第二章二次函数2.2二次函数的图象与性质（第3课时）1目标展示•学习内容:北师大版九年级下册•学习目标:会画二次函数和的图象，正确地说出它们的开口方向，对称轴和顶点坐标，能理解它们的图象与抛物线的图象的关系，理解a,h,k对二次函数图象的影响.•学习重点:二次函数的图象与性质.•学习难点:二次函数图象与图象之间的关系，a,h,k对二次函数图象的影响.khaxy2)(khaxy2)(ax2y2)(haxykhaxy2)(21说出下...
?生活中的推理?●教学目标：1、结合具体事例,经历独立思考、尝试推断并交流自己想法的过程。2、了解“逻辑推理〞的一般思路和方法,能根据具体事物中的信息进行合情推理和判断,并说明思考和推理结果。3、对“逻辑推理〞的问题有兴趣和探索的欲望,养成乐于思考、积极与他人交流的学习习惯,树立学好数学的信心。[来源:学+科+网Z+X+X+K]教学重难点：了解“逻辑推理〞的一般思路和方法,能根据具体事物中的信息进行合情推理和判断,并...
六年级〔上〕期中数学试卷一、填空：〔共20分,每空1分〕1．电影票上的“6排15号〞简记作〔6,15〕,那么“20排10号〞记作〔_______,_______〕2．：3的比值是_______,化成最简单的整数比是_______﹕_______．3．在横线里填上“＜〞、“＞〞或“﹦〞．×_______÷3_______÷_______．4．0.5和_______互为倒数．5．6：_______==3：4=15÷_______=_______小数．6．8吨的是_______；_______的是．7．比吨多吨是_______吨,比吨多是_____...
2019年辽宁省丹东市凤城市沙里寨中考数学模拟试卷（二一、选择题（本大题共8小题，共24.0分）1.−3的绝对值是¿¿A.3B.−13C.−3D.13【答案】A【解析】解：¿−3∨¿3，故选：A．根据一个负数的绝对值是它的相反数进行解答即可．本题考查的是绝对值的性质，掌握一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0是解题的关键．2.2019年我国约有9234000人参加高考，将9234000用科学记数法表示为¿¿A.9.234...
3.7正多边形与圆11.了解正多边形与圆的有关概念.2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系,会应用多边形和圆的有关知识画多边形．2你还能举出更多正多边形的例子吗？3正多边形：___________,_____________的多边形叫做正多边形.正n边形：如果一个正多边形有n条边,那么这个正多边形叫做正n边形.三条边相等,三个角也相等（60度）.四条边都相等,四个角也相等（90度）.各边相等各角也相等4菱形是正多边形吗？矩形...
专题一元二次方程的解法1B一、一元二次方程和方程解的概念1．若关于x的一元二次方程(m－1)x2＋5x＋m2－1＝0的常数项为0,则m的值为()A．1B．－1C．±1D．02．(2014长沙)已知关于x的一元二次方程2x2－3kx＋4＝0的一个根是1,则k＝_______．22解：x1＝8,x2＝－2二、用配方法解方程3．解方程：(1)x(x＋2)＝1；(2)5(x－3)2＝125.解：x1＝－1＋2，x2＝－1－23A三、用公式法解方程4．用公式法解方程4x2－12x＝3得到()A．x＝3±232B．x＝...
第24单元一元二次方程24.2解一元二次方程学习新韦达是16世纪法国最伟大的数学家之一，当比利时数个一元45次的方程的求解问题向各国数学家挑战，法国问题交给了韦达，韦达当时就得出一解，回家后一鼓作得出22解，答案公布，震惊世界。像这种高次方程，有法，也就是说：对于每个次数的一元方程能否找出一公一直是各国数学家都想解决的一个问题。问题思考用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0.用配方法解一元二次方程的步骤：1.把原方...
分数连乘(1)1.计算下面各题。68×16×8927×115×56112×47×35314×12×74109×27×7154013×39×782.看图列式计算。珍惜每一滴水!3.(生活情境题)我国大约有660个城市,其中约有23的城市供水缺乏,在这些供水缺乏的城市中,约有14的城市严重缺水,全国严重缺水的城市大约有多少个?4.取得好成绩的女运发动有多少人?5.一块平行四边形的广告宣传栏,底是78米,高是底的47,求这个平行四边形的面积。6.一个长方体的水箱,从里面量长73米,宽...
