徐州素质教育概论考试题（422页包过）(一)单选题：只有唯一一个选项正确1.（）永远是教育的根本目的之一。(C)促使学生健康成长2.（）才是提高精神素质的最终目标。(D)以上都是3.（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。(C)思维素质4.素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。(C)同步性5.自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐为而又可为的奋斗目标。(A)健康成长6.教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。(A)教育思想7.就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。(D)以上都是8.在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。(D)素质教育9.（）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。(A)课堂教育10.（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。(A)活动课程11.（）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。(B)精神审美素质12.优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。(B)教学环境13.素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。(C)教育基本理论14.提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。(C)现实教育15.素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视的必然产物。(A)素质16.教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。(D)内部矛盾17.任何素质的形成都不可能一帆风顺，这就决定了（）必须与困难同行。(A)素质主体18.素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。(A)目标19.促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。(D)创造性20.（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。(A)素质教育21.科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一目标的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。(D)社会22.（）是对社会、他人有益...