小说阅读之环境描写【复习目标】1、回顾经典文段的环境描写。2、归纳环境描写的答题方法。3、突破环境描写的答题难点。【回顾篇】经典赏析例1“：我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。”路上一点儿声音也没有。（节选自《羚羊木雕》）答案示例：渲染了清冷寂静的气氛，烘托了“”我难过的心情。例2：①天气那么暖和，那么晴朗！②画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。（节选自《最后一课》）答案示例：第①句交代了暖和、晴朗的天气状况，烘托了小弗朗士轻松、愉快的心情。第②句描写了小弗朗士上学路上的优美景象，渲染了欢快的气氛，烘托了小弗朗士轻松、愉快的心情；揭示了这个地区已被德国占领，为下文要上最后一节法语课做铺垫。要点分析：1、自然环境：描写了⋯⋯的景象，交代了⋯⋯时间、季节，渲染了⋯⋯的氛围。社会环境：揭示了⋯⋯的社会环境2、人物形象：烘托⋯⋯的心情，表现⋯⋯的性格。3、情节发展：暗示了⋯⋯，为下文⋯⋯内容埋伏笔，作铺垫，推动了情节的发展。例3：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（节选自《故乡》）答案示例：交代回故乡的时间是寒冷的深冬，描写了农村衰败、萧条的景象，渲染了萧索、死气沉沉的氛围（环境特点）“”，烘托了我悲凉的心情（人物形象），为后文我在故乡的见闻作铺垫（情节发展），揭示了封建社会给农村经济带来的灾难（揭示主题）。板书：（分析角度）1、环境特点2、人物形象3、情节发展4、揭示主题1【归纳篇】要点整合1、交代事情发生的背景（时间、季节、天气状况等）。2、描写了⋯⋯的景象，渲染了⋯⋯的气氛。3、烘托人物⋯⋯的心情，表现了人物⋯⋯的性格。（形象）4、推动情节的发展，为下文⋯⋯作铺垫。5、揭示（突出、表达、寄托、暗示）⋯⋯主题。温馨提示：在回答小说环境描写作用时一定要整体把握，联系上下文具体回答，千万不能泛泛而谈。【提升篇】难点突破（一）温故①夜里，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔的河水声萦绕在他的耳际，仿佛家乡节日演奏的合唱，令他不得一丝安宁。②左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。——（节选自《界河》）17.阅读画线的语句，综合概括自然环境描写在文中的作用。（3分）答案示例：①推动情节的发展，为下文他下河作铺垫。②以自然之美...