统编版五年级上册语文第六单元口语交际父母之爱公开课一等奖创新教案口语交际：父母之爱【教学目标】1.经过深入的交流和沟通，我们更深刻地领悟到父爱与母爱的深邃之处，因此，我们倡导父母们持续反思和完善自己的教育方式。2.我们学会了以积极主动的态度与人交流，热衷于参与各类讨论，勇于表达自己独特的见解。在沟通过程中，我们始终秉持尊重和理解的态度，以建立更为和谐的人际关系。3.我们的表达清晰而有序，语气语调得体...
统编版语文三年级下册习作《奇妙的想象》教材设计小学语文三下习作《奇妙的想象》教材分析这篇习作是统编版教材三年级下册第五单元“奇妙的想象这一单元的主题作文，要求学生发挥想象创编故事，并和同学交流分享自己的想象故事。本次习作安排了一幅以文字为主的图画，图画上全是一个个充满想象趣味的题目，这些题目可以用来激发学生展开无穷的遐想，每一个题目的背后都可以创造一个奇妙的想象故事。习作的文字部分包含了四个重...
2《荷塘月色》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教学设计一、教学目标：1、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，领略荷塘月色的美。2、了解散文情景交融的特点，感受荷塘月色的意境美。3、学习运用比喻、通感、拟人等修辞手法多侧面描写景物的手法。本文有着“白话美术文的美誉，今天，我们就一起来赏析朱自清先生的经典散文《荷塘月色》。二、整体感知文本内容，领略荷塘月色之美。1、...
统编版语文四年级下学期第四单元练习卷（无答案）2023-2024学年第二学期四年级语文第四单元练习卷（完成时间：90分钟）一、书写习惯二、积累运用三、阅读理解四、写作优良合格须努力优良合格须努力优良合格须努力优良合格须努力书写习惯（5★）1.要求：认真抄写下面的一段话，抄写正确，字迹端正。它很小，就能轻易地由笼子里钻出身。瞧！多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥...
统编版六年级上册语文第六单元语文园地公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第六单元语文园地教学设计教学目标：1.结合自己的阅读体验，梳理归纳学习古诗词的方法。2.能通过抓住关键句，把握一段话的主要观点。3.能阅读非连续性文本，提取有价值的信息。4.积累并梳理传统文化常识。教学重难点：能通过抓住关键句，把握一段话的主要观点。教学过程：任务一:字词梳理，夯实基础1.我会写，听写易错词语。晶莹摇篮壮观和蔼资源有...
【同步-教学详案】统编版语文八年级下册第五单元17壶口瀑布第2课时第二课时一、导入新课1.小组内互查生字词掌握情况及交流句子赏析，组长负责记录。2.黄河壶口瀑布不仅危险、气势磅礴、雄伟壮阔，而且还有刚柔相济的品性，那么作者是怎样把它表现出来的呢？全文仅仅是为了表现壶口瀑布的雄伟与壮阔吗？今天我们就带着这两个问题，再次走进《壶口瀑布》。二、合作探究（一）朗读课文，声情并茂。朗读全文，把壶口瀑布震撼人心的...
统编版语文（五四制）六年级下册第20课《好的故事》公开课一等奖创新教学设计部编教材五四制六年级下册20课《好的故事》教学设计教学目标：1.带着想象朗读课文，感受课文中对水乡奇幻景物的描写。2.查找相关资料，揣摩作者的写作意图，体会作者写作时的心情。3.品味精彩的语言，积累一些精美的词语和句子。教学重点：感受文中对水乡奇幻景物的描写及表现手法。教学难点：感受鲁迅的形象气质，理解其精神世界。教学理念与教学方...
统编版（五四制）10纸的发明第二课时公开课一等奖创新教学设计课题10纸的发明统编版三年级下册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.概括自然段大意，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。2.能解释蔡伦的造纸术传承下来的原因，体会中国造纸术对人类社会进步的促进作用。学习重难点能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。学情分析引导学生学习《纸的发明》一文时，应积极倡导自主、合作、探究的学习方式...
1《劝学》一等奖创新教案统编版高中语文必修上册第10课《劝学》一、【教学目标】（1）了解《荀子》及相关知识。（2）通过翻译原文掌握并积累重要的文言文实词和虚词。（3）掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。（4）明确《劝学》关于刻苦学习的观点态度，积累《劝学》的论证方法。二、【教学重难点】（1）掌握积累文中的文言字词和文言句式。（重点）（2）掌握并学会运用文中的论证方法。（难点）三、【教学方法】诵...
2《与妻书》公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册高中语文教学设计《与妻书》教学设计教学目标1.揣摩重要语句，品味语言的深层含义，理解作者在字里行间中表达的深情；2.通过品味语言，理解革命先驱抛弃私情英勇就义的大无畏精神；3.学习革命前辈“为天下谋永福的高尚情操，感悟伟大的家国情怀；4.通过感悟烈士对妻子和国家的真情，激发对烈士的敬仰之情，唤起爱国热情。教学重点难点1.理解文中“爱”与“悲、“生”与“死和...
