阅读理解专题阅读理解型问题一般文字叙述较长，信息量较大，各种关系错综复杂，往往是先给一个材料，或介绍一个新的知识点，或给出针对某一种题目的解法，然后再给合条件出题.解决这类题的关键是要认真仔细地阅读给定的材料，弄清材料中隐含的数学知识、结论，或揭示的数学规律，或暗示的解题方法，然后展开联想，如何从题目给定的材料获得新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提出的问题.一、新定义型例1对于...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评3．1.2指数函数1．理解指数函数的概念与意义，掌握指数函数的定义域、值域的求法．(重点、难点)2．能画出具体指数函数的图象，并能根据指数函数的图象说明指数函数的性质．(重点)[基础初探]教材整理1指数函数的定义阅读教材P90～P91“第12行”以上内容，完成下列问题．指数函数的定义一般地，函数________(a＞0，且a≠1)叫做指数函数，其中___是自变量，函数的定义域是R.y＝axx判断(正确的打“√”...
整式的加减【学习目标】1．进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念、掌握整式的加减运算．2．通过回顾与思考，梳理本章内容，提高分析、归纳、语言表达能力．3．培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯，通过列式表示数量关系．【学习重点】整式的加减运算．【学习难点】列式表达数量关系．行为提示：知识结构图及基础知识梳理可让学生自主完成．“”行为提示：让学生独立完成自学互研的内容，并对有疑问的地方做标记．提...
旋转23．1图形的旋转第1课时旋转的概念及性质基础题知识点1认识旋转现象1．下列运动形式属于旋转的是()A．在空中上升的氢气球B．飞驰的火车C．时钟上钟摆的摆动D．运动员掷出的标枪2．(广州中考)将如图所示的图案以圆心为中心，旋转180°后得到的图案是()3．下列图形中，右边的图形不能通过左边的图形旋转得到的是()4．将左图按顺时针方向旋转90°后得到的是()5．(雅安中考)如图，ABCD为正方形，O为对角线AC、BD的交点，则△COD...
锐角三角函数【学习目标】1．通过复习，使学生系统地掌握本章知识，熟练应用三角函数进行计算．2．掌握直角三角形的边与边，角与角，边与角的关系，能应用这些关系解决相关的问题．3．通过解直角三角形的复习，体会数学在解决实际问题中的作用．【学习重点】解直角三角形及其应用．【学习难点】解直角三角形的实际应用。情景导入生成问题【本章知识结构】【基础知识梳理】1．直角三角形的边角关系：在Rt△ABC中，∠A＋∠B＝90°...
2019八年级上学期数学配套练习册答案人教版§18.4反比例函数(二)一、选择题.1.D2.D二、填空题.1.第一、三;减小2.二，第四3.2三、解答题.1.(1)-2(2)2.(1)，§18.5实践与探索(一)一、选择题.1.A2.B二、填空题.1.2.(1，-1)3.(4，3)三、解答题.1.2.(1)①.甲，甲，2②.3小时和5.5小时(2)甲在4到7小时内，10个§18.5实践与探索(二)一、选择题.1.A2.B二、填空题.1.2.3.三、解答题.1.(1)(2)(作图略)2.(1)1000(2)(3)40§18.5实践与探索(...
二元一次方程组一、填空题1．用加减消元法解方程组，由①×﹣②得．2．在方程3x﹣y=5中，用含x的代数式表示y为：y=，当x=3时，y=．3．在代数式3m+5n﹣k中，当m=﹣2，n=1时，它的值为1，则k=；当m=2，n=﹣3时代数式的值是．4．已知方程组与有相同的解，则m=，n=．5．若（2x﹣3y+5）2+|x+y﹣2|=0，则x=，y=．6．有一个两位数，它的两个数字之和为11，把这个两位数的个位数字与十位数字对调，所得的新数比原数大63，设原两位数的个...
第三章三角恒等变换一、两角和与差的正弦、余弦和正切公式：⑴；⑵；⑶；⑷；⑸⑹二、二倍角的正弦、余弦和正切公式：⑵，．⑶．三、辅助角公式：，四、三角变换方法：（1）角的变换：在三角化简，求值，证明中，表达式中往往出现较多的相异角，可根据角与角之间的和差，倍半，互补，互余的关系，运用角的变换，沟通条件与结论中角的差异，使问题获解，对角的变形如：①是的二倍；是的二倍；是的二倍；是的二倍；②；③；④；⑤...
福尔摩斯柯南4.今夜恰有东风1.今夜恰有大雾2.曹操生性多疑3.北军不善水战弓弩利于远战草船借箭必将成功我们来推测诸葛亮“先生”的推理过程:根据一个或几个已知的判断来确定根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程就叫一个新的判断的思维过程就叫推理推理..已知判断前提新的判断结论铜能导电铝能导电金能导电银能导电一切金属都能导电.三角形内角和为凸四边形内角和为凸五边形内角和为180360540凸n边...
