《与朱元思书》复习课教案复习目标复习重点：1、朗读课文，读课下注释，积累文言字词，疏通文意。2、理解课文内容。复习难点：1、理解课文内容。2、体会本文写景方法。检测题：1、挑学生背诵课文。2、解释重点字词，翻译重点句子。3、理解课文内容。教学过程一、朗读课文、背诵课文。二、给十分钟学生自行复习课文内容，注意字词的解释和句子的翻译。三、检查学生的复习情况。1、解释下面句子中划横线的字。（1）任意东西向东向西，名词作动词（2）水皆缥碧青白色（3）经纶世务者筹划、治理（4）窥谷忘反看到;“”通返，返回（5）横柯上蔽树木的枝干（6）皆生寒树使人看了感到有寒凉之意，形容词作动词2、翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像马一样飞奔。（3）负势竞上，互相轩邈。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利禄之心。3、复习课文内容1）富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？奇山异水天下独绝2）第二段围“”“”绕异水来写，水异在哪里？用了什么方法来写？“”明确：写水，突出异。异在水清、水急。水清：千丈见底，游鱼细石，直视无碍正面描写侧面描写水急：急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻、夸张）动态描写3）第三段写奇山，作者是从哪些角度写山之奇的？夹岸高山⋯⋯千百成峰(寒衬托高)（视觉）（静态）泉水激石⋯⋯猿则百叫无绝（动态）——以声衬静（听觉）鸢飞戾天者⋯⋯窥谷忘返（感觉）横柯上蔽⋯⋯有时见日（视觉）4）文中流露出作者什么样的感情？从哪些句子可以看得出来？抒发了对世俗官场追求利禄之徒的蔑视之情，流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”4、文章运用了哪些写作手法1）、运用总分的写作结构。2）、写水清运用了正面和侧面描写相结合的方法；写水急运用了比喻和夸张的修辞手法。3）、写山运用了视觉和听觉相结合的方法；运用动静结合的方法，突出了山的高和美。4）、借景抒情。5）、运用骈句和散句相结合的句式。四、课堂练习1、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从山和水两方面进行了描绘。2、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶...