳无比，真可以称得上是这群花中的冠(guānguàn)军！2、他每天都是非常草率(lǜshuài)地统计班级的出勤率(lǜshuài)，以至于今天老师问他时，他支支吾吾答不上来。看拼音，写词语。1、wūyán()下盛开的fèngxiān()花，大tàbù()的雄鸡，还有不时到...
统编版一年级下册语文园地七公开课一等奖创新教学设计一年级语文下册《语文园地七》教学设计方案一、教学目标1.知识与技能：o通过“识字加油站环节，认识新字新词，扩大词汇量。o在“字词句运用”中，能够准确运用所学字词，提高语言表达能力。o结合“书写提示，培养良好的书写习惯，规范书写姿势。o通过“日积月累”环节，积累经典语句，增强语言素养。o在“和大人一起读活动中，享受亲子阅读乐趣，增进亲子关系。2.过程与方法...
统编版语文一年级下册课文1《语文园地二》新课标核心素养公开课一等奖创新教案课题语文园地二课型新授课课前分析语文园地二安排了5个板块的内容。“识字加油站编排6个数量词语，意在借助数量词语识字，并引导学生在生活中不同的事物用不同的量词。“字词句运用”有两部分内容。一是“找一找，连一连意在复习巩固第一单元字母表，为第三单元学习音序查字法打基础。二是“读一读，想一想”渗透“形旁表义的规律，学习运用换一换的...
统编版语文二上口语交际看图讲故事公开课一等奖创新教案设计口语交际：看图讲故事教案设计课题口语交际：看图讲故事课型新授教学准备课件课时安排共1课时目标确定的依据1.课标分析课标对第一学段口语交际提出听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻；有表达的自信心的要求。2.教材分析这次口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子...
统编版五年级上册语文第八单元梳理与探究公开课一等奖创新教学设计五年级上册语文第八单元梳理与探究教学设计教学目标：1.能按照汉字字形结构等规律梳理本单元学过的汉字，丰富自己的词语积累。2.能结合自己的读书经历和学习伙伴的对话梳理总结如何找书读的方法，和同伴交流自己找书读的经验，初步尝试制定阅读计划。拓展自主阅读的空间，积累更多阅读的经验。3.能借助比喻表达自己对书的看法；能把句子排成一段意思连贯的话，...
八年级语文上册（统编版）第10课三峡（公开课一等奖创新教学设计）第10课《三峡》教学设计【学习目标】1.朗读课文，借助注释及工具书，准确翻译，积累文言字词。2.体会文章意境，感受三峡之美，体会作者寄寓其中的情感。3.学会抓住特征、用多种手法、从不同角度描写景物的方法。【重点难点】1.反复诵读文章，体会文章节奏鲜明的特点和作者寄寓其中的情感。2.感受三峡之美，学会抓住特征、用多种手法、从不同角度描写景物的方法...
统编版语文四下第八单元好帮手-测试卷（含答案）第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。（8分）jièshàofēnɡshuòzōnɡjìzìsī（）（）（）（）liǎnjiájìnzhǐyǔnxǔchāichú（）（）（）（）二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.抚摸（fǔ）木牌（pái）B.垫子（diàn）妖怪（yāo）C.烫伤（tànɡ）幸福（fú）D.瘦小（sòu）一缕（lǚ）2.下列句子中加点词语运用有误的...
统编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题（含答案）小石潭记积累与运用1．下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（）A．篁竹（huánɡ）清洌（liè）为嵁（kān）B．为坻（chí）幽邃（suì）差互（cī）C．参差（cēn）佁然（yǐ）寂寥（liáo）D．俶尔（shū）翕忽（xī）悄怆（chuànɡ）2．下列带点的词解释错误的一项（）A．潭中鱼可百许头（大约）B．斗折蛇行（像蛇一样）C．不可久居（居住）D．影布石上（映...
1《过秦论》公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册《过秦论》教学设计教学目标1、知人论世，走进作者，了解作者及写作背景；2、分组交流，梳理探究文中的文言字词和常见的文言句式，掌握常见的文言现象，梳理文意，积累文言基础；3、梳理文章结构，说出文章的论证过程或思路以及对比、事实论证等手法；4、学习文中借古讽今的手法，说出文中的内涵，结合学过的知识进一步了解“借古讽今在文言文或者古诗中的运用。5、结...
统编版语文四年级下册第二单元第11课时大单元子任务三我的天马行空（我的小发明）课件+公开课一等奖创新教案部编版四年级下册我的天马行空课程目录第课时11课时目标1.发挥想象，写出想要发明的东西。2.和同学交流，根据要求修改习作。单元任务子任务三：我的天马行空之我的发明激趣导入有了以现实生活为基础的想象，你打算怎么向别人介绍你的发明呢？课堂展学你想要介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲...