第1课时数与代数教学内容冀教版小学数学六年级上册第96～104页。教学目标1．认识比和比例及它们的根本性质,会求比值,化简比和解比例。会比拟小数、分数和百分数的大小。2．认识百分数,探索小数、分数和百分数之间的关系,并会进行转化。3．在实际情景中理解什么是按比例分配,能解决简单的问题；会解决有关百分数的简单实际问题。4．在实际情景中理解什么是按比例分配,能解决简单的问题；会解决有关百分数的简单实际问题；在...
?分数乘整数?同步练习一、单项选择题1.修一条公路,如果每天修这条路的,8天能修完吗？〔〕A.能B.不能C.无法确定【答案】A【解析】【解答】×8＝应选：A【分析】由题干知,每天修这条路的,8天能修：×8＝,超出了单位“1〞。2.计算()A.B.C.【答案】A【解析】【解答】,故此题选择A.【分析】此题既可以根据分数乘整数的意义的计算,也可以直接根据同分母分数的加法进行计算.3.下面四个算式中计算结果最小的是〔〕。A.B.C.【答案】B1/...
反比例函数的图象和性（二）1反比例函数的性质双曲线的两个分支无限接近x轴和y轴，但永远不会与x轴和y轴相交.1.当k>0时,图象的两个分支分别在第一、三象限内；2.当k<0时,图象的两个分支分别在第二、四象限内。3.图象的两个分支关于直角坐标系的原点成中心对称。2复习题：1．反比例函数的图象经过点（－1，2），那么这个反比例函数的解析式为，图象在第象限，它的图象关于成中心对称．2．反比例函数的图象与正比例函数的图象交于...
第2课时长方体和正方体的展开图教材第3页例3及相关练习。1．通过动手操作进一步认识长方体和正方体的特征,认识长(正)方体的展开图,会根据所给的图形的特征判断它能否围成长方体或正方体。2．培养学生动手操作的能力和立体观念。重点：认识长(正)方体的展开图。难点：根据所给的图形的特征判断它能否围成长方体或正方体。课件,长方体、正方体纸盒,剪刀。师：上节课我们认识了长方体和正方体,长方体和正方体分别有哪些特征呢？指...
1．新安商厦对销量较大的A、B、C三种品牌的洗衣粉进行了问卷调查，发放问卷270份（问卷由单选和多选题组成），对收回的238份问卷进行了整理，部分数据（见右图）如下：最近一次购买各品牌洗衣粉用户的比例1根据上述信息回答下列问题：（1）A品牌洗衣粉的主要竞争优势是什么？你是怎样看出来的？（2）广告对用户选择品牌有影响吗？请简要说明理由.（3）你对厂家有何建议？内容质量广告价格品牌ABCABCABC满意户数1941211171631721...
西师版六年级数学上册第三单元分数除法3.1.1认识倒数学习内容：西师版教材六年级下第三单元第一节例1、课堂活动第一题〔1〕、练习八1~3题。课型：新授课学习目标：1．理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能熟练准确地写出一个数的倒数。2．经理探究倒数的意义的过程,培养观察、比拟、归纳概括的能力。3．通过自主探究、相互合作获得成功的体验,提高学习数学的兴趣。学习重点：求一个数〔真分数、假分数、带分数、整数、小数...
辽宁省丹东市宽甸县2019年中考数学二模试卷（解析版）一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是正确的，每小题3分，共24分)1．下列说法正确的是（）A．|2﹣|=﹣2B．0的倒数是0C．4的平方根是2D．﹣3的相反数是3【分析】利用绝对值的代数意义，倒数的定义，平方根及相反数的定义判断即可．【解答】解：A、|2﹣|=2，错误；B、0没有倒数，错误；C、4的平方根为±2，错误；D、﹣3的相反数为3，正确，故选：D．【点评】此题考查...
