幼小衔接快乐成长让每一个孩子成为传递幸福的自己——大地幼儿园感谢家长们的支持与配合！欢迎家长们的到来！1、如何做好幼小衔接2、活动安排与家园配合主要内容3、共同探讨如何做好幼小衔接3、走出幼小衔接的误区幼小衔接的有效方法会生活爱学习善交友能专注有向往共成长（1）生活习惯的培养01生活自理习惯吃饭、喝水、穿衣服、上厕所、洗脸、刷牙、洗澡系鞋带、扎头发整理书包、书本、玩具02健康自护习惯饭前便后勤洗手、不挑食、少吃零食不爬高乱跑、不靠近危险区域、不舒服知道告诉老师0304稳定作息习惯逐步适应小学生的作息时间,强化孩子的时间观念热爱劳动习惯劳动意识与责任心，奖励与强化,学习扫地、擦桌子培养做值日的能力学习能力注意能力记忆能力言语能力想象创造力应试能力自省能力学习习惯学习方法情绪管理合作组织（2）学习方面的准备在幼小衔接过程中，让孩子提前学习某些内容，固然可以在一定程度上帮助孩子更快地适应小学的生活，但是这种提前学习的优势会随着时间慢慢消逝。孩子在后续的学习中，是否能够更好适应小学的节奏，与其学习能力的高低有着很大的关系。因此，在帮助孩子进行幼小衔接的过程中，我们更应关注孩子学习能力的培养，为其提供持续学习的“发动机”。态度准备保护孩子的好奇心;引导孩子对问题进行探索，体会坚持;陪孩子完成有挑战性的任务，体会成就感.（2）学习方面的准备能力准备基础认知能力;认真倾听、清晰表达;主动思考、不懂就问;按规定、有条理地完成学习任务.物品准备双肩书包、文具盒、HB铅笔，橡皮，尺子、本子.轻便、简单，以免分散孩子的注意力做好标记.3-6岁学习与发展指南健康-生活习惯与生活能力1.能熟练使用筷子。2.养成每天按时睡觉和起床的习惯。3.主动饮用白开水，不贪喝饮料。4.会自己系鞋带。5.能按类别整理好自己的物品。6.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。3-6岁学习与发展指南语言-具有书面表达的愿望和初步技能1．愿意用图画和符号表现事物或故事。2．会正确地写自己的名字。3．写写画画时姿势正确。4、经常专注地阅读图书。5、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。6、在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。3-6岁学习与发展指南科学-数学认知1、能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。2、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。3、初步理解量的相对性。4、借助实际情景和操作（如合并或拿取）理解...