龙潭大口钦小学信息提升工程2.0校本研修方案吉林市龙潭区大口钦满族镇中心学校依据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号）精神，按照《吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实“‘施意见》（征求意见稿）和吉林省提升工程2.0’项目协同实”施对接工作会的相关工作要求，制定我校“提升工程2.0”（2019—2022）实施方案。特制订如下方案：一、学校总体介绍我校有教职工66人，教师平均年龄45岁，年龄结构趋于合理；任课教师中，大学本科36人，专科20人，中专10人。教师基本能够应用信息技术辅助课堂教学。学校全体任课教师全部参加了中小学教师信息化教学能力提升1.0的培训并考试合格。二、学校信息化建设情况现在学校有计算机教室1间，各科室和各教学班均各配备电脑，班班配备一体机，网络全覆盖。三、活动目标（一）活动总目标构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，提升教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。为学生打造个性发展的平台，着力培养学生适应终身发展和社会发展的核心素养和关键能力。（二）年度目标初步建立校本教学资源库；用好国家教育资源公共服务平台以及区域教育资源平台；强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的信息化教学能力；开展通识培训，提高教师“”信息化教学的意识；开展智慧校园建设，使管理信息化；出台促进教师信息技术应用的各种规章制度提高师机比例；完善已有的班级信息化教学设施，尝试开展跨学科教学，提高学生的创新能力；尝试开展翻转教学，优化学生的学习。四、活动具体安排1.成立信息化提升工程2.0领导小组，以校长为组长，教研主任为副组长，校教研骨干为引领，全校教师按学科特点，年龄特点，信息化技术水平掌握得程度，均衡化分成五个教研组，互帮互学的结队方式，全员参与信息化教学能力提升2.0工程，整体提升教师信息化教学能力。2.9月初召开全校信息技术提升工程2.0部署大会，布置各教研组制定本组研修计划。3.以吉林省中小学教师研修网为平台，进行线上25学时的课程学习。指导教师根据四个维度、30个能力点，选择三个不同维度的适合自己的能力点进行自主研修。4.线下25学时，我校实行磨课制。利用十月份集中进行教师精品课例汇报。上课之前，校长、主任参与本教研组的研课活动；上课之后，听课教师参与小组的磨课活动。引导教师在磨课中...