成功始于目标设计背景：随着中考的脚步慢慢靠近，同学们即将面临一场重要的拼搏，也将面临人生的重要选择。此时的学生需要正确的引导：一个是中考前的目标，一个是按照自己制定的目标奋力拼搏。然而很多学生目标模糊，甚至没有明确的目标，作为班主任，我们的工作中重要的是对学生价值观的引导。作为九年级最后一个阶段，我们有必要通过主题教育课帮助学生明确目标，制定目标，并朝着目标而奋斗。教育目标1．让学生明白目标对成功的重要性。．2．让学生能够制定出自己的人生目标、近期目标，明确实现目标的路径和方法。班会课前准备1．网上搜集与目标相关的故事与文章。2．制作课件及供学生填写用的表格。活动过程一、班会引入——我们的目标师：我们已经到了九年级最关键的时候，我们这艘大船既然已经起航，摆在我们面前的首要问题是，我们的大船要驶向何方?这是我们每个人都应该清楚的问题，就如你想去旅行，你得先确定到哪里。你想去买东西，你得先明白买什么东西；你坐车，你得有目的地；你想要考高中你得明确自己想上什么样的高中，想上哪个高中!同学们，我们这节班会的主题就是希望大家对目标有个清晰的认识。先问大家一个问题：你们是否知道九年级对我们来说意味着什么?（预设学生会进行热烈的讨论并发言）师：最后60天，你有什么方向，你有什么目标？对于60天后我们的毕业目标是什么，我们思考过吗?或者我们的人生的目标，我们想过吗?（预设学生发表感想，回答各自的理想目标）二、故事启迪——目标指引成功师：大部分同学都有自己的一个目标，那么我们为什么要有自己的目标?（预设学生参与回答）师：刚才的问题大家分析得很透彻，明白了我们为什么需要目标。下面这个故事告诉我们：看不到目标将会带来怎样的后果。1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中，在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，一个34岁的女人涉水进入太平洋中，开始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女。这名妇女叫费罗伦丝·柯德威克。在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头过去，千千万万人在电视上注视着她。在以往这类渡海游泳中她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的水温。15个钟头之后．她被冰冷的海水冻得浑身发麻。她知道自己不能再游了，就叫1人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们告诉她海岸很近了．叫她不要放弃...