2.3一元二次方程根的判别式1教学目标1．能运用根的判别式,判别方程根的情况和进行有关的推理论证；2．培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力．教学重难点重点：能运用根的判别式,判别方程根的情况和进行有关的推理论证．难点：能运用根的判别式,判别方程根的情况和进行有关的推理论证．2一、课前预习阅读课本P43－45页内容,了解本节主要内容．3二、情景引入同学们,我们已经学会了怎么解一元二次方程,对吗？那么,现在章老师这...
1.（2019苏州（上）末4.）曲线y=在x=1处的切线斜率为.2.（2019苏州（上）末6.）已知函数f（x）=x3-x2+m在(0,2)上有极值,则实数m的值为.3.（2019苏州（上）末5.）函数y=x3﹣2x2+x的单调递减区间为．4.（2019苏州（上）末7.）函数y=x2x﹣﹣lnx在区间[1，3]上的最小值等于．5.（2019苏州（上）末4.）函数y=sinx的图象在点(π,0)处的切线方程为．6.（2019苏州（上）末5.）一质点的运动方程为s=t2+10（位移单位：m；时间单位：s），...
第二课时用方向和距离确定某个点的位置一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕六年级上册第二单元第20页例2情境图和21页的全部内容,通过例1了解了方向和距离的含义之后,会根据给出的某个点相对于参照点的方向和距离,在方位图上找到该点的位置。例2保存了例1中台风的行进轨迹,承上启下,为例3学习路线图打下根底。〔二〕核心能力自主探索根据条件确定某个点相对于参照点的位置的方法,实现数形结合,开展良好的...
华师版九年级数学上册12345678910华师版九年级数学上册1112131.计算下列各式，观察计算结果，你发现了什么规律？14（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式.15161718解析：（1）中的被开方数3a3b含有能开得尽方的因式a2，所以（1）不是最简二次根式；（2）中根号内含有分母，所以（2）不是最简二次根式；（6）中含有能开得尽方的因数4，所以（6...
西师版六年级上数学〔课课练〕第八单元可能性的大小4.从一个装有2个白球、5个红球、1个黄球、2个蓝球的纸箱里〔这些球除颜色外,形状、大小完全相同〕摸一个球。摸到〔〕的可能性最大,摸到〔〕的可能性最小,摸到白球的可能性与摸到蓝球的可能性〔〕。【解析】：因为红球的个数最多,摸到的可能性最大,黄球的个数最少,摸到的可能性最小。,白球的个数与蓝球的个数一样,摸到的可能性也一样。【答案】：红球黄球相等2.有9张卡片,上面...
第二单元达标检测(时间:60分钟总分值:100分)一、填一填。(每空1分,共22分)1.37+37+37+37+37=()×()=()。2.34小时=()分,58千克=()克。3.在○里填上“>〞“<〞或“=〞。78×23○7857×1113○117×51343×67○6715×59○16×6114.30千米的23是()千米;8个58千克是()千克。5.58的倒数是(),123与()互为倒数。6.大约从一万年前开始,青藏高原平均每年上升约7100米。按照这个速度,50年能上升()米。7.一瓶牛奶32升,喝去一些后还剩13,还剩(...
3．4.1相似三角形的判定第3课时相似三角形的判定定理(2)1两边____________且________相等的两个三角形相似．如图所示，△ABC和△A′B′C′中，∠A＝∠A′，ABA′B′＝________，那么△ABC∽△A′B′C′.成比例夹角ACA′C′2知识点：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似1．(易错题)如图,已知△ABC,则下列四个三角形中,与△ABC相似的是()C2．能判定△ABC∽△A′B′C′的条件是()A.ABA′B′＝ACA′C′B.ABAC＝A′B′A′C′，且∠...
?分数除法?同步练习1．直接写出得数。2．判断。(对的圆“√〞,错的画“×〞)(1)两个分数相除,商一定小于被除数。()(2)假设甲数的等于乙数的(甲数、乙数都不为0),那么甲数比乙数大。()(3)如果,那么a＝3,b＝4。()(4)假设(M、N均不为0),那么M＞N。()3．选择题。(1)算式与相比拟,下面结论中正确的选项是()。①意义相同②结果相同③意义与结果都相同④意义与结果都不同(2)下面算式计算不正确的选项是()。4．计算。(1)解方程。[来源:Z...
6.7利用画树状图和列表计算概率第2课时1.会用画树状图的方法求简单事件的概率；2.会用列表的方法求简单事件的概率.1.三种事件发生的概率及表示：①必然事件发生的概率为1记作P（必然事件）=1；②不可能事件发生的概率为0记作P（不可能事件）=0；③若A为不确定事件则0＜P（A）＜12.等可能性事件的两个特征：（1）出现的结果有限多个；（2）各结果发生的可能性相等.如何求等可能性事件的概率-------树状图列表法利用树状图或表格...
一个数除以分数教学目标：1、掌握分数连除和连除混合运算式题的计算顺序与方法,能正确地进行计算。2、通过实际练习培养学生比拟、分析的能力。3、培养学生认真仔细检查的好习惯。教学重点：学会分数连除和连除混合运算教学难点：正确计算教学准备：口算卡课型：新授课授课日期：教学过程：[来源:学#科#网]一、复习导入[来源:ZXXK]1、口算2、计算⑴5/9×315×4/56/11×1/320÷10/138/9÷165/24÷35/72⑵2/3×5/8×9/201/21×2/3...
