2016年-2017学年上期初2014级语文导学案第课时编制教师：审核：审批：授课教师：初三年级全体语文教师授课时间：班级：姓名：教师评价：（3）作者正面提出的观点是什么？作者提出观点的依据是什么？第15课中国人失掉自信力了吗（4）作者最后得出什么结论？学习目标1、结合写作背景，理解重点句子的深层含意。（三）合作探究2、了解驳论文的有关知识，学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。3、体会作者辛辣、犀利、有力，讽刺味极强的语言。速读第1—5段，讨论探究：1、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说“的都是事实”?4、弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。学习重难点2、第4段有一段加点的文字，国民党检察官曾删掉这“段文字，即一到求神拜佛⋯⋯”麻醉着自己，这说明什么?重点：1、直接反驳和间接反驳相结合的驳论方法；2、理解重点语句的深意。难点：学习鲁迅先生爱国精神，增强民族自信心，自豪感。教学过程实践应用——实践出真知！第一课时★万丈高楼平地起，先打好基础是过好学习的第一关！（自主完成，二人互查）：1、下列书写完全无误的一组词是（）A、祈祷前仆后继一味怀古丧今B、家谱不足为踞光耀地大物博预习导学——提纲挈领，导引学习方向！C、既然埋头苦干抹杀舍身求法D、袒护求神拜佛倘若希望邈茫（一）背景链接2、本文的敌论据是：_____________、_____________、_____________、_____________。由此得出的这篇文章写于1934年9月25“”日，正是九一八事变三周年之后。当时，日本帝国主义的铁骑践敌论点是_____________。这种悲观论犯了_____________的错误。对此鲁迅先生给予了有力批驳，说这踏了东三省之后，又向关内步步紧逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，悲观失望主宰了一部分人的头脑。8不能算“自信力”，只是_____________、_____________，最后得出结论：月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡然无存，不待外侮之________________________________________________。来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅在他53岁寿辰时，写下了这篇著名的杂文。（二）字词积累★★努把力下面的能力提升题我也会做好！（语段阅读，重点突破）：1、给下列加点字注音。阅读“课文从公开的文字上看起来⋯⋯是在发‘’展着自欺力，回答下列问题。玄．（）虚渺．（）茫脊．（）梁前仆．（)后继搽．（)粉诓．（）骗抹．（）杀省．()...