玩泥巴表格式公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）苏教版小学科学一年级下册第一单元《石头与泥土》苏教版一年级下册《石头与泥土》单元2.玩泥巴教学设计及反思单元《石头与泥土》课题2.玩泥巴课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.3岩石和土壤1～2年级③知道土塘为众多动植物提供了生存场所。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念知道泥土是地球上一种重要的物质，它可以被烧制成人们常用的砖、陶器等科学思维知道天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。探究实践1.亲自动手，用筛取的细泥土加水，和泥，制作各种形状物体。2.通过做泥塑的活动，感受泥的特点。态度责任感受到玩泥巴带来的乐趣。愿意通过小组合作，共同玩泥巴，并乐于分享自己制作的泥巴作品。教学重点本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。泥土可以分成大小不同的颗粒，可以被烧制成人们常用的砖、陶器。教学难点学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？筛取的细泥土，制作各种形状物体。教学准备教师：课件学生：泥土（一次性餐盒分装）、一个捏好的泥塑、一套筛子（筛孔大小不同）、2个塑料盒、一杯适量的水。教学过程教学环节教学活动设计思路教学备注上课仪式教师自我介绍：同学们好！……好，我们开始上课了。我们一起来玩泥巴。1.和学生简单互动拉近距离。2.让学生意识到进入上课状态。一、导入1．提问：孩子们，老师今天给大家带来一位新朋友——小章鱼。（出示泥塑小章鱼实物）。你知道它是用什么做的吗？生：泥土、陶土2．谈话：泥土覆盖着地球的表面，它不仅为动物、植物提供了生活的家，还可以成为我们手中有趣的玩具。我们把泥土进行加工造型，就可以做成形式多样的泥塑。泥塑可是我们中国传统艺术之一，让我们一起来欣赏一下。PPT播放：泥塑作品。学生欣赏3．激趣：学校的艺术节马上到了，老师从美术老师那里得知他还需要一组泥塑作品。想不想做一件属于你的泥塑作品来参加展览？生：想4．质疑：要做泥塑，首先需要什么原材料？（泥土）今天，我们一起给泥土造型，走进玩泥巴的课堂。（板书课题：玩泥巴）捏一个你最喜欢的造型。二、探索一、筛泥土1．质疑：（实物投影：一些含有石块，树枝的土）这是我家园子里的土，你们可以直接用它来捏造型吗...