数学教案设计模板教学内容：1—4页，数一数。三维目标：1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，渗透思品教育。2、在数1-——10各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。教学重、难点：使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来。教学过程课前练习口算练习：1＋1=1+2=2+1=铺垫练习：让学生从1数到10.教学流程一、情景导入。二、互动新搜。1、观察方法的指导（在观察的时候可以从远处往近处看，也可以从近处往远处看；可以从左边往右边看，也可以从右边往左边看。）2、指导语言表述。（不仅要说看到了什么？还要用到一个数字宝宝。）3、指导数数方法。（数数时，我们可以像这样，按顺序一个一个地用手指着数，把数量数清楚。）4、渗透品德教育。三、巩固拓展。1、实践运用。2、课堂游戏。（用手指表示数字）四、课堂小结。巩固练习基础练习：继续练习数数。巩固数的顺序。拓展练习：0+1=3-2=2-1=3-1=2-0=教学反思：数学教案设计模板教学内容：5~6页，比一比及课堂活动。三维目标：1、通过直观的比较，体验比较的过程，探究比较的方法，说出比较的结果。2、在比较高矮、长短、大小、多少的过程中，学会合作交流。教学重、难点：体验比较的过程，说出比较的结果。教学过程课前练习口算练习：1+2=2+1=1+3=2+2=铺垫练习：3-2=2-1=2-0=4-1=教学流程一、情景导入。二、互动新授。1、比高矮。（创设情景：请2个学生来比一比，谁更高，谁更矮，你是怎么比出来的？）强调方法：站在同一平面上比才公平。2、比长短。（出示2支不一样长的铅笔，谁更长，谁更短，你是怎么比出来的？）方法一：可以直接用眼看，方法二：一端对齐比。3、比大小。4、比多少。（交流方法：一个对一个的比。）四、巩固拓展。完成课堂活动1、2、3题。巩固练习基础练习：2+1=1+1=1+3=4-3=拓展练习：4-1=2+2=4-2=3-1=教学反思：数学教案设计模板教学内容：1~5的认识，例1、2、3及课堂活动1、2、3题。三维目标：1、对1——5各数感性的认识2、培养良好的习惯3、初步体验数学来源与生活，生活离不开数学教学重、难点：写1~5各数，并注意书写格式。教学过程课前练习口算练习：0+1=1+1=1+2=2+2=铺垫练习：练习1~10用手指表示。教学流程一、谈话引入：数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有那几个数字：小红书包里面有1个文具盒，2本书，3个本子。你能象老师...