教师专业理念与师德学习心得感悟通过参加国培远程教育的学习，更深刻的理解幼儿园教育理念与师德的内容：它涵盖了职业理解与认识；对小学生的态度与行为；教育教学的态度与行为；个人修养与行为。幼儿园教育是孩子接受教育的启蒙阶段，幼儿园教师是孩子们离开父母亲人后所接触到的第一位可依靠、可信赖的监护人。在他们幼小的心灵中，老师就是家以外最亲的人。所以幼儿教师光具备相应的专业知识、专业技能是远远不够的，只有深刻掌握和理解专业理念和师德，才能胜任幼儿教师的各项教育教学任务，使幼儿在园一日生活能顺利开展。教师是默默奉献的职业，是燃烧自我照亮别人的职业，是塑造人类灵魂的职业，也是默默耕耘收货满天桃李的甜蜜的职业。这在某种程度上道出了教师这个行业的特殊性，孩子们就像刚刚被人发现的一块洁白无瑕的白玉原石，天然没有雕琢。它在等待一位能工巧匠把它的潜能精心的塑造出来雕刻、打磨，把这块美玉赋予高尚的灵魂，然后成为一件稀世珍宝，实现它真正的价值。这就要求我们幼儿教师对自己所从事的职业进行深刻的理解和认识，同时要有一个一切为了孩子的职业态度，要有一个对自身严要求高要求的专业态度，只有这样在教育教学的行为当中才能充分挖掘幼儿的潜能，因人施教，培养出体智德美全面发展的栋梁之才。最好的教育方法，最好的教育艺术，都产生于教育者对孩子们无比热爱的炽热心灵。作为幼儿教师，要爱孩子、爱孩子的一切。教师的爱应该像撒满大地的阳光，照耀着每一位幼儿，给每一位孩子送去温暖。苏霍姆林斯基说过：“爱是强大无比的教育者，一个教师只有当他真心实意爱自己的学生时，他才能够把学生完全吸引到自己所主持的教育过程，才能够得心应手、灵活自如的运用各种教育形式和手段促进学生健康成长，从而取得理想的教育效果。”教师的爱可以造就责任心，责任心可以激发不断进取的动力。以学生为本，师德为重，能力为先，终身学习。我要以此为座右铭，用我无私的心灵，精心塑造和雕琢出一件件稀世珍宝。