第7课时近似数学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题近似数课型新授课方案学时1教学内容分析例10教学近似数。近似数在生活中应用广泛,有很强的现实意义,也是利用估算解决问题的根底,教学时应重视。承前启后万以内数的大小比拟→近似数→用估算解决问题教学目标1.通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活中的作用,同时掌握近似数的写法。2.通过独立猜想、交流等活动让学生掌握一定猜想的方法,培养学生...
期末测试卷(1)一、计算。(1题10分,2题4分,共14分)1．直接写出得数。4×5＝9×5＝2×8＝21÷3＝0×5＝7×7＝72÷9＝36÷6＝0÷7＝63÷9＝8×6＝24÷6＝64÷8＝8×4＝8×6＋8＝6×7－30＝3×2×9＝8÷2÷4＝56÷8×6＝5×7÷7＝2．列竖式计算。6×8＝63÷9＝4×7＝45÷5＝二、想一想,填一填。(6题2分,其余每空1分,共24分)1.2＋2＋2＋2＋2＋2＝×0＋0＋0＋0＝×2．把口诀填完整。三()二十四()六十二三()十五四()十六五()三十五()七...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第3章投影与视图由三视图计算物体的外表积与体积1.一个物体的三视图如图,其中主视图和左视图都是腰长为3、底边为2的等腰三角形,根据三视图求这个物体的外表积,并画出该物体的侧面展开图．答图解：该几何体是一个底面半径为1,母线长为3的圆锥,侧面展开图如答图．侧面积为×2π×3＝3π,底面积为π×12＝π,∴外表积为3π＋π＝4π.2.一个长方体的左视图、俯视图及相关数据如...
二年级数学下册同步练习及答案〔人教版〕五混合运算2.整理与复习一、脱式计算。38+48-6543+54÷648÷6×36×〔61-56〕〔74-18〕÷8100-45-2594-〔25+18〕63÷〔36-29〕二、算一算。+27-24×8+32[来源:学#科#网Z#X#X#K]三、填一填。1、45除以5再乘以4的积是〔〕,算式_________________。2、求4个9相加再除以6的商是〔〕。3、在没有括号的算式里,如果有乘除法,又有加减法,要先算〔〕法,后算〔〕法；算式里有括号的,要先算〔〕里面...
二年级数学下册同步练习及答案〔人教版〕二表内除法〔一〕3.整理与复习一、口算。12÷4=17+43=36÷6=5×6=6×4=15÷3=71-28=30÷6=24÷4=15÷5=24÷6=25÷5=二、圈一圈,填一填,并列出算式。1、共有〔〕根小棒,平均每份有2根,可以分成〔〕份。2、共有〔〕个苹果,平均分成3份,每份〔〕个。3、[来源:ZXXK]有〔〕个梨,〔〕个盘子,假设要平均分,每个盘子放〔〕个梨。[来源:学,科,网Z,X,X,K]÷=[来源:ZXXK]三、你有几种不同的填法？〔...
2019-2019学年度山东省滕州市张汪中学七年级数学上册第一章：丰富的图形世界单元检测一、单项选择题1．李明为好友制作一个〔如图〕正方体礼品盒,六面上各有一字,连起来就是“预祝中考成功〞,其中“预〞的对面是“中〞,“成〞的对面是“功〞,那么它的平面展开图可能是〔〕A．,B．,C．,D．2．在水平的讲台上放置圆柱形水杯和长方体形粉笔盒〔如图〕,那么从正面看得到的平面图形是〔〕A．,B．,C．,D．3．如图,由一些完全相同的小正...
二年级上册数学单元测试-1.认识厘米和米一、单项选择题1.40米－4米=〔〕米A.36B.32C.9D.142.小华身高135_____,横线上应填的单位名称是〔〕A.毫米B.厘米C.千克D.米3.小明每分钟行58_____,横线上应填的单位名称是A.米B.分米C.厘米D.毫米4.飞机每小时飞行约800()A.米B.分米C.千米5.小明3分钟跑了600〔〕A.千米B.米C.毫米6.你的椅子大约高()。①45厘米②45米7.下面的单位中不是长度单位的是〔〕。A.毫米B.厘米C.千克8.北京到西安的...
重难点强化小专题(三)乘法的认识和应用一、填一填,再列算式。×＝二、看一看,填一填。三、连一连。四、1只小白兔拔2个萝卜,7只小白兔拔多少个萝卜？五、想一想,填一填。1.＋＋＝18,＝()2.＋＝18,＝()3.＋＋＋＝20,＝()口算34＋17＝51－19＝28＋27－25＝100－48＋37＝6＋6＋6＝6×3＝4×4＝3×3＝5×2＝2×4＝1/2重难点强化小专题(三)一、1015205×4＝20二、3＋3＋3＋3＋3＋3＝18或6＋6＋6＝183×6＝18或6×3＝185＋5＋5＝155×3...
湛江一中2019-2019学年第一学期“第2次大考〞高一级数学科试卷考试时间：120分钟总分值：150分命题人：郑紫霞审题人：李向忠做题人：熊絮柳一、单项选择题(共12题,每题只有一个正确选项,每题5分,共60分)1．集合A={x|(x−2)(x+1)>0}，那么CRA=〔〕A．{x|−1<x<2}B．{x|−1≤x≤2}C．{x∨x←1}∪{x∨x>2}D．{x∨x≤−1}∪{x∨x≥2}2．关于斜二测画法所得直观图,以下说法正确的选项是()A．等腰三角形的直观图仍是等腰三角形B．正方...
