?复习观察物体、认识时间、排列组合?1、请你连一连,下面分别是谁看到的？小红小东小明小红小东小明2、猜一猜小动物们看到的小货车是什么样的？把序号填在括号里。小猴看到的是图〔〕,鹿看到的是图〔〕,兔看到的是图〔〕。3、填空.〔1〕钟面上有〔〕大格,〔〕小格；时针走1大格是〔〕时；分针走1小格是〔〕分；分针走1大格是〔〕分；分针走一圈是〔〕分。〔2〕分针从2走到6,走了〔〕分；时针从2走到6,走了〔〕时。〔3〕填上适宜...
Unit5MyFutureReview1010203熟记本单元的重点词汇，短语和句型情态动词may,mightWill，would用法形容词的比较级LearningAims2Intenmoreyears，myfriend，WherewillIbe？Rich，poor，orsomewhereinbetween?NomatterwhatIbecome，Iknowforsure：Youllbemyfriend，IfImrichorImpoor.NoMatterWhatWarming-up3ⅠFillintheblankswiththecorrectformsofthewordsorphrasesinthebox.1.Ourhomeroomteacherisverykind.He_________us.2.Ourl...
历史七年级第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革1第4课早期国家的产生和发展※知识梳理早期国家的产生和发展夏朝的兴亡建立时间、建立者：约公元前2070年、禹评价：这是中国历史上的①__________个王朝，标志着中国早期②__________的产生第一国家2夏朝的兴亡统治统治国家机器：军队、刑法、监狱统治范围：今山西南部、河南中西部一带都城遗址：洛阳平原二里头遗址成就：制定夏历，精美的玉器和乐器，成套的青铜酒器、...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.20.1.2中位数和众数（一）1核心目标认识中位数和众数，会求出一组数据中的众数和中位数．2课前预习1.将一组数据按照_________________________排列，如果数据的个数是奇数，则_____________的数是中位数；如果数据的个数是偶数，则_____________________________________是中位数．2.一组数据中__________________的数据是众数．出现次数最多小到大(或从大到小)中间位置...
空间两条直线的位置关系习题课1基础训练1、在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与AD1所成角为600的表面的对角线有（）A、4条B、6条C、8条D、10条2、若a、b是异面直线,A、B是a上的两点,C、D是b上的两点,M、N分别是线段AC和BD的中点,则MN和a的位置关系是（）A、异面直线B、平行直线C、相交直线D、平行、相交或异面2例1：已知正方体AC1棱长为a,求异面直线BD1和B1C1所成角的余弦值。典型例题ABDA1D1C1B1C练习：①求直线AA1和BC所成角的度数。...
千米的认识3甜甜的梦—毫米、分米、千米的认识1根据这些信息，你能提出什么问题？金箍棒长１千米。飞机高度是２千米。热气球高度是1000米。从图中，你能找到哪些数学信息？我能把金箍棒变成1千米长。我现在的高度是2千米。我现在的高度是1000米。2长约1米多少个小朋友手拉手的总长度大约是1千米？1千米有多长？你问我说3对于“千米”，你有哪些了解？我能把金箍棒变成1千米长。1千米就是1000米，千米又叫公里。1千米有多长？１...
3.1.2用二分法求方程的近似解13.1.2│三维目标三维目标1．知识与技能掌握应用二分法求方程近似解的原理与步骤，会用二分法求方程的近似解．23.1.2│三维目标2．过程与方法体会通过取区间中点，应用零点存在性定理，逐步缩小零点所属区间的范围，在获得零点的近似值即方程的近似解的过程中理解二分法的基本思想，渗透算法思想．3．情感、态度与价值观在灵活调整算法，在由特殊到一般的认识过程中，养成良好的学习品质和思维品质...
义务教育教科书九年级数学上册（人教）123456789101112131415161718192021222324宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。结束语25
1向量概念和运算，都有明确的物理背景或几何背景。当向量与平面坐标系结合以后，向量的运算就可以完全转化为“代数”的运算，这就为我们解决物理问题和几何带来极大的方便。由于向量的线性运算和向量的数量积运算都具有鲜明的几何背景，平面几何的许多性质，如平移、全等、相似、长度、夹角都可以由向量的线性运算及数量积表示出来，因此，利用向量方法可以解决平面几何中的一些问题。2OCOAOBOC,,,1.无弹性的细绳OA,OB的一端分...
Unit1MeandMyClassLesson6Jenny’sWeek1Newwordspleasuren.愉快，快乐；满足localadj.本地的，当地的n.当地人jeansn.女仔裤2Listenandread3Languagepointson是介词，意为“为（某团体或组织）的一员”。1.onweekends在周末美国人习惯用:onweekends/ontheweekend英国人习惯用:atweekends/attheweekend2.ononeteam在一个队里4LanguagepointsThispairoftrousersisverycheap．3.buysth.forsb.=buysb.sth.为某人买某物我叔叔在我过生...
