《我的课程表》教学设计方案汉中市陕飞二小黄勋娟课题名称《我的课程表》科目信息技术年级四年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析四年级的学生大都在10岁左右，孩子们具备计算机操作能力。小学四年级的学生对记事本、写字板以及WORD软件的基本操作较为熟练。能够利用键盘与鼠标进行基础的操作并且会用智能ABC或者搜狗输入法正确的录入汉字。孩子们在生活中经常见到各种表格，尤其是课程表，他们经常会用手绘制，但用计算机绘制还是第一次，所以同学们都很感兴趣积极性也高从而激发学生的学习兴趣。教学目标一、情感态度与价值观1.培养学生动手操作与合作交流的能力，增强学生的审美能力。2.培养学生养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。二、过程与方法1.日常生活中常常能遇到制作表格的情况，学生能够灵活运用WORD软件将身边的表格数字化，且涉及的表格应该是简洁实用的。2.学生通过制作课程表这个具体任务，掌握了建立表格、添加文字、修饰表格等操作。三、知识与技能1.能够熟练根据需要设置合适的纸张页面。2.能够熟练插入表格。3.能够在表格中输入文字。教学重点、难点1.插入表格和对行、列的了解；2.单元格、插入点的理解，根据具体情况调整表格的行列。教学资源（1）教师自制的多媒体课件；（2）上课环境为多媒体网络教室；教学过程《我的课程表》教学活动过程描述教学活动1（一）师生互动，激趣导入1.我们大家都知道羊羊运动会比赛可热闹了，你们想知道他们的比赛成绩吗？暖羊羊：举重，第一名；射箭，第六名；跨栏，第四名；标枪，第三名；投篮，第四名；拳击第一名。沸羊羊：举重，第二名；射箭，第四名；跨栏，第一名；标枪，第二名；投篮，第五名；拳击第二名。喜羊羊：举重，第三名；射箭，第二名；跨栏，第三名；标枪，第一名；投篮，第一名；拳击第三名。懒羊羊：举重，第四名；射箭，第五名；跨栏，第五名；标枪，第四名；投篮，第六名；拳击第六名。慢羊羊：举重，第五名；射箭，第一名；跨栏，第六名；标枪，第五名；投篮，第二名；拳击第五名。美羊羊：举重，第六名；射箭，第三名；跨栏，第二名；标枪，第六名；投篮，第三名；拳击第六名。设置疑问，引发思考：这样的文本内容很复杂，还看不清楚名次，如果换成表格是不是看起来就简单的许多了？（出示表格）2.引入课题：咱们的懒羊羊同学今天又忘记带课本了，不知道上什么课，谁能帮助他制作一张电子的课程表了？在制作过程中表现好的和以及完成所有任务的...