第6课时9的乘法口诀(1)1.看图填一填。2.把下面的口诀补充完整。二九()五九()一九()三九()六九()四九()()九六十三()九八十一()九七十二3.4.我会算。3×9=5×9=9×8=6×9=7×9=9×1=5.比一比,算一算。2×9=1×9+9=3×9-9=7×9=8×9-9=6×9+9=5×9=4×9+9=6×9-9=6.看图列式计算。(1)□×□=□或□×□=□1/21/21/2(2)□×□=□或□×□=□7.想一想,填一填。9×1=10-□9×2=20-□9×3=30-□9×4=40-□9×5=50-□9×6=60-□9×7=70-...
2019年甘肃省兰州市中考数学二模试卷一．选择题〔共12小题,总分值44分〕1．以下结论成立的是〔〕A．假设|a|=a,那么a＞0B．假设|a|=|b|,那么a=±bC．假设|a|＞a,那么a≤0D．假设|a|＞|b|,那么a＞b．2．〔4分〕如图放置的几何体的左视图是〔〕A．B．C．D．3．〔4分〕以下二次根式,最简二次根式是〔〕A．B．C．D．4．〔4分〕如图,AO平分∠BAC,AO⊥BC,DE⊥BC,GH⊥BC,垂足分别为O、E、H,且DO∥AC,∠B=43°,那么图中角的度数为47°的...
?乘法的初步认识?同步练习一、单项选择题1.5个6的和用乘法算式表示是()A.5+6B.6×5C.5+5+5+5+5+52.8+8+8+8改写成乘法算式是()A.8×8×8×8B.8×4C.8+43.在2×4=8中,“8〞是()A.和B.积C.乘数4.3个6相加的和是多少,列式正确的选项是()A.3+6B.6+6C.3×65.求3个19相加的和是多少,列式错误的选项是()A.19+19+19B.19+3C.19×36.36个12相加的和是多少？列式是()A.36×12B.36+12C.12+367.8个7相加是多少？正确的列式是()A.8+7B.8×78.3+...
?小小图书馆?同步练习一、判断题1.〔〕2.965－109＝965－100＋9〔〕3.〔〕4.〔〕5.597－188＝409〔〕6.〔〕7.判断对错：〔〕二、单项选择题1.856－244〔〕745－196A.＝B.＞C.＜2.909－128－－－－－－－－－－－－〔〕81A.8B.7C.63.以下正确的选项是〔〕A.860－46＝814B.584－256＝338C.852－85＝24.359＋292〔〕439＋285A.＞B.＝C.＜5.556－249＝〔〕A.317B.307C.2071/9三、填空题1.695－565＝________2.517－243＝________3.6...
第八单元克和千克单元教学总述单元内容简析1.本单元认识质量单位“克和千克〞。具体的教学内容包括：认识质量单位“克〞及相应的测量工具——天平；认识质量单位“千克〞及相应的常见测量工具；了解克和千克的关系；解决简单的实际问题。2.测量〔计量、度量〕产生于人们在生产和生活中的实际需要,是人们对客观事物进行量化把握的手段和方法,而对物体质量的把握离不开质量单位。克和千克是数与代数领域“常见的量〞中的重要内容...
二年级下册数学单元测试-3.甜甜的梦毫米、分米、千米的认识一、单项选择题1.15千米＝〔〕米A.150B.1500C.150002.小华身高135_____,横线上应填的单位名称是〔〕A.毫米B.厘米C.千克D.米3.汽车每小时行()A.40千米B.40分米C.40米4.一块橡皮厚6_____,横线上应填的单位名称是〔〕A.克B.厘米C.毫米D.千米5.50厘米＝〔〕分米A.5B.50C.106.一枝铅笔长18_____,横线上应填的单位名称是〔〕A.米B.分米C.厘米D.毫米7.2米=〔〕厘米A.1B.3C.100...
二年级上册数学单元测试-2.表内乘法和除法〔一〕一、单项选择题1.4×3=〔〕A.12B.16C.24D.322.5×5=〔〕A.5B.10C.25D.183.在除法里,0不能作为〔〕。A.被除数B.除数C.商4.5×4=〔〕A.1B.9C.16D.205.用“四四十六〞这句口诀可以计算()道算式。A.1B.2C.46.求6个5的和是多少?列式正确的选项是()。A.5+6=11B.6-5=1C.5×6=307.把36本书平均分给4位同学,每位同学能分到多少本?列式正确的一项为哪一项()A.36÷9=4B.36÷4=9C.36+4=40D.36...
?认识角?教学目标：1、经历动手操作做角、画角、认识角、在常用物品上找角的过程。2、知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能识别角,能在物品图片上找到角,并画角。[来源:ZXXK]3、在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等活动中,积累学习经验,激发学生对角的好奇心。教学重难点：知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能识别角,能在物品图片上找到角,并画角。教学建议：◆拼图形1、分别提出“...
绝密★启用前2019-2019学年度小学六年级小升初测试试卷〔一〕考试范围：小学数学；考试时间：90分钟；命题人：数学组学校:___________姓名：___________班级：___________年级：___________题号一二三四五六总分得分一、填空题〔每空1分,共23分〕1〕据科学家测算,冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米,这个数写作〔〕千米,省略亿后面的尾数约是〔〕千米。2〕某水库大坝的警戒水位是18m,如果把超过18的局部记作“+...
2019-2019学年度人教版数学七年级上册同步练习3.4实际问题与一元一次方程学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共12小题〕1．一商店以每件150元的价格卖出两件不同的商品,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,那么商店卖这两件商品总的盈亏情况是〔〕A．亏损20元B．盈利30元C．亏损50元D．不盈不亏2．中央电视台2套“开心辞典〞栏目中,有一期的题目如下图,两个天平都平衡,那么三个球体的重量等于〔〕个正...
