一路花香《一路花香》第二课时教学目标：1.“”“”“”感受好水罐骄傲的心理、破水罐由惭愧到自豪的心理变化过程；2.感悟挑水工的话，体会他对于两只水罐的看法；3.感悟寓言故事的哲理，并联系自身谈谈自己的看法。教学重难点：1.“”“”体会破水罐从惭愧到自豪的心理变化过程；2.体会挑水工的话，揭示寓意。课前准备：黑卡纸写词：惭愧、骄傲板书课题教学过程：一、复习导入上节课你们的表现给老师留下了很深的印象，表现都不错。还记得我们一起学习了许多关于花和花香的成语吗，谁来给大家说一说？（姹紫嫣红、五颜六色、五彩缤纷、亭亭玉立、万紫千红、婀娜多姿、香气袭人、芳香四溢、丹桂飘香、芬芳扑鼻、沁人心脾）心里想着这些美丽的词语，带着感受，读读课题。（真美）这一课，让我们继续走进寓言故事《一路花香》。1.这些词会读吗？（指名读）出示词语：水罐裂缝惭愧完好无损骄傲渗出浇灌一路花香2.用上这些词语，概括地说说课文讲了一个什么故事？（你读懂了故事，概括简练完整）二、精读品味过渡：大家看这两个词语（贴词语：惭愧骄傲），这是一对反义词，（点击课件，出示问题：读一读，想一想）文中“那只完好的水罐为什么骄傲？破水罐为什么惭愧？从哪些语句”感受到破水罐十分惭愧？带着问题轻声读读课文，画出相关语句，在旁边写写感受。（不动笔墨不读书。有同学在做批注，这些同学的读书方法真不错。）交流：来分享阅读收获吧！谁先来？“”（一）感受骄傲1.那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。（怎么样的成就？）出示：完好的水罐总能把谁慢慢地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半灌水了。同样是水罐，差别实在太大了，怎么读？1一路花香你瞧，通过强调一些词，就突出了两只水罐的天壤之别。女生一起读。出示：完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半灌水了。那只完好的水罐不禁为自己的成就感感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。2.好水罐的骄傲是一种怎样的骄傲？（自由发言辩论）生：好水罐的骄傲是一种自豪的骄傲（发挥了作用，有骄傲的资本）（红板书：自豪）师：还有没有不同的看法？生：自大的骄傲（可能会嘲笑、看不起破水罐）（黄板书：自大）“”师：你们希望它是哪一种骄傲呢？（红笔圈掉自大）师：带着自己的体会读一读。“”（二）感受惭愧继续来交流你们的收获。1.从刚才两句话感受到破水...