第一单元活动4轻松输入中文信息技术教学内容学科活动4轻松输入中文（七年级上册）（课名）总课时1课时翻转课时1课时一、学习内容分析本节内容主要是让学生了解搜狗输入法的功能，掌握汉字的输入及中文标点及特殊符号的输入。二、学习目标分析[知识与技能]1、了解搜狗输入法相关功能。2、汉字的单字，词组的输入。3、中文标点及特殊符号的输入。[过程与方法]：通过教师讲解、答疑、演示和小组合作探究学习，培养学生探究能力和合作精神。[情感态度和价值观]：培养学生勤于思考和动手、善于实践和总结的科学探索精神。三、学习途径分析学生在课前学习本节课的微课视频，并完成教师下发的电子课本，指导性学习知识目录。我提前把微课资源放在学校机房服务器和优酷视频网站上。同学可以使用家中电脑观看学习，也可以通过班班通电脑观看。第1页四、课前任务设计学生可以通过优酷（教学视频）、网易博客空间（电子课本），或者校园网访问本节的微课视频资源。在下发的学习目录的指导下，观看学习视频，提出疑难问题，并提交自学问题单。五、课上任务设计（一）在计算机机房，由学习委员发放循环教材到每位学生手中。由上节课的活动3英文输入，直接引入本节活动4中文输入。要求学生速读本节内容，整体感知。然后思考回答以下几个问题（此处为学生名单电脑随机抽学生回答）。（5分钟）1.教学视频中提到几种常见输入法？2.视频中是使用什么输入法进行授课的？3.视频中提高汉字录入速度有哪些方法？4.“”视频中为何输入西安一词时首先会出现其他字？5.视频为出现两个大写字母A和Ａ，有什么不同？6.视频中使用软键盘输入的是英文还是日文？（二）分享自学成果，提出疑难问题（10分钟）根据课前提交的学习疑难问题单[教师课前打出来，显示在大屏幕上]，全班学生共同思考，并给予解疑答惑。当学生提出问题较难，而其它学生已无能力解疑时，由教师介入答疑。学生疑难问题单，见【附件】。（三）小组协作，合作探究、同步练习，共同进步（25分钟）分发教师的知识任务单，在限定时间内小组合作解决问题。完成第2页后，教师点评验收。限定时间到后，所有小组依次展示合作成果，全班认可后，给小组加相应的任务成果分值（不展示小组，无成果分值）。最后教师对本节课得分最多的小组奖励（每人一根棒棒糖），并对其他小组的努力给予肯定。（1）小组合作讨论共同完成学习任务，遇到小组解决不了的问题可以由教师适当引导、点拨，也可以通过网络收集资料。（2）各小组派...