27.3位似【教学设计】教学目标1．巩固位似图形及其有关概念．2．会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律．3．了解四种变换（平移、轴对称、旋转和位似）的异同，并能在复杂图形中找出这些变换．教学重点、难点1．重点：用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换．2．难点：把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律．教学方法：讲授法.教具...
分一分（一）练习题一、填一填1、把一个苹果平均分成5份，取其中的2份是它的（）。2、五分之二表示可以把一个物体平均分成（）份，取其中的（）份。二、用分数表示下列各图中的涂色部分三、解决问题妈妈买了一个西瓜，把它平均分成6块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，妈妈吃了这个西瓜的几分之几？小明吃了这个西瓜的几分之几？
预习单预习单一、认真预习课本67“”页三角形的内角和，思考以下问题：一、认真预习课本67“”页三角形的内角和，思考以下问题：1.“”“”三角形的内角、内角和指的是什么？1.“”“”三角形的内角、内角和指的是什么？2.三角形的内角和是多少度？2.三角形的内角和是多少度？3.你是用什么方法得到这个结论的？3.你是用什么方法得到这个结论的？二、请你动手二、请你动手1.（1）画不同类型的三角形各一个。（提示：锐角三角形、...
学案导学，引领自主探究一、课题的提出新课改深入人心，教师的教学理念、教学行为随之起了新的变化。课堂教学变得开放、灵活，学生的主体性突显出来，自主学习和实践探究的机会也相应增多，老师则以引导和鼓励为主。因此，在素质教育和新课程标准的形势下，改革教育方法，探索高效率的数学课堂教学模式，是教育工作者关注的重点，是每位数学教学工作者应该深刻研究的课题。实施开放式高效的数学课堂教学，会使每一个学生对学习...
人教版小学一年级下册第五单元认识人民币测试评估一、在（）里填上合适的数（15`）人民币的单位有（）、（）、（）。20分=（）角7角=（）分60角=（）元1元=（）分40角=（）元1元=（）角5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分3元6角=（）角23分=（）角（）分70角=（）元二、在里填上“＞”|“＜”或“=”（14`）50分8角4分4角1元9角3角31分7元7角6元8角67角42分4元1角60分5角3角30分10分9角10角1元2角8分2元8分1角9分5角2分5...
百分数（二）整理和复习六（2）杨婷婷教学内容：百分数（二）整理和复习教学目标：知识技能：掌握折扣、纳税、税率、利率的各种概念及解题方法。过程方法：经历整理复习过程，体验归纳整理，构建知识体系的方法。情感态度价值观：感受数学在生产、生活中的应用价值，培养应用数学的意识及乐学情感。教学重、难点：重点：折扣、纳税、税率、利率的各种概念及解题方法。难点：进一步提高学生分析、比较、解答百分数应用题的能力。...
人教版二年级数学下册下表是统计二（1）班同学的兴趣爱好。项目画画踢球唱歌跳舞人数正正正正正正正—1、二（1）班喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少2、二（1）班一共有（）人。3、喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多（）人。4、你能提一个数学问题并解答吗？画画唱歌365喜欢画画的比喜欢踢球的人多多少？15+10+5+6=3610-5=515-10=5（人）天气天数正正正正一正一一1、这个月晴天有（）天，多云有（）天，下雨有（）天，下雪（）天。2...
人教版数学一年级下册第一次月考试卷班级_________姓名__________成绩__________一﹑算一算（20分）11－8＝10－2＝16－7＝18－10＝13－5＝13－9＝18－9＝15－6＝12－7＝12－8＝17－8＝11－2＝16－9＝12－3＝19－9＝13－4＝3＋8－9＝12－5＋8＝13－8＋6＝4＋9－7＝二、数一数，再填空（7分）（1）比□多（）个，○比△少（）个。三、在○里填上“>”、“<”或“=”（6分）四、看图列算式：（18分）1．2.□○□＝□□○□＝□3.4....
复习课：画图解决数学问题沙洋县实验小学任兴梅【教学内容】：复习画图解决数学问题【课型】：六年级数学复习课【设计意图】：一直以来，行程应用题、分数应用题中的数量关系都较为抽象、难于理解，在实践教学中，主要让学生通过将这两种类型的应用题“”利用数形结合的思想抽象成数学信息，利用画线段图的方法分析数量关系，在逐层学习的过程中，通过小组讨论交流和适量的练习使大部分学生能够复习归纳各自的画图方法。复习课...
二次根式小测12017/2/151．下列各式是二次根式的是（）2A．7B．mC．a1D．332．若使二次根式a1在实数范围内有意义，则a的取值范围是（）．A．a1B．a1C．a1D．a13．下列根式中属最简二次根式的是（）1A.21aB.2C.8D.274.下列各等式成立的是（）．A．45×25=85B．53×42=205C．43×32=75D．53×42=20625.二次根式(2)6的计算结果是（）A．26B．-26C．6D．1212c2=（）6.若0a2b2，则bac2A．4B．2C．-2D．17.计算242(4)481a8.化简：3250...
