中考复习《统计》

课题中考复习《统计》课型复习课课1课时时授课张云人教1.分析毕节中考题规律和特点。学2.复习①总体、个体、样本、样本容量;②平均数、中位数、众数;③极差、目标方差、标准差的意义;④频数与频率;⑤扇形统计图,条形统计图以及折线统计图和频数分布直方图。3.近三年毕节地区中考题中的《统计》试题。教学①选择数据代表的方法:平均数、中位数、众数;②统计图的综合运用应用.重点教学计算平均数、加权平均数的公式;③条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点难点及综合运用应用.教法导学法教具多媒体执教教师张云第1讲统计考点一:数据的收集1.调查方式:(1)普查(2)抽样调查.2.总体、个体和样本、样本容量.考点二:数据的代表1、平均数:(1)算术平均(2)加权平均板书设计2、众数3、中位数考点三:数据的波动1.极差2.方差:3.标准差:方差的算术平方根。考点四:频数与频率考点五:数据的整理(统计图)1.扇形统计图2.条形统计图3.折线统计图4.频数分布直方图一、毕节中考题规律和特点(一)年年考的题型统计和概率(往往是一小一大)2011年是3+12分;2012年是3+10分;2013年是3+10分;2014年是3+12分;2015年是3+10分;2016年是3+12分.教学过程(常以扇形统计图+频数直方图模式;列表+频数直方图模式)注:第一(1“”“”)考纲中已删除掉极差的计算和频数折线图;环节(2)概率与统计此类题均不难.毕节中考二、考点分析《统(先由学生讨论建立统计的知识结构图,再由老师引导学生回答相应计》题的概念及特点。)型分考点一:数据的收集析1.调查方式:(1)普查(2)抽样调查.第二2.总体、个体和样本、样本容量.环节考点二:数据的整理(统计图)考点分析1.扇形统计图2.条形统计图3.折线统计图4.频数分布直方图考点三:数据的代表1、平均数:(1)算术平均(2)加权平均2、众数3、中位数考点四:数据的波动1.极差2.方差:3.标准差:方差的算术平方根。考点五:频数与频率(请学生回答相关概念)一、数据的收集1.调查方式:(1)普查:为了一定目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查.(2)抽样调查:从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查.2.总体、个体和样本、样本容量:(1)总体:所要考察的对象的全体叫做总体.(2)个体:组成总体的每一个对象叫做个体.(3)样本:从总体中抽取的一部分用于调查的个体叫做总体的一个样本.(4)样本容量:样本中所包括的个体的数目叫做样本容量.注:(1)当总体中数目...

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