统编版六年级语文下册第三单元跨学科大单元学习任务群公开课一等奖创新教学设计案例解析小学语文六年级下册第三单元跨学科大单元学习任务群教学设计01大单元大主题统编版六年级语文下册第三单元以“让真情在笔尖流露为主题，本单元为习作单元主要是通过阅读教学中学习“体会文章是怎样表达情感的”的方法，进而在习作中学会选择合适的内容让真情自然流露。于是围绕最后要达成的习作的总体要求，可以把“阅读、交流、倾听、辨别...
2《登高》一等奖创新教案统编版高中语文必修上册登高教学设计教学目标1.学习杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。2.感悟其忧国忧民的深沉情感，领会其生命的诗意。3.学习杜甫这种“以天下为己任”的担当意识，为实现中华民族的伟大复兴事业而努力奋斗。教学重难点1.学习杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。2.感悟其忧国忧民的深沉情感，领会其生命的诗意。教学过程一、导入同学们，杜甫是唐代诗坛上一颗璀璨的明星。韩愈曾推崇说：“李杜文章...
统编版语文八年级下册第12课《蒹葭》说课稿《蒹葭》说课稿尊敬的各位老师：大家好！我是[姓名]，今天我说课的篇目是《蒹葭》。我的说课稿分为五个部分，分别是：说教材，说课程目标，说学情，说教学方法，说教学过程。一、说教材本课《蒹葭》是人教版语文八年级下册《诗经》二首的第二首，被称为诗经中最为优美的一篇，它虽已时隔千年，却依然有让人读人思考的朦胧美感。本诗历来被看作是“怀人诗”，全诗一共三章，描写一个青...
统编版四年级下册语文第一单元习作我的乐园公开课一等奖创新教案《我的乐园》教学设计教学目标1.选择你的一个乐园介绍给同学。2.写清楚你的乐园的样子。3.写清楚你在乐园里的活动。4.表达乐园带给你的快乐。5.自评互评习作，用修改符号修改习作。教学重难点1.写清楚你的乐园的样子。2.写清楚你在乐园里的活动。教学过程一、谈话导入话题，激发习作动机同学们，平时周末和放假期间你们最爱去哪里玩？心情怎样？预设1：周末我喜欢...
统编版五年级下册第四单元《语文园地四》公开课一等奖创新教学设计统编版五下《语文园地四》教学设计教材解读本单元语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台结合本单元课文，引导学生梳理、总结抓住动作、语言、神态体会人物内心的阅读方法。教材从不同的角度进行了分析：一是从人物的语言中体会人物的精神：二是从人物神态的一系列变化中，体会人物的内心变化。“词句段运用”安排了两项内容。第一题提供了三组例句，要求学...
【核心素养】统编版语文七年级上册写作第四单元《思路要清晰》公开课一等奖创新教学设计《写作思路要清晰》核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：学会运用关键词句确定文章的写作顺序。2.思维发展与提升：学会拟写提纲，使文章结构合理、层次分明。3.审美鉴赏与创造：通过案例分析，让学生理解什么是文章思路以及写作顺序。4.文化传承与理解：通过写提纲练习，了解使文章思路清晰的基本方法，让学生能够明白文...
统编版语文二年级下册园地三公开课一等奖创新教学设计（3课时）二年级下册第三单元《语文园地三》第一课时教学过程设计一、课时学习目标第一课时1.通过多种形式的读和说，认识“津、溜等9个生字。2.认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。3.能发现“火与“四点底”、“心与“竖心旁”、“刀与“立刀旁表示的意思。第二课时1.能借助形旁猜测字义，正确选用形声字并能查字典验证。2....
统编版五年级下册第一单元《语文园地一》（共2课时）公开课一等奖创新教案《语文园地一》（共2课时）教学设计一、教材分析本课选自统编教材五年级下册第一单元。《语文园地一》共安排了三个板块的内容，分别为“交流平台“词句段运用”“日积月累。这儿个板块的编排，注重落实单元语文要素，揭示内在的学习规律。“交流平台”几位学习伙伴的交流指向本单元语文要素的梳理与总结。引导学生能关注直接抒发感情的语句，关注-些蕴含...
4《窦娥冤（节选）》公开课一等奖创新教案统编版必修下册窦娥冤（节选）教案（共2课时）第一课时教学目标：1.熟读课文，掌握元杂剧的结构及其特有的舞台语言。2.赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。3.熟读重要曲词，体会尖锐的戏剧冲突与浓郁的抒情性相结合的艺术特色。4.认识封建社会吏治腐败的黑暗现实和统治者草营人命的罪恶，正确认识窦娥的反抗精神。重点难点：1.鉴赏性格化的人物语言，体味本色语言的特有风...
2《变形记》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册第六单元14.2变形记教案【教学目标】1.学习现代主义小说中心理描写的方法技巧。2.通过变形前后家人的态度和主人公自己内心的变化对比，学生自主探究挖掘小说主题。3.理解小说所揭露的西方现代资本主义社会中的“人的异化现象。【教学重难点】1.通过对人物心理描写的研读及对比手法的探究，学会挖掘小说的主题。2.认识表现主义文学“荒诞悖谬”的艺术特色及格里高尔变形的...