第二章函数4．2二次函数的性质1．问题导航(1)二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的开口方向、开口大小由哪个量确定？(2)二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的对称轴是什么？(3)二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的单调性由哪两个量确定？(4)y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的最值与y＝ax2＋bx＋c(a≠0，m≤x≤n)的最值一定相同吗？2．例题导读(1)P46例2.通过本例学习，掌握配方法在研究二次函数性质中的应用．(2)P46例3.通过本例学习，掌握二次函数的实际应...
若一个三角形的三边a，b，c满足a2+b2+c2=ab+bc+ac，则该三角形是什么三角形？解：由a2+b2+c2=ab+bc+ac可得a2+b2+c2-ab-bc-ac=02a2+2b2+2c2-2ab-2bc-2ac=0等式两边同乘以2得：1(a2-2ab+b2)+(b2-2bc+c2)+(c2-2ac+a2)=0即：(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2=0所以有(a-b)2=0，(b-c)2=0，(c-a)2=0移项合并有所以a=b=c所以该三角形是等边三角形.2
第一章立体几何初步7.2柱、锥、台的体积1．问题导航(1)如果一个三棱锥和一个圆锥的底面积都是S，高都是h，那么它们的体积相等吗？(2)求柱、锥、台的几何体体积时，只需求两个量，底面积S与高h即可，这样说对吗？(3)柱体、锥体、台体的体积公式有何联系？2．例题导读P48例5.通过本例学习，学会求正棱台体积的方法，解答本例时一定要记准正棱台的体积公式．柱、锥、台的体积公式几何体公式说明柱体V柱体＝_____S为柱体的底面积，h...
我们前面学习了这样的函数：yx2yx1yx3yx12yx观察上述函数，你能发现上述函数有什么共同点吗？右面都是指数幂的形式，且底数都是自变量x，指数都是常数。12试一试：你能仿照指数函数、对数函数的定义，给出幂函数的定义吗？知识迁移：3幂函数的概念:一般地，我们把形如:的函数称为幂函数(powerfunction),其中是自变量，是常数。yxx4当t为何值时,y=(t+2)xt-1是幂函数?辩一辩：①y=2x-----()②y=x-4-----()下列...
第十六章二次根式第二课时16.2二次根式的除法11、知识与技能：理解（a≥0,b>0）和（a≥0,b>0）及利用它们进行运算．理解最简二次根式的概念,并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式．aa=bb=aab=b2=2、过程与方法：通过学生练习活动,发现规律,由特殊运算归纳出一般的除法法则,并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简．分析计算或化简的结果提炼最简二次根式的概念,并根据它的特点来检验最后结果是否满足最简二...
直线的方程(4)11.三条直线l1,l2,l3的倾斜角分别为,斜率分别为k1,k2,k3,则的大小关系是_______,k1,k2,k3的大小关系是________,yxOl1l2l3123,,123,,复习22.已知A(-3,0),B(0,3).(1)过点P(1,1)直线l和线段AB有交点,则直线l的斜率的取值是__________Q(-1,1)P(1,1)(2)过点Q(-1,1)直线l和线段AB有交点,则直线l的斜率的取值是__________B(0,3)A(-3,0)xy3复习直线方程的特殊形式有斜率:点斜式y-y1=k(x-x1)...
1.1空间几何体的结构11.1.1柱、锥、台、球的结构特征1.1.2简单组合体的结构特征21.1.2│三维目标三维目标【知识与技能】(1)通过实物操作,增强学生的直观感知．(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类．(3)会用语言概述棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台及球的结构特征．(4)会表示有关几何体以及柱、锥、台体的分类．【过程与方法】(1)让学生通过直观感受空间物体,从实物中概括出柱、锥、台、球的几何结构特征．(2)让学生观...
Unit4MyNeighbourhoodLesson20NoStopping!1Newwordsbakeryn.面包店biscuitn.饼干2Listenandread3LanguagepointsJimmethisteacheronhiswaytoschoolthismorning.1.NoStopping!不要停下来！本句属于“No+v.-ing.”结构，表示禁止性的警示语。通常用于公共场所，提醒他人注意。相当于“Dontdosth.”，意为“不准做某事”。2.onones/thewayto...在某人去的路上其后接地点名词（短语），若接地点副词（如here，there，home等），要省...
三角函数1.2.2同角三角函数的基本关系（一）1rsinayrcosaxxtanay()()()()()()()()()()()（）++--++--++--2是PO=，则角的三个三角函数的值是：1.在的终边上任取一点，它与原点的距离yPx，r0rsinyrcosxrtanyx2.设角的终边与单位圆交于点P(x,y),则x,y与角的三角函数关系为_________________cos,sinxy(cos,sin)P即：想一想:当角确定后,的正弦余弦正切值也随之确定,它们之间有什...
平面的基本性质(2)1如果一条直线的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有点都在这个平面内公理1.作用：奎屯王新敞新疆②判定点在平面内模式：AaAa①判定直线在平面内；推理模式：AABB．如图示：或者： ,AB，∴ABBA2公理2.应用：①确定两相交平面的交线位置；②判定点在直线上如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个公共...
