中国书法字体欣赏教学目标：1.了解中国书法的发展史2.学会认识常见的几种书法字体，并了解它们的特点3.感受中国书法艺术的巨大魅力教学重点：了解中国书法字体的演变过程教学难点：学生能正确认识几种书法字体并简单说出它们的特点教学课时：一课时教学过程：（一）导入新课：书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。我们作为一个中国人，特别是当代学生、有责任有义务去继承这一传统，学习中国书法。重要的是现在中学考试大纲里对书法的学习有明确的要求，已经纳入考试范围，所以，认识中国书法字体，并且会简单欣赏书法字体的特点，将是初中阶段必备的能力要求。那么今天我们就初步了解一下中国的书法字体。（二）书法字体的分类书法字体，就是书法风格的分类。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、燕书字体、篆书字体和楷书字体六种。最早的书法是篆书，写在甲骨或青铜器上的文字，然后是隶书，风行于汉代，后来人们为了书写快速，出现了草书，唐代是楷书，行书。这就是这五种重要字体的演变过程。1.楷书：楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字。教师ppt展示楷书的一些书法作品2.隶书：隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直竖画短，呈长方形状，讲究"蚕头雁尾"、"一波三折"。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有"汉隶唐楷"之称。教师ppt展示隶书的一些书法作品，展示的过程中教师适当指出隶书的特点3.行书：行书是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫"行楷"，草法多于楷法的叫"行草"。据张怀《书断》说:"行书者，乃后汉颍川刘德升所造，即正书之小讹，务从简易，故谓之行书。"由是说而知:"行书"是"正书"转变而成的。教师ppt展示书法作品，给学生直观的感受。4.草书：草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代...