2019人教版五年级下册数学期末试卷及答案（答卷时间：90分钟，满分100分）题号一二三四五六总分总分人得分评分人一、认真读题，仔细填空（22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分）1、0.36里面有（）个百分之一，化成分数是（）。2、红气球是气球总数的，这是把（“）看作单位1”，把它平均分成（）份，红气球占（）份。3、的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就等于最小的质数。4、在工程上，1m3的沙石、土等均简称为...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评第2课时对数的运算性质1．掌握对数的运算性质，并能运用运算性质进行对数的有关运算．(重点)2．了解换底公式．3．能用换底公式将一般对数化成自然对数或常用对数解题．(难点)[基础初探]教材整理1对数的运算性质阅读教材P75～P76，完成下列问题．1．符号表示如果a＞0，a≠1，M＞0，N＞0，则(1)loga(MN)＝；(2)logaMn＝；(3)logaMN＝.logaM＋logaNnlogaM(n∈R)logaM－logaN2．文字表述(1)两正数的...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2．2函数的简单性质2．2.1函数的单调性第1课时函数的单调性1．理解并掌握单调增(减)函数的定义及其几何意义．(重点)2．会用单调性的定义证明函数的单调性．(重点、难点)3．会求函数的单调区间．(重点、难点)[基础初探]教材整理1单调性的定义阅读教材P37，完成下列问题．1．定义一般地，设函数y＝f(x)的定义域为A，区间I⊆A.如果对于区间I内的两个值x1，x2，当x1<x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说y...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1基本初等函数(Ⅰ)第二章1972年先后在湖南省长沙市郊的马王堆乡挖掘出土三座汉墓．时逾2100多年，墓葬主人完好无损，这是防腐学上的奇迹，震惊世界。判断出古墓年代的最直接的方法可以用14C标定法，14C是放射性元素，半衰期5730年．墓葬主人和一些随葬物品由于没有了生物呼吸作用，14C不再产生，且原有的14C会自动衰减，根据古墓中随葬物品的14C含量就可以知道这些东西与世...
第2讲:整式与因式分解一、复习目标1、在识记整式和因式分解知识点的基础上理解并能熟练的应用整式和因式分解知识点。2、能结合具体情境创造性的综合应用因式分解解决问题。二、课时安排1课时三、复习重难点1、分解因式及利用因式分解法解决问题。2、整式的合并及变形计算。四、教学过程(一)知识梳理整式的有关概念单项式定义：数与字母的________的代数式叫做单项式，单独的一个________或一个________也是单项式单项式次数：一...
20.1.1平均数（1）【教学目标】1.知识与技能（1）理解数据的权和加权平均数的概念；（2）掌握加权平均数的计算方法。2.过程与方法初步经历数据的收集与处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。3.情感态度和价值观通过解决身边的实际问题，让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用。【教学重点】会求一组数据的算术平均数和加权平均数。【教学难点】理解加权平均数的概念。【教学方法】自学与小...
不等式一、选择题1．a是任意实数，下列各式正确的是（）A．3a＞4aB．C．a＞﹣aD．2．不等式2x+5＞4x﹣1的正整数解是（）A．0、1、2B．1、2C．1、2、3D．x＜33．若代数式3x+4的值不大于0，则x的取值范围是（）A．x＜﹣B．x≤﹣C．x＜D．x≥4．下列结论：①4a＞3a；②4+a＞3+a；③4﹣a＞3﹣a中，正确的是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③5．一次不等式组的解是（）A．x＞﹣3B．x＜2C．2＜x＜3D．﹣3＜x＜26．如果不等式组无解...
第10题函数的最值与值域I．题源探究黄金母题精彩解读【例1】已知函数2fx,x0,2x1，求函数的最大值和最小值．【试题来源】人教版A版必修一第31页例4改编【答案】23,2【解析】设x1,x2是0,2上的任意两个实数，且x1x2，则【母题评析】本题利用对函数的单调性的判断或证明，22fxfx－12x1x112进而利用函数的单调性求2x1x12xx2121出函数在某一闭区间上的x1x1x1x11212最大值和最小值．本类考查由0x1x22，得x2x10,x11x210，方式是近几年高...
三角函数的图象与性质及其应用【网络体系】【核心速填】1.三角函数的图象(1)正弦曲线：(2)余弦曲线：(3)正切曲线：2.三角函数的性质(1)正弦函数：定义域为__，值域为________，奇函数，单调增区间：__________________；单调减区间：______________；对称轴：_____________，对称中心：_______，k∈Z.R[-1，1]2k2k22，32k2k22，［］xk2(k0)，(2)余弦函数：定义域为__，值域为_...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2.2.3待定系数法1．了解待定系数法的概念，会用待定系数法求函数的解析式．(重点)2．掌握待定系数法的特征及应用，了解待定系数法在函数中的应用．(难点)[基础初探]教材整理待定系数法阅读教材P61～P62“例1”以上部分内容，完成下列．一般地，在求一个函数时，如果知道这个函数的__________，可先把所求函数写为__________，其中______待定，然后再根据题设条件求出这些__________，这种通过求待定...
