电大小学儿童教育心理学试题及参考答案选择题（每小题2分）1．当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于(C)。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段2．小学儿童的情绪、情感发展特点有(ABCD)。A．情绪的冲动性减弱B．情绪、情感中的社会性成分增加C高级情感进一步发展D．情绪调控能力增强3．强调强化在学习中的作用的心理学理论是(CD)。A．认知一发现说B．人本主义学习理论C操作性条件反射理论D．社会学习理论4．下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有(ACD)。A．分散复习B.集中复习c．试图回忆D．谐音字法5．创造性的组成部分有(BCD)。A．创造环境B．创造意识C．创造性思维过程D．创造性活动8．-个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用(B)原理来解释。A．经典性条件反射B．操作性条件反射C自我强化D．替代强化9．下列选项中，属于民主型教师的行为表现是(AD)。A．重视集体的作用B．给学生完全的自由C．教师决定一切D-鼓励学生发表意见10．在下列选项中，属于课堂教学中最基本的情绪因素有(ABC)。A．好奇B．兴趣C．焦虑D．悲愤1．西方教育心理学的创始人是(A)。A．桑代克B．詹姆斯c．罗杰斯D．巴甫洛夫2．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是(D)。A.3岁B．6岁C．9岁D．12岁3．强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有(BC)。A．人本主义理论B．经典条件反射理论C．操作性条件反射理论D．有意义接受学习理论5．儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于(A)。A.上位学习B．下位学习C．类属学习D．并列结合学习6．造成学生品德不良的环境因素主要包括(ABD)。A．家庭环境不良B．社会文化不良C．经济条件较差D．学校教育失误7．俗话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这反映了品德心理结构的(C)。A.独立性B．统一性c．矛盾性D．多样性8．情绪对于学习的主要作用表现为(AB)。A．动机功能B．组织功能C．信号功能D．支配功能9．在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫(C)现象。A．记忆混淆B．记忆混乱C．记忆偶发D．记忆干扰10．下列叙述正确的是(CD)。A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生B．问题行为是直接指向他人和环境的不良行为C问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课...