2《归园田居（其一）》公开课一等奖创新教学设计统编版必修上册质而实绮，癯而实腴——《归园田居（其一）》教学设计教学目标：1.诵读涵咏，感受陶诗的质绮癯腴；2.情感熏陶，体会诗人的人文情怀、审美情趣。教学重难点：感受人格美，领悟诗人厌恶官场、向往田园、寻求精神家园的思想倾向。教学方法：诵读法、鉴赏法、讨论法教学过程：一、品评传记话渊明齐读《五柳先生传》，从传记中可以看出五柳先生是一个怎样的人？（请一组...
统编版四年级语文下册第一单元-句子专项练（含答案）期末总复习句子专项练一、品析句子，完成练习。1.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。这句话描写了母鸡与雄鸡的活动，“一词体现了母鸡神气的样子，“耸着尾巴”“等词体现了雄鸡的风姿，表达了作者对乡村生活的之情。2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从...
1《林教头风雪山神庙》公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册羊是如何变成狼的——《林教头风雪山神庙》教学设计教学目标：1.语言建构与运用：熟悉内容，欣赏小说精彩的语言。2.思维发展与提升：梳理情节，分析“双线索的特色。3.审美鉴赏与创造：品析环境，鉴赏环境描写的作用。4.文化传承与启示：认识人物，体会“官逼民反”的主题。教学重点：紧抓文本细节，分析林冲人物性格的变化。教学难点：体会作者采用明暗双线构思的...
统编版六年级上册语文第一单元《习作变形记》公开课一等奖创新教案《习作：变形记》教学设计教材分析：这篇作文要求我们充分展现想象，假设我们化身为任何物品，去体验一段别开生面的奇妙旅程。在撰写时，我们要敢于挥洒笔墨，大胆构想，运用拟人、比喻等修辞手法，将我们的经历描绘得栩栩如生，让读者仿佛置身其中，与我们一同感受那份独特的历险与奇遇。教学目标：1.尽情展开你的想象翅膀，想象自己化身为其他任何物体，体验...
统编版二年级语文下册口语交际推荐一部动画片公开课一等奖创新教学设计简案、教材分析、教学反思《口语交际：推荐一部动画片》教学设计、教材分析与教学反思教材分析：二年级语文下册的《口语交际：推荐一部动画片》是一项富有创意和实用性的教学活动。这项活动旨在通过学生的自主推荐和表达，培养他们的口语表达能力、思维逻辑能力和审美能力。以下是对这一教学活动的分析：一、教学目标明确该口语交际活动的目标明确，即让学...
统编版语文五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国汉字真有趣公开课一等奖创新教学设计《汉字真有趣》教学设计一、教学目标1.引导学生认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。2.通过趣味性的活动，体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学生对祖国文字的热爱之情。3.培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。二、教学重难点重点：引导学生认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。难点：体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学...
12《玩偶之家（节选）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册玩偶之家（节选）【教学目标】1.分析人物的个性化台词,把握人物的心理和个性;2.理解戏剧冲突的层次、原因，了解“戏剧事件对推动人物性格的冲突和发展的意义；3.探究金钱观、爱情观等因素对女性悲剧命运的影响,强化尊重人、尊重女性的社会意识,倡导女性自尊、自爱、自信、自强。【核心素养】语言建构与运用：整理课文中的词语，易卜生及其重要作品...
统编版语文七年级下册第16课《最苦与最乐》公开课一等奖创新教学设计《最苦与最乐》教学设计教学目标1.运用略读的方法，明确作者观点。（重点）2.理解论证方法的运用，培养思维的严密性；理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识。（重点）3.体会平实而又略带书卷气的语言风格。4.树立对自己、对他人、对社会的责任感。（难点）教学过程一、谈话导入激兴趣前不久，我接到一个任务，要来我们学校上一堂公开课。一想到有这么多老师来...
统编版(五四制)五年级语文下册第二单元检测（A）卷（含答案）2023-2024学年五年级语文下册第二单元检测（A）卷（统编版）(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、积累与运用（50分）一、卷面书写展示。（共3分）小小书法秀：请将王维的《鸟鸣涧》工整规范地默写在右边横线中，注意行款整齐、美观。二、品句子，读拼音，写词语。（6分）武松在店里喝了酒，解了jīkě，不听店家的劝告，独自走上了jǐnɡy...