...2014-2015学年度10月考卷1．在中，，则=（）A．B．C．D．【答案】D【解析】试题分析：根据题意，得，所以.故选D.考点：余弦定理，向量的数量积.2．下列向量中不是单位向量的是（）A．B．C．D．（）【答案】B【解析】试题分析：单位向量的模是单位1，B选项中，故B选项不是单位向量.选B.考点：单位向量.3．平面向量与的夹角为，，，则（）A．B．C．7D．3【答案】A【解析】试题分析： 平面向量与的夹角为，，，∴，∴，故选A....
2.1有理数同步练习1．下列各组数中，不是互为相反意义的量的是（）A．向东走5米和向西走2米B．收入100元和支出20元C．上升7米和下降5米D．长大1岁和减少2公斤2．向东行进－30m表示的意义是（）A．向东行进30mB．向南行进30mC．向西行进－30mD．向西行进30m3．温度升高50C，再升高－50C，结果是（）A．温度升高了100CB．温度下降了50CC．温度不变D．温度下降了100C4．下列说法中正确的是（）A．正整数、负整数统称为整数B．正分...
第23题函数中存在性与恒成立问题函数的内容作为高中数学知识体系的核心，也是历年高考的一个热点．在新课标下的高考越来越注重对学生的综合素质的考察，恒成立问题便是一个考察学生综合素质的很好途径，它主要涉及到一次函数、二次函数、三角函数、指数函数和对数函数等常见函数的图象和性质，渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法，在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用．近几年的数学高考和各地的...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2.1.4函数的奇偶性1．了解函数奇偶性的含义．(难点)2．掌握判断函数奇偶性的方法．(重点、难点)3．了解函数奇偶性与图象的对称性之间的关系．(易错点)[基础初探]教材整理1奇函数阅读教材P47内容，完成下列问题．1．定义：设函数y＝f(x)的定义域为D，如果对D内的任意一个x，都有________，且_______________，则这个函数叫做奇函数．2．图象特征：如果一个函数是奇函数，则这个函数的图象是以_______...
2019人教版四年级下册数学期末试卷及答案注意：本试卷共4页，六大题，满分100分，时间90分钟。一填空题。（第11小题3分，其余的一空一分，共20分）1、把499000000“”改写成以亿为单位的数是（）。2、5平方米8平方分米=（）平方米10.1吨=（）千克10厘米5毫米=（）厘米2元5分=（）元3、当B、C都不等于0时，A÷B÷C=A÷()4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（）。5、把0.126的小数点向右移动两位是（），把（）的小...
2019五年级下册数学期末试卷一、填空.(每空1分,共计24分)1、小明原又20元钱,用掉x元后,还剩下()元.2、12和18的公因数是();6和9的最小公倍数是().3.把3米长的绳子平均分成8段,每段长米,每段长是全长的.4、小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第()列第()行.小丽在教室里的位置是第5列第3行,用数对表示是(,).5.能同时被2、3和5整除最小的三位数();能同时整除6和8的的数().6、如果a÷b=8是(且a、b都不为0的自然数),他们的公...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评§1.2充分条件与必要条件1.2.1充分条件与必要条件1.2.2充分条件与判定定理1.2.3必要条件与性质定理1.2.4充要条件1．结合具体实例，理解充分条件、必要条件的意义．(重点)2．会求(判定)某些简单命题的条件关系．(易混点)3．通过对充分条件、必要条件的概念的理解和运用，培养分析、判断和归纳的逻辑思维能力．(难点)[基础初探]教材整理1充分条件与必要条件阅读教材P6“思考交流”以上部分，完成下...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评第2课时集合的表示1．掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法)．(重点、难点)2．通过实例选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用．3．了解集合相等的概念，并能用于解决问题．(重点)4．了解集合的不同的分类方法．[基础初探]教材整理1列举法阅读教材P6第1～2自然段，完成下列问题．将集合的元素出来，并置于花括号“{}”内．用这种...
《统计和概率》一、选择题1．下列说法正确的是(D)A．必然事件发生的概率为0B．明天下雨的概率是99%，说明明天一定会下雨C“”．面积相等的两个三角形全等这一事件是必然事件D“．任意一个三角形的外角和等于180’这一事件是不可能事件2．如图，在方格纸中，随机选择标有序号①②③④⑤中的一个小正方形涂黑，与图中阴影部分构成轴对称图形的概率是(B)A.45B35C.25D.153．今年我市有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成...
