班会主题弘扬和培育民族精神主题班会班会形式讨论、合作教学目标：（1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。（2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。（3）体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用。以实际行动弘扬和培育民族精神。班教学重点难点中华民族精神的重大作用是本节课的教学重点，这是由它在本节课的地位决定的。只有深刻理解民族精神在我们民族生存和发展的过程中会所起的支撑性作用，才能体会到中华民族精神对于现代化建设中的国家的重大现实意义，才能激励青年一代肩负使命，传承民族精神，其历史和现实意义决定其成为本节课的重点内容。设教学过程1“”、【歌曲导入，动画激情】播放动画：神六飞天。利用动画说明“”神六的完美成功发射正是中华民族精神的体现，使学生明确本节课的主题，迅速进入教学情境。计2、【交流讨论，经验共享】首先展示学生搜集到的历史典故、名言警句，分析归纳中华民族精神的内涵。3、【合作探究，突破难点】教师用两段录像创设情境，提出问题4、【联系实例，讨论明析】在学习新的历史时期如何弘扬和培育民族精神时，5、【教师小结】：培育民族精神，最重要的是符合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力内容。教学过程设计1“”、【歌曲导入，动画激情】播放动画：神六飞天。利用动画说明“”神六的完美成功发射正是中华民族精神的体现，使学生明确本节课的主题，迅速进入教学情境。2、【交流讨论，经验共享】首先展示学生搜集到的历史典故、名言警句，分析归纳中华民族精神的内涵。3、【合作探究，突破难点】教师用两段录像创设情境，提出问题：（1）中国抗日战争取得胜利的原因是什么？（2）神舟六号的成功体现了载人航天精神。用搜集的资料说明这种精班神的内涵。选择抗日战争的史实资料是因为今年是抗日战争胜利60周年，学生用这一典型的历史事件的重大现实意义来说明民族精神的作用更具有说服会“力和感染力。而神舟六”号这一时政热点的选取则是因为其时效性与重大影响力。教师指导学生在搜集以上两方面相关资料基础上，进行小组讨论，选派中心发言人，过运用资料说明得出结论。各种资料通过多媒体得以展示，教师在教学中适度加以引导、小结，师生互动，得出结论，突出重点，突破难点。4、【联系实例，讨论明析】在学习新的历史时期如何弘扬和培育...