中考语文专题复习：文言文断句【考点视角】1．熟悉中考断句考题类型和特点；2．正确掌握文言文句子朗读节奏划分方法；3．通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。【案例导学】案例：东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。（选自《江西古文精华丛书?笔记卷》）（2006年江西）[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fě：i)欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]“用/标”出下面句子朗读时的停顿处。落笔辄为人所传诵〖思路点拨〗中考文言文句子朗读节奏考题，主要有选择题和主观题两种题型。选择题主要有两类，一类是选择正确的，一类是选择错误（或不正确）的。主观题类型主要是用“/”直接划分节奏。这是一道主观题。我们平时说话、读文章时往往会在主语部分与谓语部分之间，有时还会在谓语与宾语之间停顿，如“吴承恩的《西游记》被世界各国的小朋友所亲睐”“，吴承恩的《西游记》”是主语部“分，被世界各国的小朋友所亲”睐是谓语部分，在这两者之间要作停顿。古人说话也是如此，“落笔辄为人所传”诵这一个句子可分为两部分，“落笔”是主语部分，指苏东坡一挥而就的诗文，“辄为人所传”诵是谓语部分。〖答案〗落笔/辄为人所传诵〖变式训练〗1．请在划线句子的适当位置加一个恰当的标点符号。每篇到欧阳公为终日喜。2．下面句子划分节奏正确的，在其后面画“√”。（1）前后类/如此（）（2）后生/不复有/言欧公者（）3．下面句子朗朗节奏划分正确是一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）A．一日/与棐论/文及坡B．汝/记吾言C．禁愈严/而传愈/多D．海外/诗盛行4．下面句子朗朗节奏划分错误的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）A．世上人/更不道/著我也B．便/自觉气索C．是时/朝廷/虽尝禁止D．而人/或谓/之不韵〖解后交流〗节奏划分有诀窍，划一划二不划三。主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断没错，提示停顿理当然。专...