11、什么叫二次根式？下列各式哪些是二次根式？哪些不是？为什么？22345,3,27,13,,160aaa复习22、填空________7)(________7)(________)5.0()______(0)_____()(22222a是任意有理数aaaaa5.07733、计算499416252516325466362202040026202516251694944、请同学们根据以上例子讨论、归纳总结出一般规律6620204二次根式的乘法5baab（a≥0,b≥0)二次根式乘法...
六年级〔上〕期末数学卷一、填空题1．一个钟表的时针长10厘米,它的指针尖端一昼夜走厘米．2．把米绳子平均分成5段,每段是全长的,每段长米．3．从一张边长8分米的正方形纸里剪下一个最大的圆,这个圆的周长是分米,面积是平方分米．4．用50粒大豆做发芽试验,2粒没有发芽,大豆的发芽率是%5．在下面填上“＞〞、“＜〞或“=〞符号．×÷×÷．6．假设A×=B÷=C〔A、B、C都不为0〕,那么A、B、C的大小关系是．7．甲数与乙数的比是7：8,...
3.4直线与圆的位置关系第3课时11.理解切线长的概念,掌握切线长定理．2.学会运用切线长定理解有关问题．3．通过对例题的分析,培养学生分析总结问题的习惯,提高学生综合运用知识解题的能力,理解数形结合的思想．2OPPBA1.如何过⊙O外一点P画出⊙O的切线？2.这样的切线能画出几条？如下左图,借助三角板,我们可以画出PA是⊙O的切线.3.如果∠P=50°,求∠AOB的度数.130°50°3OABP如何用圆规和直尺作出这两条切线呢？.思考：已画出切线...
六年级上册数学单元测试-6.分数混合运算一、单项选择题1.甲数的等于乙数的,〔甲数不等于0〕甲数〔〕乙数．A.＞B.＜C.=2.美术小组中男生占,女生有16人,美术小组共有〔〕A.36人B.20人C.26人D.16人3.〔〕A.B.C.1D.4.＝〔〕A.B.C.1D.5.一根绳子,第一次剪去8米,第二次剪去12米,两次剪去的正好占全长的,这根绳子全长〔〕A.8米B.20米C.60米D.50米6.〔〕A.B.C.D.7.白布有60米,白布米数比红布多．红布有〔〕A.48米B.80米C.75米D.45米8.计...
六年级〔上〕期末数学模拟试卷〔1〕一、认真思考,细心填空．〔每空1分,总共18分〕1．m2=_______dm2；时=_______分．2．一根铁丝长m,如果用去m,还剩_______m；如果用去,还剩_______m．3．用圆规画一个直径12cm的圆,圆规两脚间的距离是_______cm．4．两个正方体的棱长比是3：2,这两个正方体的外表积之比是_______,体积之比是_______．5．50比40多_______%,40比50少_______%．6．2月8日,2019年青岛萝卜元宵糖球会在市北区昌乐路文...
专题配方法的应用1解：x1＝7,x2＝－1一、配方法解方程1．解方程：(1)x2－6x－7＝0；(2)－x2＋43x－11＝0；(3)2x2＋1＝3x.解：x1＝23＋1，x2＝23－1解：x1＝12，x2＝12二、已知a2、b2配方求2ab2．若方程x2＋kx＋25＝0的左边是完全平方式,则k的值是()A．±5B．10C．－10D．±103．若方程9x2－(k＋2)x＋4＝0的左边可以写成一个完全平方式,则k的值为()A．10B．10或14C．－10或14D．10或－14DD3D三、已知a2、2ab配方4．用配方法将代...
第2课时百分数和分数的互化及大小比拟教学内容冀教版小学数学六年级上册第30～3l页。教学提示这局部内容是在学生学过百分数的意义,明确了百分数和分数、小数的联系的根底上教学的。由于百分数的计算,通常是化成分数、小数来进行,而求百分率,又要把算出的结果化成百分数,所以学好这局部内容就为后面学习百分数的计算和应用打下根底。教材先教学百分数和小数的互化,再教学百分数和分数的互化。学生以前学过小数与分数的互化,...
六年级〔上〕期末数学卷一、填空〔每空0.5分〕1．15分=时吨=千克．2．2÷5=〔小数〕=%=〔折数〕．3．的4倍是,的是20．4．把米平均分成2份,每份是它的,每份是分米．5．一根绳子长20米,第一次截下它的,第二次截下米,两次一共截下米．6．一个圆的半径是4厘米,它的直径是厘米,周长是厘米,面积是平方厘米．7．把0.27、、、填在下面的横线里．8．在3：2中,如果前项加上6,要使比值不变,后项要加上．9．王平加工102个零件,合格102个零件...
第28章样本与总体28．3借助调查做决策28．3.1借助调查做决策1知识点1：获取数据的方法和数据的处理1．小莹收集到她所在的居民楼里的孩子的年龄数据如下：3，5，6，2，8，8，4，6，9，7，2，1，5，2，4.小莹获得这组数据的方法是()A．调查B．测量C．直接观察D．实验2．若有：①分析数据；②收集数据；③做出决策；④整理数据；⑤提出问题．则下列关于决策过程的排序正确的是()A．⑤②①③④B．⑤②④①③C．④①③②⑤D．⑤③②...
