四年级下册《小数的读法和写法》教学设计班级：四（3）班任课教师：一、教学目标1、理解小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是10，熟悉小数数位顺序表，掌握小数的读写方法；2、在探究新知的过程中，培养学生类比、迁移和归纳总结的能力；3、懂得生活中处处有数学，激发学生学习的积极性。二、教学重难点教学重点：理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。教学难点：理解数位顺序表，能熟练、正确地读写小数。三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）复习引入1、0.2是()位小数，它表示(）分之()；0.15是()位小数，它表示()分之()；0.008是()位小数，它表示()分之()。2、0.4的计数单位是()，它有()个这样的计数单位；0.07的计数单位是()，它有()个这样的计数单位；0.138的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。（二）新知学习1、教学小数的数位顺序表。（1）课件出示教材34页例2情境图。1.85.6312.378从情境图中观察到什么数，与以前学过的整数有什么不同？师：这样的小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，整数部分和小数部分中间被小数点隔开。回顾：怎么读整数？整数的数位顺序是什么？计数单位分别是什么？相邻两个计数单位之间的进率是多少？根据学生的回答，板书小数数位顺序表的整数部分的数位和计数单位。（2）认识小数部分的数位和计数单位选择数字说明表示的意义1.8表示几个百分之一，“是百分位”。5.63“表示几个千分之一，是千分位”。12.378表示几个十分之一，是“十分位”。（3）整理数位顺序表整数部分小数点小数部分万千百十个十分百分千分数位⋯⋯位位位位位位位位·计数个十分百分千分⋯万千百十⋯单位之一之一之一（一）（4）练习我会填。0.9里面有（）个0.1。4个（）是0.04。2.83是由（）个一，（）个十分之一和（）个百分之一组成的。“说出下面各数中2”表示的意思。20.04（）0.26（）3.42（）0.132（）2、小数的读法（1）出示教材35页例3主题图提出问题：你能读出古钱币的有关数据吗？学生独立试读并试着总结小数的读法。小结小数的读法：①整数部分：按照整数读法读②“”小数点：读作点③小数部分：从左到右读出每个数字（2）练习读一读0.90元读作：零点九零元。2.85元读作：二点八五元。5.98元读作：五点九八元。考考你1、360.360要读几个零？A.0个B.1个C.2个2、2008.2008要读几个零？A.2个B.3个C.4个注意：读小数部分时，小数部分有几个0就读几个零。3、小数的写...