4.落叶到哪里去了教学设计1教学目标1.让学生通过猜想、推测、观察树上的落叶从树上落下后，都到哪里去了。2.落叶落到土壤上，是什么原因使落叶消失。3.让学生明白并了解细菌可以加快落叶的腐烂。4.从小就培养学生独立思考、认真观察的能力。5.呼吁人们保护动物，保护蚯蚓，让学生了解蚯蚓可以改良土壤。2学情分析学生在前面三节课分别探访蚯蚓的家，知道蚯蚓喜欢居住在松软潮湿的土层里。在蚯蚓的房前屋后，能够见到各种各样的土壤。人们根据土壤中所含沙和黏土量的多少，把土壤分为三类。在蚯蚓居住环境里，还生活有许多邻居。前面几次课学生虽然对蚯蚓有了一定的了解，但没有养成认真观察、独立思考的习惯，同学之间互相交流时间短。这节课宗旨要让学生在观察中解决问题，并且养成认真观察、独立思考的好习惯。发现问题同学之间相互交流，最后请教老师。3重点难点1.让学生了解蚯蚓可以改良土壤。2.介绍几种改良土壤的方法。4教学过程活动1【导入】落叶到哪里去了1.老师导入并提问：同学们，春天是一个春暖花开的季节。春天，燕子从南方飞回来了，小草长出嫩绿的新叶，树木抽出新的枝条，鱼儿从水里冒出来，不停地吐着泡泡。春天的景色真美呀！可是，美丽的鲜花也会凋谢，嫩绿的小草也会枯萎，深绿的树叶也会凋落。同学们，你们知道树上的树叶从树上落下后，都到哪里去了？现在，请同学们思考几分钟，举手回答。2.滴—滴—滴，时间一分一秒过去了，同学们通过思考知道问题的答案，举起可爱的小手。甲同学说：“掉到地上。”乙同学说：“落到土壤上。”丙同学说：“树叶从树上落下后，突然，起了一阵风，被风吹走了。”同学们真聪明！活动2【讲授】落叶落到土壤上，为什么会消失？通过学生的回答，老师继续提出问题：同学们，你们都知道落叶从树上落下后会落到地上1/3或土壤上，同学们，你们有没有发现或观察到，树叶从树上落下后，落到土壤上，过一段时间后，落叶突然不见了。同学们，这是什么原因？难道落叶自己有脚会跑吗？事实是不是这样呢？落叶到底到哪里去了？让我们一起来探究。这时，老师分别出示三片腐烂程度不同的落叶，同学们仔细观察三片落叶，并把观察到的结果记录在纸上。甲同学的记录：第一片落叶:落叶的颜色是褐色。落叶是完整的，没有小洞洞。第二片落叶：落叶的颜色是褐色。但是落叶上出现许多小洞洞。第三片落叶：落叶变薄，落叶被分解成网状。同学们观察得真仔细！下面我们一起来看一看，读一读课本52页的趣味阅读。同学们，...