第四单元表内除法〔二〕第3课时解决问题学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题解决问题〔P42例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3是用除法解决问题的内容,和表内乘法〔二〕中的解决问题相对应。渗透了单价、数量、总价的数量关系,需要根据除法的含义来解决。承前启后用乘法口诀求商、除法的意义→解决问题→有余数的除法[来源:学_科_网Z_X_X_K]教学目标1.根据除法的意义,初步理解单价、数量、总价之间的数量关系,...
二年级上册数学单元测试-4.表内除法〔一〕一、单项选择题1.在空格里填上适宜的数,正确的选项是〔〕A.3、3、3、6、5、5B.2、2、2、4、4、4C.4、4、4、5、6、6D.5、5、5、2、2、22.20里面有〔〕个4。A.5B.4C.33.9÷9=〔〕A.1B.4C.5D.74.30÷5＝()A.5B.6C.75.27÷3=〔〕A.6B.7C.8D.96.54÷6=〔〕A.61B.9C.42D.367.10÷2=〔〕A.4B.5C.6D.128.一个数的3倍是12,这个数是〔〕。A.36B.24C.49.36里面有〔〕个6。A.3B.4C.6二、判断题10.21...
2019-2019学年甘肃省白银市靖远县九年级〔下〕期中数学模拟试卷〔一〕一．选择题〔共10小题〕1．〔3分〕以下运算中,正确的选项是〔〕A．=±3B．=2C．〔﹣2〕0=0D．21﹣=2．〔3分〕光年是天文学中的距离单位,1光年大约是9500000000000km,这个数据用科学记数法表示是〔〕A．0.95×1013kmB．9.5×1012kmC．95×1011kmD．9.5×1011km3．〔3分〕有以以下图形：平行四边形、矩形、等腰三角形、线段、菱形,其中既是轴对称图形又是中心...
九年级数学试题〔卷〕题号一二三总分总分人复查人26272829303132得分一、选择题〔本大题共17小题,每题2分,共34分；给出的四个选项中,只有一个是符合题意,请把符合题意选项的填入题后的括号里〕1、方程的二次项系数、一次项系数、常数项分别为()A.2,6,9B.C.D.-２,-６,-９2、以下图形中是中心对称图形的是〔〕3、假设圆的一条弦把圆分成度数的比是1：3的两条弧,那么劣弧所对的圆周角等于()A．45°B．90°C.135°D．270°4、在右侧...
科目数学年级二年级单元第六单元课题1米有多长课时2主备人备课日期使用日期参与老师主备人方案修改意见及个性化设计教学目标1、在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,初步建立1米的长度观念,掌握1米=100厘米,并会进行简单的单位换算。2、初步学会用米为单位测量物体的长度〔限整厘米〕,能估测物体长度,能选择恰当的单位表示物体的长度。3、在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。教学重点学会测量长度的方法和...
第2课时用9的乘法口诀求商学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题用9的乘法口诀求商〔P39例2〕课型新授课方案学时1教学内容分析例2教学用9的乘法口诀求商。让学生继续利用迁移的方法学习用9的乘法口诀求商,进一步形成“一般用一句乘法口诀可以计算两道除法算式〞的认知结构。承前启后乘法口诀、用2～8的乘法口诀求商→用9的乘法口诀求商→解决问题教学目标1.通过学生熟悉的主题图,引出要用除法计算的问题,激发学生的学...
小学数学二年级上册第一、二单元测试卷学校班级姓名座号一、填一填。1、量比拟短的物体长度,一般用〔〕作单位。2、量比拟长的物体长度或距离,一般用〔〕作单位。3、100厘米=〔〕米,2米=〔〕厘米。4、笔算加法或减法,都要从〔〕位算起。5、量一个物体的长度,尺子的〔〕刻度要对着物体的〔〕端。二、量一量,再填空。三、算一算。44厘米-5厘米=〔〕厘米8米+7米=〔〕米100厘米+1米=〔〕米70厘米+30厘米=〔〕米1米-30厘米=〔〕厘米13...
5.1森林聚会——平均分的认识教学内容教材60‾62页,平均分的认识。教学提示本节课是除法学习的起始局部,是以分东西作为认识初始的。教材从儿童的年龄特点和认知水平出发,以一幅情境图“有趣的聚会〞童话故事引入,然后自始至终都围绕着这幅情境图进行教学,形成一个完整的情景过程,通过帮助小熊猫分竹笋、认识什么是平均分；帮助小猴子分桃子,知道如何进行平均分,帮助小兔分萝卜,体会平均分的不同分法。本课教学中一定要注意...
第三单元过关检测卷一、直接写出得数。(15分)4×1＝5×3＝2×3＝5×5＝6＋6＝2×6＝3×6＝6×5＝4×4＝2×4＋4＝3×4－7＝6×6－9＝6×2－5＝5×4＋7＝2×4＋19＝二、填一填。(6题8分,8题2分,10题4分,其余每空1分,共47分)1．计算3×4和4×3用的同一句口诀是()。2．一个乘数是4,另一个乘数是6,积是()。3．6个6相加是(),乘法算式是()。4．5个3比4个3多(),比6个3少()。5．把乘法口诀补充完整。二三()四五()()得九六六()()一十()六...
