小学科学苏教版（2017秋）六年级上册第4单元探索宇宙《太阳系八大行星》公开课一等奖创新教学设计（表格式）《太阳系八大行星》科学课教学设计课程类型科学主讲教师授课内容太阳系八大行星助教授课对象小学课时一授课时间授课地点教室课前准备（教具、活动准备等）1、使用教材：《地理必修1》，人民教育出版社（2004年第一版）2、关于太阳系、宇宙的视频3、地球仪课程特色这是一门科学课，能够拓展学生的知识面，让学生对我们生存的地球以及太阳系有更深的认识。教学目标1、知识目标：使学生了解太阳系中的八大行星2、德育目标：通过本节学习，加深学生保护地球、爱护地球的认识，进一步培养学生的环保意识。教学重点八大行星在太阳系中的位置，以及八大行星的外形特征教学难点八大行星距离太阳远近的顺序及外形特征时间分配教学过程教学方法备注5m25—30m第一步、课堂导入：视频导入，创设情境师：（引入）太阳的东升西落、昼夜交替这些现象我们都是很熟悉的，你们当中有谁知道在地球上这些现象为什么会产生吗？生：因为地球在转动。师：对了，那么当夜幕降临，当我们仰头时，总能看到无数颗星星在一闪一闪发光，那么天上一共有多少颗星星？这就是我们这节课里将要学习的其中一个内容。那么，上课之前我们先来看一段视频，对这节课有个初步的了解。大家观看视频时，要留心，里面说了多少个行星。［多媒体展示］视频［学生观看视频，思考］第二步、进行课堂讲解，教师手把手教学【板书】：一、太阳系师：通过视频我们知道，我们地球位于太阳系中，太阳系一共有八大行星，那这八颗行星分别叫什么？大家能说出几个？（生：回答其中一两个，但不全面）师：没关系，我们再看一遍视频，这次大家要记下来，视频里都讲了哪几个行星。[学生观看视频并记录][播放到介绍行星时，教师暂停视频，并提醒学生做笔记]观看完视频后，教师提问：有谁能告诉我，按照距太阳由近到远的顺序，分别有哪些行星。学生回答：依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星【师】：既然有八大行星，那我就对这八颗行星进行讲解，让大家对八大行星有个初步的了解。【PPT展示相应图片】首先是水星，是太阳系八大行星最内侧也是最小的一颗行星。大家不要根据它叫水星就以为这颗星有很多水，其实不是，这颗星是没有水的。这是大家要记住的。大家仔细看看图片，有发现什么吗？水星表面看上去它是灰色的，像一块石头，一点色彩也没有对不对，此外呢，它表面是坑坑洼洼的...