人教版小学数学知识点整理和复习第一章数与代数第一节数的认识一、整数1、整数的分类正整数整数零负整数零既不是正数也不是负数。2、整数的意义像-3、-2、-1、0、1、2、3、这样的数统称为整数。整数的个数是无限的。既没有最小的整数，也没有最大的整数。（1）自然数：像0、1、2、3、这样用来表示物体个数的数叫自然数。①自然数是整数的一部分。②1是自然数的基本单位。③零是最小的自然数，没有最大的自然数。（2）负数：在正...
《除数接近整十数的笔算除法》学习单班级姓名【预习导学】一、想一想，填一填。1、笔算下列各题并填空。84÷20=196÷40=除数是整十数的除法，先看被除数的前（）位，如果不够除，就看前（）位。2、填一填。下面各数最接近哪个整十数？你是用什么方法判断的？21（）33（）58（）39（）自我评价☆☆☆☆☆同伴评价☆☆☆☆☆【课中合作探究】1、小组交流84÷21的笔算方法，看看你能想出几种解决方法？写下来。方法一：方法二：2、...
数学四年级下北师大2.2<<三角形的分类>>教学设计渭源县清源镇第一小学赵粉芸教学内容：北师大版小学数学四年级下册第22页、23页。教学目标：（1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。（2）通过观察、分类、记录等活动，折、剪等操作，培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力，发展学生的空间想象能力。（3）...
题号一二三四五总分得分一填一填.(每空１分,共１７分)１．清晨,太阳从()方升起,文文和光光背靠背站在操场中间,文文面对太阳,她的后面是()方,左面是()方,右面是()方;那么光光面对的是()方,他的左面是()方,右面是()方.２．校园内的国旗被风吹得向东南方向飘动,此时风从()刮来.３．看图填空.(１)体育馆在图书馆的()面,在小明家的()面.(２)博物馆在学校的()方向,学校在博物馆的()方向.４．如图是晨星小学的校园平面图.(１)图书馆在...
长方形和正方形的认识奉化市锦屏中心小学吴巧娜教学内容：实验教科三上P80页例2教学目标：1．通过动手操作，经历发现探究长方形、正方形特征的过程，感悟基本图形的研究方法，获得研究图形的经验。2．通过量、折、比等活动，认识长方形、正方形的基本特征，体会两者之间的联系和区别。3．培养学生观察、操作、比较、分析、概括、归纳、数学交流等基本能力，帮助学生形成初步的空间观念，培养学生的动手操作能力。教学重难点：重...
《认识人民币》教学设计设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局第一小学教师李健课标要求及分析：“”“”《认识人民币》在数学课程标准的学段目标第一学段中提出了理解常见的量“”。在课程内容“中提出在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。”“能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单的问题。”第一项课标要求的维度目标是结果目标，行为动词是了解，学习水平为认识。第二项课标要求的维度目标是能，行为动词...
第九章不等式与不等式组导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优七年级数学下（RJ）教学课件9.2一元一次不等式第1课时一元一次不等式的解法1.理解和掌握一元一次不等式的概念；2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式.(重点、难点）学习目标导入新课已知一台升降机的最大载重量是1200kg，在一名重75kg的工人乘坐的情况下，它最多能装载多少件25kg重的货物？观察与思考前面问题中涉及的数量关系是：设能载x件25kg重的货物，因...
《工程数学》试题（A卷）（考试时间：90分钟）一、选择题（共30分，共10小题，每小题3分）1.函数的定义域是（）．A.；B.；C.；D..2.函数在处()．A.连续且可导；B.不连续且不可导；C不可导但连续；D.不连续但可导.3.=﹙）.A.0；B.不存在；C.；D..4.若，则（）.A.；B.；C.；D.不存在.5.函数的水平渐近线是（）.A.；B.；C.；D..6.函数在处可导是该点可微的（）条件.1A.必要；B.充分；C.充要；D.无关.7.若内二阶可导，且，则在内函...
初一数学第一学期期末考试试卷2016年1月一、选择题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项前的字母填在题后括号内）1．-2的相反数是（）A．2B．C．D．-22.当A地高于海平面152米时，记作“海拔+152米”，那么B地低于海平面23米时，记作（）A．海拔23米B．海拔-23米C．海拔175米D．海拔129米3.下列各式中，不相等的是()A．(－3)2和－32B．(－3)2和32C．(－2)3和...
“”同分母分数加减法教学设计与反思教学内容：教材第104一106的内容及第108页练习二十一的第1、2题。教学目标：1、知识目标：理解分数加减法的意义，掌握同分母分数加减法的计算法则。2、能力目标：培养学生分析比较，抽象括、语言表达能力及发散思维能力。3、态度目标：培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分数分数加、减法。教学难点：理解同分母分数加、减法的...
