应用音乐心理学课件9

《应用音乐心理学》第九讲:音乐记忆问题应用音乐心理学应用音乐心理学教师:周海宏教师:周海宏《应用音乐心理学》第九讲:音乐记忆问题第第99讲:讲:音乐记忆问题音乐记忆问题《应用音乐心理学》第九讲:音乐记忆问题学生经常提出的问题:学生经常提出的问题:为什么一首弹熟的乐曲,搁置一段时间后,会忘记?为什么一首弹熟的乐曲,搁置一段时间后,会忘记?为什么大师手中有那么多的保留曲目,而我却学一个忘一个?为什么大师手中有那么多的保留曲目,而我却学一个忘一个?如何练习和背谱才能记牢?如何练习和背谱才能记牢?一首背熟的乐曲,为什么在考试时却会突然想不起来?一首背熟的乐曲,为什么在考试时却会突然想不起来?为什么在一首曲子难的地方不忘,简单的地方倒忘谱?为什么在一首曲子难的地方不忘,简单的地方倒忘谱?…………——————这些问题都与音乐记忆有关。这些问题都与音乐记忆有关。《应用音乐心理学》第九讲:音乐记忆问题特别是作为职业音乐工作者来说,特别是作为职业音乐工作者来说,音乐记忆音乐记忆能力的表现能力的表现对一个人音乐事业的发展有着至关重要的影响。对一个人音乐事业的发展有着至关重要的影响。音乐记忆能力是音乐记忆能力是音乐能力音乐能力的重要表现。的重要表现。《应用音乐心理学》第九讲:音乐记忆问题音乐记忆不仅是一种音乐记忆不仅是一种能力能力,,也是一种也是一种技巧技巧。。音乐记忆的技巧应该是音乐记忆的技巧应该是职业音乐家必备的训练。职业音乐家必备的训练。让我们从人的让我们从人的记忆活动规律记忆活动规律来分析……来分析……《应用音乐心理学》第九讲:音乐记忆问题大脑的记忆有两个部分:大脑的记忆有两个部分:““脑子里脑子里装装的东西的东西””与与““脑子里脑子里想想的东西的东西””记忆的种类记忆的种类《应用音乐心理学》第九讲:音乐记忆问题长久保持在头脑中的记忆。长久保持在头脑中的记忆。保持时间在保持时间在11分钟以上,甚至终生。分钟以上,甚至终生。长时记忆:长时记忆:也叫又称也叫又称““工作记忆工作记忆””——正在脑子里的东——正在脑子里的东西西。。指信息一次呈现后、保持在指信息一次呈现后、保持在一分钟以内一分钟以内(0.(0.5~185~18秒钟,一般不超过秒钟,一般不超过11分钟分钟))的记忆。的记忆。短时记忆:短时记忆:《应用音乐心理学》第九讲:音乐记忆问题一个老电话号:一个老电话号:2897528975一个新电话号:一个新...

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