2019-2019学年度四川绵阳外国语学校七年级数学单元练习试卷班级：姓名：第二章整式的加减训练题一、填空题1．单项式−3x2减去单项式−4x2y,−5x2,2x2y的和,列算式为,化简后的结果是。2．当x=−2时,代数式－x2+2x−1=,x2−2x+1=。3．写出一个关于x的二次三项式,使得它的二次项系数为-5,那么这个二次三项式为。4．：x+1x=1,那么代数式(x+1x)2010+x+1x−5的值是。5．张大伯从报社以每份0.4元的价格购进了a份报纸,以每份0.5元的价格...
2.2.1不退位减和退位减1、快来数学小诊所帮帮助。2、蝴蝶下面藏着几？2、下面各题差的十位上是几？4、下面的计算对吗？把不对的改正过来。[来源:ZXXK]5、大猴子摘了65个桃子,送给小猴子23个后,还剩下几个桃子？[来源:学_科_网][来源:]6、运动场上。（1）踢足球的比打篮球的多多少人？〔2〕踢足球的和打篮球的一共多少人？[来源:ZXXK]参考答案1、2、3、76174、5、65－23＝42〔个〕[来源:学*科*网]6、44－26＝18〔人〕44＋26＝70〔人〕1/1
第二单元第二课时加减混合教学内容教材第8页、9页,加减混合。教学提示学生已经掌握了两位数加减的计算方法,也在一年级初步接触学习了加减混合运算,了解了运算顺序。在此根底上,再学习两位数的加减混合运算,学生会比拟容易接受。教材针对二年级学生以具体形象思维为主的特点,设计了小山羊到商店购物的情境,通过“还剩多少个皮球〞这个问题,呈现本课的知识点——加减混合运算。教师在教学中,要注意引导学生主动去发现问题,并...
?长度单位?同步练习一、单项选择题1.以下是长度单位的一组是〔〕。A.克、米B.分米、克C.厘米、分米2.课本的长度大约是20〔〕。A.厘米B.分米C.米3.以下各物体的长度接近50cm的是〔〕。A.一个杯子的高B.一支铅笔的长C.一个乒乓球的直径D.一课桌的宽度4.以下估测值最接近实际的是〔〕。A.一张课桌的高度约为2米B.一张课桌长度约为1米C.一名初中生体重约为500公斤D.一个鸡蛋的重量约为50毫克5.如图,“吋〞是电视机常用尺寸,1吋约为...
数学苏教版二年级上册第三单元表内乘法〔一〕单元卷一、填一填。1.求几个相同加数的和,用________法计算比拟简便。2.4个3相加,可以写成乘法算式为________或________。3.一个乘数是3,另一个乘数是6,积是________4.4和5相乘的积是________,再加上6是________。5.3个5相加的和是________,再减去7是________。6.写口诀,填得数。〔1〕2×2=________,口诀:________〔2〕6×3=________,口诀:________〔3〕4×5=________,口诀:________...
5.4猴子捞月——0的除法教学内容教材第71～72页,0的除法。教学提示本节课以学生非常熟悉的童话故事“猴子捞月〞为素材设计的一幅情境图,树上挂着成一串的3只小猴和河边的两只小猴都准备从水里捞月亮。一只小猴在喊：“快来捞月亮,分月亮啊！〞以此引导学生提出问题：“每只猴子平均分到几个月亮啊？〞。教学时,可以用多媒体呈现情境图,让学生认真观察画面,在理解图意的根底上,启发学生根据图中的信息提出自己感兴趣的问题,...
2.表内除法〔一〕课时教学设计1.除法的初步认识第1课时平均分学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题平均分〔P8～P9例1、例2〕课型新授课方案学时1教学内容分析例1设计了让学生分少量物品的活动,并用直观图将分一分的各种情况呈现出来,通过比照清楚地表达平均分的含义。例2呈现了在现实生活中两种平均分物的情况之一：等分〔分配〕。承前启后乘法的意义→平均分→除法教学目标1.在具体情境与实践活动中,建立“平均分〞...
练习课学习目标稳固6的乘法口诀知识,使学生熟练掌握并会运用6的乘法口诀知识解决有关的实际问题。学习重点会运用6的乘法口诀知识解决有关的实际问题。学前准备教具准备：相应的课件学具准备：答题卡教学环节导案达标检测知识点1：理解有关6的乘法课件出示教材第61页“练习十三〞第1题。算一算,比一比,你能找出两个算式之间的联系吗？〔1〕6×3＋6＝6×4＝〔2〕6×5＋6＝6×6＝分析：〔1〕6×3＋6表示3个6再加1个6,6×4表示4个6,...
第十单元总复习单元教学总述单元内容简析1.这局部内容是对本册所学知识进行回忆与整理。教材出示的4幅图包含了本学期学习的主要内容：万以内数的认识和有余数的除法；数据收集整理；图形的运动。有些内容在整个知识体系中起着承上启下的重要作用；有些内容是学生第一次接触的新知识,为此,在回忆与整理时进行了特别的突出,以便加深学生的印象。2.总复习的第二局部安排了两项数学活动：活动1是数与代数领域的内容；活动2是对图形...
二年级上册数学单元测试-5.表内乘法和除法〔二〕一、单项选择题1.“6×320〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.＋2.“206×4〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.＋3.2×3×6=〔〕A.10B.12C.24D.364.6×3+24=〔〕A.10B.12C.24D.425.“4×624〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.＋6.“2×63×4〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.－7.“4×36×2〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕...
