《园林景观设计》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教师姓名职称讲师课程名称园林景观设计总学时72授课对象授课地点●教室○实训室○企业主题或任务第一章绪论学习理念让学生初步了解园林景观设计，对这门课程产生兴趣学习目标1.了解有关园林景观设计的概念2.对建筑园林景观设计这门课程产生兴趣3.使学生建立学好新课程的信心4.5.6.学习内容○1.了解园林景观设计的发展历程○2.了解园林景观设计的功能○3.了解景观设计与园林设计的区别○4.掌握景观设计的分类与特征○5.○6.学习活动○1.讲述园林景观设计的发展历程○2.讲述园林景观设计的基本概念与原理○3..讲述园林景观设计的课程目标和教学内容○4.○5.○6方法●个案研究●小组讨论●练习训练○演示模拟○项目导向○角色扮演○实验实训○任务驱动技术手段●文本素材●图形/图像素材○音频素材○视频素材○动画素材○PPT●实物展示○网络连接学习程序1.准备阶段（导入、评价）1.1什么是景观1.2什么是景观规划与景观设计1.31.41.52.陈述阶段（主体、评价）2.1园林景观设计的基本原理与概念2.2园林景观设计的基本原则2.3景观设计的目的2.4景观设计的分类及其特征2.53.训练阶段（主体、评价）3.1学生讨论园林与景观的区别3.2学生讨论学习本课程的方法3.33.43.54.成就阶段（结束、评价）4.1了解园林景观设计的相关概念4.2掌握园林景观设计的学习方法学习评价○测验测试●课堂作业○学习活动○短文写作○行为表现●学习成果第一章绪论◆课程描述重点：1．园林景观设计的相关概念2.现代景观与传统园林3.中外园林及发展难点：1.现代景观与传统园林的区别和联系授课方式项目任务化教学；演示、引导、练习、交流；分组学习。此门课程在专业教室授课，老师先讲解理论知识，然后布置任务，让大家进行手绘临摹，老师再对每个同学进行单独指导。备注教学工具及资料：点名册、教材、课程标准、教案、教学日历教法：讲授法、讨论法、任务驱动法，边讲边练。时间分配：共2学时1．理论1学时2．教学活动1学时3.练习景观手绘图◆授课内容学习程序1、准备阶段（课程导入）（1）新的学期，新开始（自我介绍一下，清点人数，稳定情绪。）（2）介绍为什么开设这门课程？调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。因此，...