新课程改革下英语集体备课有效性的探究上传:叶桢更新时间：2012-5-2210:58:50新课程改革下英语集体备课有效性的探究摘要：新一轮全国基础教育课程改革正轰轰烈烈地进行着，在进入新课程改革之后，教师的教育教学观念、意识已发生了很大的改变，广大教师也出现了不少的困惑：新课程的理想课堂究竟是什么？如何在新的平台上确保课堂教学质量的提高？对这些问题自上而下没有现成的答案。由于教师的理论水平、教学经验各不相同、具体教育环节的处理有的做得比较好，有的有些欠缺，要达到教与学的有机结合，教师与学生的和谐统一，靠教师单兵作战是万万不行的，必须相互切磋，取长补短，发挥群体优势，进行集体备课，确保增大教研容量，提高备课效率，优化课堂教学。英语集体备课是在形式和内容两方面对传统备课方式的扬弃，是完成教学准备工作的最有效途径，所以对英语集体备课的研究与重视势在必行。关键词：新课程改革英语教学集体备课有效性探究一、问题的提出新一轮全国基础教育课程改革正轰轰烈烈地进行着，课程改革是一个系统工程，它不仅有课程内容的改革，还要求教学过程中教学方法和模式的改革。在进入新课程改革之后，教师的教育教学观念、意识已发生了很大的改变，新课程标准提出的“知识与技能，过程和方法，情感、态度和价值观”的三维目标使得课堂呈现了师生互动、生生互动的活跃场面，学生主体参与的积极性得到了提高。但广大教师也出现了不少的困惑：新课程的理想课堂究竟是什么？如何在新的平台上确保课堂教学质量的提高？由于教师的理论水平、教学经验各不相同、具体教育环节的处理有的做得比较好，有的有些欠缺，要达到教与学的有机结合，教师与学生的和谐统一，靠教师单兵作战是万万不行的，必须相互切磋，取长补短，发挥群体优势，进行集体备课。集体备课中教师的各抒己见，深挖、拓宽、提高教材，澄清疑点，消除盲点，减少失误，有效地消除个人因素，这种讨论、争议的过程也是教师在课堂中随机应变、处理突发事件，培养学生思维能力的重要环节。在集备的过程中，教师之间互相交流知识，教法，学生情况的同时，也就是将自己的做人做事的标准展现在了同组教师面前。可以说，通过集体备课，也能够增进同事之间的友谊，从而建立起一个友爱的群体。特别是英语学科的集体备课更是能够发挥这样的作用。对于缺乏经验的年轻教师，能否在短时间内成长起来，组织有效的集体备课可以说是一条捷径。所以对英语集体备课的研究与重视势在必行。...