一个中国孩子的呼声导学案[共3页]

高效课堂四年级语文导学单组别;姓名:日期:执教:类项导学内容(孩子们要认真、工整的导学单的内容,可以加3分的哦)课题15一个中国孩子的呼声搜索资1.了解联合国维持和平部队。料2.收集有关战争与和平的名言。(收集的资料写在自学笔记上)1.看到课文题目,我猜这篇课文是写的文章,我会联想到课题联想2.看到课题我想提的问题是:朗读课自由朗读课文3遍,我就能()/不能()把课文正确、流利,有感情地朗读。文1.读准会认的生字,在课文注拼音,组词:2.读准并写好会写的生字在课文注拼音组词:3.理解新词:学习字卓越:凯旋:词弥漫:硝烟:威胁:呼吁:灵柩:字音:易错提示字形:多音字我找到的多音字是(写在自学笔记):1.课文共()自然段。2.这个中国孩子是谁?初读课3.这个中国孩子发出了怎样的呼声?文4.这个中国孩子为什么发出这样的呼声?找出相关句子。整体感知5.预习完课文之后,我知道课文讲的是:11.这是一个怎样的父亲?朗读课文找出相关句子画出来,体会体会。(1)(2)(3)(4)2.可恶的战争夺去了父亲的生命,当我们沉浸在悲苦之中时,回望如今的世界又是一番怎样的景象?请在文中找出相关句子,体会体会。再重点体会句子:读①和平之神并没有永驻人间——和平的环境没有持久地保持下去。课文深②“但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平感”之花。悟③让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。我仍不明白的地方是:质疑问期待上课认真听难讲或请教老师、同学弄懂。读完这篇课文,你有什么感想?总结课文谈体会2

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