黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不。《林黛玉进贾府》教案教学目的一、知识与技能1．简介中国小说发展的有关知识，了解曹雪芹及《红楼梦》。2．了解本文通过一个人物的行踪、见闻，按时间顺序描写环境和介绍人物的方法。3.学习通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物的性格，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。二、过程与方法1．带领学生仔细品读课文，仔细咀嚼、品味、揣摩语言，欣赏小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美，提高语言的欣赏能力，品读揭示人物性格的语言，得到一种感性认识。2．本文人物各不相同的出场，反映出人物不同的身份和地位。学生通过讨论强化认识，掌握作者构思的独具匠心。品读课文精彩选段的语言描写，体会其中调动多种形式与手法写人生百态的妙处。3．《红楼梦》作为我国古典小说名著，有其丰厚的、深刻的意蕴，借助多媒体，教师为学生创设开放的问题情景，引导学生研究讨论，各抒己见，通过教师必要的点拨，让学生更好地理解其思想内容。培养学生的创造力和合作探究能力。4“”“”．探究活动，运用对比法比较人物不同的出场，不同的哭与笑，以及不同的身份和地位。加强口头语言组织训练。三、情感态度与价值观1．培养细心阅读的习惯，从小说等文学艺术形式中发现生活的真谛，求真求美，摒弃虚假的生活。2．认识我国封建社会的现实生活百态。教学重点分析小说与众不同的出场艺术。教学难点培养学生分析小说人物形象的方法及能力，体会文学反映出的社会生活状况。教学方法：诵读法讲解法合作探究法课时安排：三课时教学过程第一课时一、导入新课许多不朽的文学作品往往会以各种形式出现在人们面前。像《三国演义》就曾被搬上舞台，搬上荧屏。而最受人们欢迎的，被演绎的形式最多的恐怕要数《红楼梦》了，有京剧、越剧、电影、电视剧等。那么，今天我们就一起来学习节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走近黛玉，走近宝玉，走近贾府形形色色的人物，走进那个时代的生活。二、课堂活动设计活动一、初读课文扫障碍1.学生介绍《红楼梦》和曹雪芹（见学案）2．给加点字注音（见学案）3.解释形容：身体面貌。便宜：biànyi，这里是方便适宜的意思。盥：洗。罥：挂，缠绕。放诞：行为放纵，不守规矩。风骚：这里指姿容俏丽。惫懒：涎皮赖脸的意思。懵懂：不明了，糊涂。1