课题Lesson1HelloAgain!课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：you,your,teacher,hello,hi,name,friend,pupil,his,her2.学生能听懂、会说、认读并口头运用句子：What’syour/his/hername?My/His/Hernameis___.3.学生认识到Youcancallme…和Mynameis…是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己）。能力目标在日常情境中注意用简单的英语进行对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点1.理解、会说Welcomebacktoschool.2.能够分清hisname与hername的意思并正确运用。教具教学光盘、单词卡片friend,pupil,his,her。教学过程二次备课开始上课和复习Classopeningandreview问候Greeting:Hello!Welcomebacktoschool.课文导入Lessonhook：这节课，我们将要学习如何用英语与新老师或新同学交谈。新概念Newconcepts：1.Anewteacher课件出示单词you,your；teacher,pupil；hello,hi；name,利用句型Hello/hi!Iamyourteacher.Youaremypupil.Howareyou?Fine,thanks.Nicetomeetyou.学习新词。课件播放第一部分，听后回答问题：Whoisthenewteacher?Whatdoeshesay?教授Youcancallme…和Mynameis…告诉学生这两个句子是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己），就像hello与hi一样。2.Anewfriend学习新单词friend,his,her看书讨论Whoisthenewfriend?What’shisname?Hisnameis___.适时出示单词卡片friend,his,her。听录音跟读,然后分角色朗读表演并练习背诵。小组活动：5人一组练习互相介绍：Hello/hi!Thisis___.He/Sheisanew/oldpupil.His/Hernameis___.3．.Let’sdoit!Draw,sayandwrite:MyfriendThisismyfriend.His/Hernameis____.4.巩固检测：出示新单词friend，pupil，大声读。2人一组问答：IsDanny/KimJenny’sfriend?5.活动手册结束课堂教学Classclosing：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。Good-bye,class!教学反思板书设计Lesson1HelloAgain!Thisis___.He/Sheismyfriend.He/Sheisanew/oldpupil.His/Hernameis___.课题Lesson2Isthisyourpencil?课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：pen,pencil,pencilbox,ruler,crayon,what,whose2.学生能认读、理解并运用句型结构：Whose…isthis？It’smy/his/her….能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话情感目标1.培养对英语的兴趣和...