中考复习之应用文专题教学目标：回顾初中六册语文书的相关应用文附录，在熟悉常用的几种应用文格式的基础上，达到正确写作短小应用文的目的。教学重点：带领学生熟悉常见应用文的格式。教学难点：引领学生正确表达，使应用文内容清晰准确。教学课时：一课时教学手段：多媒体教学过程：一、导入：生活即语文。生活中，我们在不同的场合扮演着不同的角色，这常常需要我们要用合适的身份、合适的语言说话。当我们用合适的形式诉诸于文字，这就成了我们常见的应用文。二、回顾六册书相关附录，了解常见应用文的种类。七上条据（借条、收条、便条、留言条、请假条），通知，书信（贺信、贺卡）七下申请书、聘请书、请柬、介绍信八上规则、计划、表扬信、建议书、倡议书八下通告、布告、启事、广播稿九上会议记录、总结、报告、说明书九下契约、合同、民事诉状、纳税申报单三、了解《中考说明》对应用文考查的要求，并出示体例。1、订正应用文格式2、补充应用文内容3、写作短小应用文例一：“”杰克想读四书五经，因没有带借书证，“”就写了向丰中图书馆借四书五经中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，格式不正确，请你帮他补充并改正。借据我从丰中图书馆借到《中庸》《春秋》《》《》四本书。借期为一个月。此据2016年5月6日借书人：杰克例二：麋鹿文学社准备于5月8“”日在报告厅举行我与作家面对面访谈活动，想邀请作家曹文轩老师参加，请你以文学社名义拟写一份请柬。四、结合具体的常见的应用文，了解对格式和内容的要求。完成表格。1、发放表格，提出关注要求。——“√”——（组成用表示、位置、内容的特别之处文字表述）标题称呼署名日期备注（内容）（位置）请假请柬倡议申请启事通知借条收条便条书信2、参看各种常见应用文，在完成表格的基础上将相近格式应用文归类。标题称呼署名日期备注居中顶格右下名下①请假条：此致（另起一行空两格）请假请柬√√√√敬礼（转行顶格）（可略）倡议申请②请柬：敬语结束启事通知借条、收条：此据（另起一行空两格）√√√借条收条便条√√√此致（另起一行空两格）敬礼（转行书信√√√顶格）五、当堂巩固。1、找出错误。⑴请假条张老师：今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。此致敬礼2017年5月5日请假人：李明⑵通知经研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希各班派代表按时参加会议。此致敬礼教务处5月5日⑶敬爱的爷爷：您好！近来身体好...