1.4全称量词与存在量词1.4.1全称量词1.4.2存在量词【阅读教材】根据下面的知识结构图阅读教材，并识记全称量词与存在量词的概念，初步掌握判断全称命题与特称命题真假的方法.【知识链接】1.命题的概念与分类：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫命题.其分为真命题和假命题.2.命题的结构：“若p，则q”的形式.3.判断命题真假的方法：直接利用相关数学知识判断或等价转化后再判断.主题一：全称量词和全称命题【自...
2．3.3向量数量积的坐标运算与度量公式预习课本P112～114，思考并完成以下问题(1)平面向量数量积的坐标表示是什么？(2)如何用坐标表示向量的模、夹角、垂直？[新知初探]1．向量数量积及向量垂直的坐标表示设a＝(a1，a2)，b＝(b1，b2)(1)数量积ab＝a1b1＋a2b2.(2)若a，b为非零向量，a⊥b?a1b1＋a2b2＝0.[点睛]“”记忆口诀：数量积的坐标表示可简记为对应相乘计算和．2．三个重要公式22(1)向量的长度公式：已知a＝(a1，a2)，则|a...
方程与方程组教学准备一.教学目标：1.掌握一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、分式方程的定义，2.使学生掌握解方程的基本思想、方法、步骤。并能熟练运用各技巧解一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、分式方程。3.列一元一次方程二元一次方程组、一元二次方程、分式方程解应用题。二.教学重点与难点1.一元二次方程、分式方程的解法及其运用2.列方程解决生活实际中的问题三.知识要点知识点1、方程（组）的解...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评§2.3双曲线2.3.1双曲线及其标准方程1．了解双曲线的定义和标准方程的推导过程．(难点)2．掌握双曲线的标准方程．(重点)3．会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问题．(难点)[基础初探]教材整理1双曲线的定义阅读教材P39内容，完成下列问题．1．定义平面内到两个定点F1，F2的距离之差的________等于常数(________|F1F2|)的点的集合．2．符号表示||MF1|－|MF2||＝2a(常数)(0＜2a＜|F1F2|)...
四柱坐标系与球坐标系简介[对应学生用书P10]1．柱坐标系(1)定义：建立空间直角坐标系Oxyz.设P是空间任意一点，它在Oxy平面上的射影为Q，用(ρ，θ)(ρ≥0,0≤θ＜2π)表示点Q在平面Oxy上的极坐标，这时点P的位置可用有序数组(ρ，θ，z)(z∈R)表示，这样，我们建立了空间的点与有序数组(ρ，θ，z)之间的一种对应关系，把建立上述对应关系的坐标系叫做柱坐标系，有序数组(ρ，θ，z)叫做点P的柱坐标，记作P(ρ，θ，z)，其中ρ...
第三章章末归纳总结直线与方程倾斜角定义：当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴正方向与直线l向上方向之间所成的角范围：[0°，180°斜率定义：倾斜角αα≠90°的正切值叫做这条直线的斜率，即k＝tanα斜率公式：过两点P1x1，y1，P2x2，y2x1≠x2的直线的斜率公式：k＝y2－y1x2－x1两条直线平行的判定：l1∥l2⇔k1＝k2或l1，l2的斜率均不存在两条直线垂直的判定...
命题角度3.2二项分布、超几何分布及正态分布的应用1.为了检验训练情况，武警某支队于近期举办了一场展示活动，其中男队员12人，女队员18人，测试结果如茎叶图所示（单位：分）.若成绩不低于175“”“分者授予优秀警员称号，其他队员则给予优秀”陪练员称号.（1“”“”）若用分层抽样的方法从优秀警员和优秀陪练员中共提取10人，然后再从这10人中选4人，那么至少有1“”人是优秀警员的概率是多少？（2“”）若所有优秀警员中选3...
?,.,,会得到什么图形呢的夹角如果变平面与圆锥轴线一个圆线是截面与圆锥侧面的交截圆锥截口曲线的轴的平面用一个垂直于圆锥我们知道tionsconicsec.,,,,圆锥曲线统称为椭圆、抛物线、双曲线我们通常把圆、物线、双曲线它们分别是椭圆、抛截口曲线可以得到不同的轴夹角不同时当截面与圆锥的的平面截圆锥如图用一个不垂直于圆锥的轴腊尔基椭圆及其标准方程2.1.1椭圆及其标准方程2.1.11F2FM112图.?,?,,,),.(,.,,,...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评3．1指数函数3．1.1分数指数幂1．理解根式、分数指数幂的意义，掌握根式与分数指数幂的互化．(重点)2．掌握有理指数幂的运算法则．(重点)3．了解实数指数幂的意义．[基础初探]教材整理1根式阅读教材P59～P60例1，完成下列问题．1．平方根与立方根的概念如果x2＝a，那么x称为a的；如果x3＝a，那么x称为a的．根据平方根、立方根的定义，正实数的平方根有个，它们互为相反数，一个数的立方根．平方...
第72题与圆有关的最值问题I．题源探究黄金母题精彩解读【例1】已知圆22C:x1y225，直线【试题来源】人教A版必修2P144B组T6．【母题评析】本题考查圆的有关最值问题，考l:2m1xm1y7m40,m为任意实数．查考生的分析问题、解决问题的能力．（1）求证：直线l恒过定点；【思路方法】结合圆的有关几何性质解题．（2）判断直线l被圆截C得的弦何时最长、何时最短？并求截得的弦长最短时m的值以及最短长度．【答案】（1）3,1；（2）34，45．...
